شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تصور تدريسي مقترح لتنمية مهارات التذوق البلاغي في نصوص القرآن لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهتاري، عبده علي محمد. مجلة جامعة العلوم والتكنولوجيا للعلوم الإدارية والإنسانية. مج. 1، ع. 1، مارس 2023.
هدف البحث إلى بناء تصور تدريسي مقترح لتدريس مسائل من علم المعاني مقررة على طلبة اللغة العربية في الجامعة تهدف إلى تذوق نصوص من القرآن الكريم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على الاستقراء والتحليل والتفسير. تألف مجتمع البحث وعينته من عدد من الخبراء في المناهج وطرائق التدريس، ومن متخصصين في علوم اللغة العربية، وتمثلت أهميته في تقديمه لقائمة بمهارات التذوق البلاغي في مسائل من علم المعاني لتذوق نصوص من القرآن الكريم؛ لإظهار جوانب من الإعجاز البلاغي من خلال تدريس مقرر البلاغة. وقد اشتمل التصور ع ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - تنمية المهارات - التذوق الادبي - البلاغة - القرآن - التربية الاسلامية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية استخدام المحطات العلمية في تدريس اللغة العربية على تنمية الإستيعاب المفاهيمي ومهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حرام، إيمان محمد أحمد فرغل. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 2، مارس 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام المحطات العلمية في تدريس اللغة العربية على استيعاب المفاهيم والتذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وللتحقق من ذلك تم إعداد قائمة بمهارات التذوق الأدبي وكذلك إعداد أوراق عمل التلاميذ ودليل المعلم، ثم تم تصميم أداتي البحث المتمثلة في اختبار الاستيعاب المفاهيمي واختبار مهارات التذوق الأدبي. وتطبيقهما على عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعددها أربعون طالبا لكل فصل وقد استغرق زمن التطبيق البحثي شهرين وأثبتت نتائج البحث فاعلية استخدام المحطات العلمية في ...
الواصفات: التربية العلمية - طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة العربية - الفهم - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

3.  تصميم بيئة تعلّم افتراضية قائمة على توظيف الكائنات الرقمية لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مازن، حسام الدين محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 10، يناير 2022.
تهدف هذه الدراسة إلى تطوير بيئات التعلم لتنمية مهارات المتعلمين، والارتقاء بمستوى معلمي ومخططي مناهج البلاغة في تصميم بيئة تعلم افتراضية باستخدام الكائنات الرقمية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، كما قامت الباحثة بإعداد الأدوات التالية: مقياس مهارات التذوق البلاغي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، واختبار مهارات التذوق البلاغي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، واختبار التحصيل المعرفي لمهارات التذوق البلاغي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، وفي الأخير أوصت الدراسة بتوظيف بيئات التعلم الاف ...
الواصفات: اجراءات التصميم - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - التذوق الادبي - البلاغة - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر

4.  إستخدام استراتيجيتي (التصور الذهني - الاستدلال) لتنمية مهارات التذوق الأدبي والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قاسم، عصام قاسم سليمان. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 12، ديسمبر 2022.
هدف البحث إلى تنمية التذوق الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي باستخدام استراتيجيتي (التصور الذهني - الاستدلال). تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي باستخدام استراتيجيتي (التصور الذهني - الاستدلال). تم إعداد أدوات البحث ومواده التعليمية (قائمتي مهارات كل من التذوق الأدبي والتفكير الإبداعي-المحتوى التعليمي)، وتدريسها لمجموعات البحث الثلاثة وفق منهج البحث المحدد، وتطبيق اختباري البحث المعدين، وتسجيل النتائج ومن ثم تحليلها إحصائيا باستخدام معادلات الإحصاء المناسبة، وتفسير الن ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التذوق الادبي - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

