18(ExactSubject:(الذاكرةعلمالنفس))
1. أثر انفعال القلق على أداء الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية عند الطفل | |
الزمراوي، كمال. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الانفعالات، ولا سيما انفعال القلق والانفعال المحايد، على أداء الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية عند الأطفال البالغين من العمر عشر سنوات. وقد تمّ توزيع المفحوصين إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية، متساويتين من حيث العدد والجنس (كل مجموعة ضمت 40 طفلاً وطفلة). وقد اعتمد البحث لقياس أداء البنيات اللفظية والبصرية والتنفيذية للذاكرة العاملة، على اختبار سعة الأرقام العادية، ثم اختبار مكعبات كورسي. إضافة إلى ذلك تم الاستعانة بالنظام الدولي للصور والأصوات العاطفية المعيارية وذلك ل ... | |
الواصفات: الاضطرابات الانفعالية - القلق - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ - عمليات التعلم - مهارات التفكير - الادراك البصري - الاطفال | |
رابط مباشر [Abstract] |
3. الذاكرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة | |
عبد ربه، محمد عبد الروؤف. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022. | |
أجري البحث على (350) طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنوفية بمتوسط أعمار (21.7) وبانحراف معياري (0.73) بالفصل الثاني (20/2021)؛ للكشف عن مستوياتهم بالذاكرة الانفعالية وبقلق التصور المعرفي، وعن الفروق بينهم الراجعة للجنس والتخصص في أي منهما، وعن العلاقة بينهما، وعن إمكانية التنبؤ بقلق التصور المعرفي من خلال أبعاد الذاكرة الانفعالية. اعتمد الباحثان على مقياسين أعداهما للذاكرة الانفعالية ولقلق التصور المعرفي، وعلى برنامج (SPSS) لتحليل البيانات، فأشارت النتائج إلى تشتت درجاتهم على ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - التكيف الانفعالي - القلق - العمليات المعرفية - الطلاب الجامعيون | |
رابط مباشر [Abstract] |
4. الذاكرة العاملة وعلاقتها بذاكرة الأحداث الشخصية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة من مرحلة الطفولة المبكرة | |
عرفة، هاني. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022. | |
يهدف البحث إلى التعرف على الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وعلاقتها بذاكرة الأحداث الشخصية، وتكونت عينة الدراسة من (89) طفلا من ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وكانوا من مدارس التربية الفكرية من محافظة بني سويف والمراكز التابعة لها، ومن مراكز تنمية قدرات الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في محافظة بني سويف، وقد تراوح العمر الزمني لعينة البحث بين (5 سنوات ونصف: 6 سنوات) والعمر العقلي بين (3 سنوات: 3.3 سنة). واستخدم الباحث مقياس الذكاء لستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) تعريب "لويس م ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الطفولة المبكرة | |
رابط مباشر [Abstract] |
5. برنامج قائم على أنشطة منتسوري في تنمية الذاكرة السمعية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم | |
مسعود، نهلة مسعود عبد الفتاح. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 2، ديسمبر 2022. | |
هدف البحث إلى تنمية مهارات الإدراك السمعي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) أعوام بمتوسط حسابي قدره (5.30) وانحراف معياري قدره (0.82). وتم تطبيق المقياس على العينة، بواقع (10) أطفال؛ ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم كلا من مقياس الذاكرة السمعية (إعداد الباحثة)، بجانب البرنامج التدريبي القائم على أنشطة منتسوري (إعداد الباحثة). أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الإدراك السمعي لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم ... | |
الواصفات: انشطة التعلم - الذاكرة (علم النفس) - اطفال الرياض - صعوبات التعلم | |
رابط مباشر [Abstract] |
6. أثر الذاكرة العاملة في إنتاج الذكريات الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية | |
المومني، خزاما. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 2، 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الذاكرة العاملة العامة والانفعالية في إنتاج الذكريات الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية. تكونت عينة الدراسة من (90) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك، باستخدام الطريقة التطوعية (45 ذكور، و45 إناث). لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، تم استخدام اختبار الذاكرة العاملة العامة، وتم تطوير اختبارين لقياس الذاكرة العاملة الانفعالية والذاكرة الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستو ... | |
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) - الذاكرة (علم النفس) - الوجدانية - الطلاب الجامعيون | |
رابط مباشر [Abstract] |
7. أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي | |
ثجيل، سعد جبار. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 27، ع. 110، ج. 1، 2021. | |
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لظروف بحثه واختار عينته المكونة من (69) طالباً موزعين على مجموعتين (ضابطة وتجريبية)، درس الباحث بنفسه المجموعتين مادة البلاغة والتطبيق (المنهج المقرر) تدريسه لطلاب الصف الخامس الأدبي للعام الدراسي 2017- 2018. وبعد الإنتهاء من إجراءات التجربة، توصل الباحث إلى نتائج عدة، منها: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وقد أوصى ... | |
الواصفات: استرجاع المعلومات - الذاكرة (علم النفس) - المعرفة - تنمية الابداع - تكوين المفاهيم - البلاغة - طلاب المدارس الثانوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
8. بناء مقياس لتميز الطلبة المتفوقين في الذاكرة البصرية العاملة في المراحل العمرية المختلفة بالمملكة العربية السعودية | |
سيف الدين، هدى برهان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2021. | |
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لتميز الطلبة المتفوقين، في الذاكرة البصرية العاملة في المراحل العمرية المختلفة بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق ذلك تم استخدام المكونات البصرية المكانية، في بناء مقياس الذاكرة البصرية العاملة (VWMT) ،والمكون من (40) فقرة، وقد تم التأكد من خصائصه السيكومترية عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين المختصين، وباستخراج معاملات صدق البناء للمقياس، حيث جاءت معاملات الارتباط بين الفقرات والدرجة الكلية داله عند (α≤0.05). ولاستخراج معاملات الثبات للمقياس، تم تطبيق المقياس على ع ... | |
الواصفات: القياس - التميز في التربية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - الفئات العمرية - السعودية | |
رابط مباشر [Abstract] |
9. سعة الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : دراسة في إطار متغيرات النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب | |
صميدة، سيد محمدي. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 6، نوفمبر 2021. | |
يأتي البحث الحالي في إطار النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب، بهدف التعرف على درجة كل من المرونة المعرفية، وسعة الذاكرة العاملة، والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؛ وكذلك التنبؤ بدرجاتهم على اختبار الفهم القرائي - المقدرة في إطار المستويات المختلفة من المعلومات طبقا للنموذج المعرفي المعلوماتي والمعروضة بطريقتي العرض التكيفي، والعرض التلقائي، من خلال كل من: سعة الذاكرة العاملة، والمرونة المعرفية لديهم. وقد تكونت عينة البحث في صورتها النهائية (322) من تلاميذ وتلميذات الصف الثاني الإعدادي ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - القدرة على امتصاص الصدمات - المعرفة - الفهم - القراءة - طلاب المدارس المتوسطة - النماذج التربوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
10. تأثير انفعال الخوف على أداء الذاكرة العاملة لدى الطفل | |
بوصبيعات، عمر. المجلة العربية لعلم النفس. مج. 6، ع. 1، صيف 2021 . | |
سعى هذا البحث إلى فحص تأثير انفعال الخوف على أداء الذاكرة العاملة عند الأطفال المتمدرسين البالغين من العمر تسع سنوات. وقد كان المشاركون في الاختبارات موزعين على مجموعتين متساويتين من حيث العدد والجنس: ضمت كل واحدة منهما 43 طفلاً. ولقياس أداء الذاكرة العاملة استخدمنا اختبار سعة الأرقام العادية لقياس أداء الحلقة الفونولوجية، واختبار مكعبات كورسي لقياس أداء المفكرة البصرية المكانية، واختبار الأرقام المعكوسة لقياس أداء مركز التنفيذ. وتمت مقارنة أداء الذاكرة العاملة بين المجموعة التجريبية التي عُرِضَ ... | |
الواصفات: الاضطرابات الانفعالية - الخوف - الذاكرة (علم النفس) - الاطفال - عمليات التعلم - الاساليب التربوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
11. الفروق في السعة العددية واللفظية والبصرية المكانية للذاكرة العاملة لدى العاديات والفائقات ذوات صعوبات التعلم | |