5.  أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بخانيونس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرنتيسي، محمود محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 3، مايو 2021.
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طالبات الصف الثامن بخانيونس، واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (80) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة من مدرسة حيفا الإعدادية للبنات، وتمثلت أدوات الدراسة بقائمة مهارات تحليل النص الأدبي، واختبار مهارات تحليل النص الأدبي، وأسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية الرؤوس ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - التحليل الادبي - التذوق الادبي - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - خان يونس (فلسطين: منطقة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية البادية الشمالية الغربية لمهارات التذوق الأدبي وممارستهم لها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمادنه، أديب ذياب. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 10، ع. 3، كانون الأول 2021.
هدفت الدِّراسة الكشف عن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية البادية الشمالية الغربية لمهارات التذوق الأدبي وممارستهم لها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (90) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها وتكونت من (21) فقرة، موزعة على أربعة مجالات. وقد أظهرت النتائج أن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية البادية الشمالية الغر ...
الواصفات: خصائص المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - التعليم الاساسي - وكالات التربية في المقاطعات - التذوق الادبي - البادية الشمالية الغربية (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
حسن، سناء محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 6، يناير 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة في تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري؛ حيث تحددت مشكلة الدراسة في ضعف مستوى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في مهارات التذوق البلاغي والتفكير الناقد. ولعلاج هذه المشكلة حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: 1) ما فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة في تنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهر ...
الواصفات: البلاغة - البرامج التدريسية - تدريس اللغات - التذوق الادبي - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية

8.  فاعلية المدخل التقني باستخذام الكتاب الصوتي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رمضان، هيام نصر الدين عبده. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 4، ع. 11، يناير 2020.
الواصفات: طرائق التدريس - الكتب المدرسية - التعلم الالكتروني - المسجلات الصوتية - مواد متعددة الوسائط - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية استراتيجية قائمة على دمج التدريس التبادلي والخرائط الدلالية في تنمية التفكير في التذوق الأدبي، وتنظيم الذات للتعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عافشي، إبتسام عباس. مجلة العلوم التربوية. ع. 22، ج. 3، 2020.
الواصفات: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - الدمج المدرسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التذوق الادبي - تقييم الذات - طلاب المدارس الثانوية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

10.  فاعلية استراتيجية التفكير التخيلي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إسماعيل، سحر فؤاد. دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 26، ع. 1، يناير 2020.
استهدف البحث قياس فاعلية إستراتيجية التفكير التخيلي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، وتكونت عينة البحث من فصل بمدرسة عباس العقاد الابتدائية، وكان عددهم أربعين تلميذًا وتلميذة ، وتمثلت العينة في مجموعة تجريبية واحدة ؛ واعتمد البحث المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري والأدوات البحثية، والمنهج شبه التجريبي لتعرف فاعلية إستراتيجية التفكير التخيلي في تنمية مهارات التذوق الأدبي. واستخدم البحث مجموعة من الأدوات البحثية والمواد التعليمية -من إعداد الباحثة- تمثلت في: قائم ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - مهارات التفكير - المخيلة - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

11.  فعالية استخدام نموذج روجرز بايبي في تدريس النصوص الأدبية في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
حسن، رولا نعيم سليم. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 2، ديسمبر 2020.
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية نموذج روجرز بايبي في تدريس النصوص الأدبية في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق هدف الدراسة أعدت الباحثة قائمة بمهارات التذوق الأدبي المناسبة لطالبات الصف الثالث الثانوي، وتم بناء اختبار لقياس مهارات التذوق الأدبي، تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة موزعة على مجموعتين: إحداهما ضابطة وبلغ عددها (35) طالبة، تعلمت بالطريقة التقليدية، والأخرى تجريبية، وبلغ عددها (35) طالبة، تعلمت باستخدام نموذج روجرز باي ...
الواصفات: الفعالية - النماذج التربوية - طرائق التدريس - الادب - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس الثانوية - البنات