فراج، طه مطر هلال. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 16، أبريل 2021. | |
استهدف البحث الكشف عن الفروق بين التلميذات ذوي صعوبات التعلم من المتفوقات عقلياً والعاديات في سعة الذاكرة العاملة (عددية- لفظية - بصرية مكانية)، ومن أجل ذلك تضمنت عينة البحث الأساسية من (44) تلميذة من تلميذات الصف الثاني المتوسط من المتفوقات عقلياً ذوات صعوبات التعلم، وكذلك (42) تلميذة من تلميذات الصف الثاني المتوسط من العاديات ذوات صعوبات التعلم بمدي عمري (13- 14) سنة بمتوسط قدره (13.33) سنة وانحراف معياري قدره (±1.21)، واستخدم بمقياس الكشف عن التفوق ومقياس سعة الذاكرة العاملة واختبار القدرات ا ... | |
الواصفات: القدرات المعرفية - المقدرة الحسابية - اللفظ - الادراك البصري - الذاكرة (علم النفس) - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم | |
رابط مباشر [Abstract] |
12. الإسهام النسبي لكل من الذاكرة البصرية وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالتمييز البصري للأطفال الصم وضعاف السمع | |
تركستاني، مريم حافظ عمر. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 81، ج. 2، يناير 2021. | |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة التنبؤية بين الذاكرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال، إضافة إلى الكشف عن الفروق في الذاكرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع وفقا لاختلاف درجة القصور السمعي -النوع الاجتماعي -العمر الزمني. وتم تطبيق مقياسي الذاكرة البصرية والتمييز البصري تطبيقا فرديا بعد التحقق من الخصائص السيكو مترية لهما على 101 طفل أصم وضعيف سمع في رياض الأطفال في مدينة الرياض، وكشفت النتائج عن وجود علاقة بين التمييز البصري ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - علم السكان - التنبؤ - تنشئة الاطفال - الصم - ضعيفو السمع - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
رابط مباشر [Abstract] |
13. نمذجة التأثيرات السببية لمهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة على البنية المعرفية لدى طالبات كلية التربية جامعة القصيم | |
سعيد، نسرين محمد. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. مج. 8، ع. 20، ديسمبر 2021. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مهارات الاستذكار السائدة لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم والتعرف على مستوى عمليات الذاكرة العاملة والبنية المعرفية لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم والتعرف على طبيعة العلاقات الارتباطية بين مهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة والبنية المعرفية والتعرف على النموذج الذي يفسر التأثيرات السببية لمهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة على البناء المعرفي لدى الطالبات، وبلغت عينة الدراسة (452) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة القصيم، وقد توصلت الدراسة إلى أ ... | |
الواصفات: جامعة القصيم (السعودية) كلية التربية - النماذج - التذكر - الحفظ (علم النفس) - الذاكرة (علم النفس) - المعرفة - الطلاب الجامعيون - البنات | |
رابط مباشر [Abstract] |
14. سرعة التجهيز البصري والذاكرة العاملة اللفظية كمنبئين بتعرف وطلاقة تعرف الكلمة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعرف الكلمة بالمرحلة الابتدائية | |
حسين، رفاعي شوقي أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 86، ج. 2، يونيو 2021. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام سرعة التجهيز البصري (اللفظي، غير اللفظي) والذاكرة العاملة اللفظية (الدائرة الفونولوجية، المنفذ المركزي) في التنبؤ بتعرف وطلاقة تعرف الكلمة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعرف الكلمة بالصفين الثاني والثالث الابتدائي بإدارة تعليم عسير. وتكونت عينة الدراسة من (63) تلميذا من ذوي صعوبات تعرف الكلمة بمتوسط عمري (7.83) سنة، وانحراف معياري (0.49). واستخدمت الدراسة اختباري سرعة تسمية الأرقام والتماثل البصري لقياس سرعة التجهيز البصري (إعداد الباحث) واختباري مدى الكلمات والمد ... | |
الواصفات: الادراك البصري - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ - التنبؤ - المفردات اللغوية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم | |
رابط مباشر [Abstract] |
15. العلاقة بين ما وراء الذاكرة ووجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية | |
عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 86، ج. 3، يونيو 2021. | |