12.  أثر تزويد طلبة الصف التاسع في دولة الكويت بمهارات التذوق الأدبي في تحسين مهارات التعبير الكتابي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السلطان، محمد خالد سلطان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر تزويد طلبة الصف التاسع في دولة الكويت بمهارات التذوق الأدبي في تحسين مهارات التعبير الكتابي، حيث تكونت عينة الدراسة من(84) طالباً وطالبة موزعين على شعبتين، في الفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020. اختيرتا بطريقة قصدية، وزّعتا عشوائياً إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية عدد أفرادها (42) طالباً وطالبة تمّ تزويدهم بمهارات التذوق الأدبي في طريقة التدريس؛ والأخرى ضابطة عدد أفرادها (42) طالباً وطالبة، درّسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية. وطبّق على كلتا المجموعتين اختبار قبلي و ...
الواصفات: انشطة التعلم - التذوق الادبي - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - التعبير الكتابي - طلاب المدارس المتوسطة - تدريس اللغات - اللغة العربية - الاردن
[Abstract]

13.  فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التذوق الأدبي والفهم النحوي من خلال النصوص الأدبية في ضوء نظرية النظم لدى طلاب الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
أبو كريم، أحمد صلاح محمد جاد المولى. جامعة حلوان كلية التربية. 2020
يهدف البحث إلى قياس فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التذوق الأدبي، ومهارات الفهم النحوي من خلال النُّصوص الأدبية في ضوء نظرية النظم لدى طلاب الصف الأول الثانوي .وتمثلت مجموعة البحث في : 80 طالبًا وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي من محافظة الجيزة، وتم تقسيمها إلى مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية .وقد أسفرت نتائج البحث عن : فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التذوق الأدبي، ومهارات الفهم النحوي من خلال النُّصوص الأدبية في ضوء نظرية النظم لدى طلاب الصف الأول الثانوي، حيث ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - التذوق الادبي - الفهم - طلاب المدارس الثانوية

14.  أثر مواقع التواصل الاجتماعي على تنمية الذائقة الأدبية لدى طلبة جامعة تبوك واتجاههم نحوها : دراسة مسحية وصفي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بازهير، نرجس عبد الغفار سعيد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 188، ج. 2، أكتوبر 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر مواقع التواصل الاجتماعي على تنمية الذائقة الأدبية لدى طلبة جامعة تبوك واتجاههم نحوها بحسب متغيرات: (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص، معدل الاستخدام). تم مسح (200) طالب وطالبة يدرسون في جامعة تبوك كعينة الدراسة عبر مقياسين من إعداد الباحثة. تم اعداد المقياس الاول لمعرفة أثر مواقع التواصل الاجتماعي على تنمية الذائقة الأدبية لدى طلبة جامعة تبوك، والمقياس الثاني لمعرفة اتجاهات الطلبة النفسية والاجتماعية والاكاديمية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية الذائقة ا ...
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - المواقع الالكترونية - عمليات التفاعل الاجتماعي - التذوق الادبي - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على عادات العقل في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الأزهر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عكير، هواري عبد الحفيظ علي. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 188، ج. 5، أكتوبر 2020.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على عادات العقل في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب الفرقة الثالثة - شعبة اللغة العربية بكلية التربية تفهنا الأشراف جامعة الأزهر-، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (60) طالبًا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وعددها (30) والأخرى ضابطة وعددها (30). أعد الباحث أدوات البحث والتي تمثلت في: قائمة مهارات التذوق الأدبي، اختبار في الجانب المعرفي لمهارات التذوق الأدبي، مقياس في الجانب الأدائي لمهارات التذوق الأدبي، كما تم أعداد مادة المعالجة ...
الواصفات: جامعة الأزهر (مصر) كلية التربية - الفعالية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - التذوق الادبي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