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين ما وراء الذاكرة ووجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل - وللتحقق من أهداف الدراسة طبقت الباحثة مقياس ما وراء الذاكرة، ومقياس وجهة الضبط (من إعدادها) على عينة قوامها (396) طالبة من طالبات البكالوريوس والماجستير المنتظمات في الدراسة في أقسام الكلية العلمية والأدبية وماجستير (صعوبات التعلم، مناهج وطرق تدريس) في الترم الثاني من العام الدراسي 2020-2021، استخدمت الباحث ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - ضبط النفس - الطلاب الجامعيون - البنات - علم السكان | |
رابط مباشر [Abstract] |
16. أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار | |
الخوالدة، ميرفت سالم خلف. جامعة اليرموك كلية التربية. 2021 | |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار، لدى عينة مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف العاشر- في قصبة المفرق، تمّ اختيارهن بالطريقة القصدية، وتمّ توزيعهن في مجموعتين: سمعية وبصرية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ تطوير قوائم ديز - رويدجر وماكديرموت (Deese- Roediger McDermott,1995) لخلق ذاكرة زائفة، بعد التأكد من دلالات صدقها، تم عرض القوائم على الحاسوب من خلال برنامج بوربوينت (Power Point). كما تم استخدام مهمات الارتباط البعيد المركب (Comp ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - حل المشكلات - علم النفس التربوي - مدارس التعليم الاساسي | |
رابط مباشر [Abstract] |
17. أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار لدى طالبات الصف العاشر | |
الخوالدة، ميرفت سالم خلف. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. خاص 34، آذار 2021. | |
هدفت الدراسة الكشف عن أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار، لدى عينة مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف العاشر في مدارس قصبة المفرق، في الأردن، تم توزيعهن في مجموعتين (سمعية/ بصرية). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت قوائم ديز- رويدجر وماكديرموت (Deese- Roediger McDermott, 1995) لخلق ذاكرة زائفة، كما تم استخدام مهمات الارتباط البعيد المركب (Compound Remote Associate Task, 2003) لقياس حل المشكلات القائم على الاستبصار. كشفت النتائج وجود فرق دال إحصائياً (α≤.05) بين الأو ... | |
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - حل المشكلات - تقييم الطلاب - مدارس التعليم الاساسي | |
رابط مباشر [Abstract] |
18. أثر برنامج تدريبي مستند إلى نموذج برِسلِي لما وراء الذاكرة في تحسين المهارات اللغوية والفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن | |
الرواحنة، فاتن حمد مفضي. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2021 | |
هدفت الدراسة إلى فحص أثر برنامج تدريبي مستند إلى نموذج برسلي لما وراء الذاكرة في تحسين المهارات اللغوية والفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن. وقد اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي، حيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (53) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية غير تناسبية إلى مجموعتين إحداهما ضابطة تكونت من (28) طالباً وطالبة، والأخرى تجريبية تكونت من (25) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس المهارات اللغوية ومقياس الفاعلية الذاتية حيث تم ال ... | |
الواصفات: برامج التدريب - النماذج التربوية - علم النفس التربوي - الذاكرة (علم النفس) - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - الفعالية - تحقيق الذات - تقييم الطلاب - مدارس التعليم الاساسي - الاردن | |
رابط مباشر [Abstract] |
19. نمذجة العلاقة السببية بين الذكاء المتدفق والذاكرة العاملة والمرونة المعرفية لدى عينة من التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمدينة الرياض | |
متولي، وائل عبد السميع فهمي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 4، يوليو 2021. | |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أفضل نموذج سببي يوضح مسارات التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين الذكاء المتدفق والذاكرة العاملة والمرونة المعرفية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية، وذلك من خلال مقارنة مؤشرات حُسن المطابقة لنموذجين مقترحين؛ النموذج الأول تتوسط فيه الذاكرة العاملة العلاقة بين الذكاء المتدفق والمرونة المعرفية، والنموذج الثاني يتوسط فيه الذكاء المتدفق العلاقة بين الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية. وبلغت عينة الدراسة (26) تلميذ من التلاميذ الموهوبين ذوي ... | |