16.  أثر برنامج تعليمي قائم على عادات العقل في تحسين أداء طلاب الصف العاشر الأساسي في مهارات التذوق الأدبي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو طبنجة، عبد الله عبد الرؤوف. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020.
هدفت الدراسة الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على عادات العقل في تحسين أداء طلاب الصف العاشر الأساسيّ في مهارات التذوّق الأدبيّ، على عيّنة مكوّنة من (54) طالبًا من طلاب الصف العاشر الأساسي في إحدى مدارس محافظة إربد. استخدم التصميم شبه التجريبي للمجموعات غير المتكافئة، حيث تضمن التصميم مجموعة تجريبية (27 طالبًا) وأخرى ضابطة (27 طالبًا). كما تمّ تطبيق برنامج تعليميّ قائم على عادات العقل، بالإضافة إلـى اختبار يقيس خمس مهارات للتذوق الأدبيّ. أظهرت نتائج الدراسة أثرًا ذا دلالة إحصائية للبرنامج التعليم ...
الواصفات: البرامج التدريسية - عمليات التفكير - الاداء - طلاب المدارس الثانوية - تنمية المهارات - التذوق الادبي
رابط مباشر [Abstract]

17.  أثر تدريس النصوص الأدبية باستخدام عادات العقل في تنمية مهارات التذوق الأدبي والتفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدليمي، طه علي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 6، نوفمبر 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تدريس النصوص الأدبية باستخدام عادات العقل في تنمية مهارات التذوق الأدبي والتفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن. ونهجت الدراسة المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى إعداد اختبار مكون من (8) أسئلة لقياس مهارات التذوق الأدبي لدى أفراد العينة، وجرى أيضاً إعداد اختبار لقياس مهارات التفكير فوق المعرفي لدى أفراد العينة مكون من (10) أسئلة. وطبقت الدراسة على عينة مكونة (48) طالبة في مدارس الجامعة الأولى في العاصمة الأردنية عمان، وجرى تعيينهم عش ...
الواصفات: طرائق التدريس - معالجة النصوص - الادب - عمليات التفكير - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر استخدام التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، عبد الرازق مختار. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 69، يناير 2020.
التذوق الأدبي هو الغاية من دراسة وتحليل النصوص الأدبية، ويمكن أن يتحقق ذلك للمتعلم من خلال تذوق النواحي البلاغية والصور البيانية في النص الأدبي التي تمكنه من فهم النص فهما جيدا ومعرفة مقصود الشاعر من الأبيات؛ لذلك فإن مهارات التذوق الأدبي يتوصل إليها المتعلم من خلال البلاغة والتحليل البلاغي للنصوص الأدبية. والتعلم المنظم ذاتيا يساعد المتعلم في زيادة التحصيل الدراسي وزيادة الدافعية وتنمية الجانب الوجداني لديه، وكل ما سبق يساعد المتعلم في تنمية مهارات التذوق الأدبي لديه. وقد نبعت مشكلة الدراسة من ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

19.  فعالية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم فى تنمية بعض مهارات التذوق الأدبى لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، مروة عصمت شوكت. مستقبل التربية العربية. مج. 27، ع. 124، ج. 2، يناير 2020.
هدف البحث إلى التعرف إلى فعالية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي، لدى طلاب المرحلة الثانوية. قامت الباحثة بإعداد قائمة مهارات التذوق الأدبي واختبار مهارات التذوق الأدبي ودليل المعلم وفقا للبرنامج المقترح. تكونت مجموعة البحث من (60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام البرنامج المقترح، والأخرى ضابطة درست باستخدام الطريقة التقليدية. كشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التج ...
الواصفات: النماذج التربوية - حصيلة التعلم - التفكير الابداعي - التذوق الادبي - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

20.  مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بمهارات التذوق الأدبي لدى معلمي ومعلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية في منطقة نجران	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهري، محمد بن هادي بن علي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 8، ع. 1، كانون الثاني 2019.
الواصفات: الذكاء - التكيف الانفعالي - الارتباط - التذوق الادبي - معلمو اللغات - المعلمات - المدارس الثانوية - نجران (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]