الواصفات: الارتباط - الذكاء - الذاكرة (علم النفس) - القدرات المعرفية - الموهوبون اكاديميا - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي - الرياض (السعودية) | |
رابط مباشر [Abstract] |
20. التفكير الهندسي وعلاقته بالذاكرة العاملة البصرية - المكانية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي | |
سالم، طاهر سالم عبد الحميد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 24، ع. 5، أبريل 2021. | |
استهدفت هذه الدراسة معرفة مستوى التفكير الهندسي، وعلاقته بالذاكرة العاملة البصرية المكانية، والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق الهدف من الدراسة قام الباحثان باستخدام اختبار التفكير الهندسي لـــ "فان هيل" بعد تقنينه، وإعداد اختبار الذاكرة العاملة البصرية المكانية، واختيار عيـنة الدراسة، والتي تمثلت في (65) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، وتم تطبيق أدوات الدراسة على العينة، وأسفرت نتائج الدراسة عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب الصف الأول الثانوي ع ... | |
الواصفات: عمليات التفكير - الهندسة (رياضيات) - الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع | |
(201) مقال | |
(71) رسالة / أطروحة | |
(2) كتاب | |
(0) فصل | |
(0) عدد | |
(0) مجلة | |
(0) تقرير |
كافة المواضيع | |
(274) الذاكرة (علم النفس) | |
(57) الطلاب الجامعيون | |
(45) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
(44) تنمية المهارات | |
(44) صعوبات التعلم |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
كافة الجامعات /الكليات | |
(14) جامعة بغداد | |
(10) الجامعة المستنصرية | |
(8) الجامعة الأردنية | |
(4) جامعة بابل | |
(4) جامعة دمشق |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(274) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(274) الذاكرة (علم النفس) | (57) الطلاب الجامعيون | ||
(45) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (44) تنمية المهارات | ||
(44) صعوبات التعلم | (42) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(32) التحصيل الدراسي | (31) برامج التدريب | ||
(29) مهارات التفكير | (23) طلاب المدارس المتوسطة | ||
(21) الاطفال | (21) المعرفة | ||
(20) استراتيجيات التعلم | (20) البنات | ||
(19) طلاب المدارس الثانوية | (16) عمليات التفكير | ||
(14) الحفظ (علم النفس) | (13) الفهم | ||
(13) طرائق التدريس | (12) الادراك البصري | ||
(12) الاستراتيجيات التربوية | (12) الطلاب | ||
(12) صعوبات القراءة | (11) القراءة | ||
(11) عمليات التعلم | (10) الفعالية | ||
(10) القياس | (10) حل المشكلات | ||
(9) الادراك | (9) النماذج التربوية | ||
(9) معالجة المعلومات | (8) اضطرابات التعلم | ||
(8) اطفال الرياض | (8) الانتباه | ||
(8) التنبؤ | (8) الذكاء | ||
(8) اللفظ | (7) الاداء | ||
(7) التذكر | (7) التعليم الاساسي | ||
(7) التوحد | (7) الرياضيات | ||
(7) الطلاب المتقدمون في دراستهم | (7) الفعالية التربوية | ||
(7) علم النفس التربوي | (7) مهارات التعلم | ||
(6) استرجاع المعلومات | (6) اضطرابات الانتباه | ||
(6) الاردن |
الجامعة /الكلية
(14) جامعة بغداد | (10) الجامعة المستنصرية | ||
(8) الجامعة الأردنية | (4) جامعة بابل | ||
(4) جامعة دمشق | (3) جامعة أم القرى | ||
(2) جامعة القاهرة | (2) جامعة المنصورة | ||
(2) جامعة اليرموك | (2) جامعة عمان العربية | ||
(2) جامعة مولود معمري | (2) جامعة واسط | ||
(1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
(1) جامعة الخليج العربي | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
(1) جامعة الزقازيق | (1) جامعة القادسية | ||
(1) جامعة الموصل | (1) جامعة بنها | ||
(1) جامعة بور سعيد | (1) جامعة حلوان | ||
(1) جامعة ديالى | (1) جامعة طنطا | ||
(1) جامعة عين شمس | (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
(1) جامعة كربلاء | (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
المجلة
البلدان
(95) مصر | (68) العراق | ||
(26) الأردن | (22) الجزائر | ||
(14) فلسطين | (9) المملكة العربية السعودية | ||
(7) سوريا | (6) الكويت | ||
(5) الإمارات العربية المتحدة | (5) سلطنة عمان | ||
(4) البحرين | (3) اليمن | ||
(3) لبنان | (2) المغرب | ||
(2) المملكة المتحدة | (1) ألمانيا | ||
(1) استونيا | (1) السودان |
المؤلف