18(ExactSubject:(الابحاثالتربوية))
1.
درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية لمعوقات توظيف أساليب دراسة المستقبل في البحوث التربوية
|
|
| عساف، محمود عبد المجيد. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 13، ع. 43، 2020. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية لمعوقات توظيف أساليب دراسة المستقبل في البحوث التربوية. ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، بتطبيق استبانة تكونت من ثلاثة مجالات هي: (معوقات مرتبطة بالمنهج، معوقات مرتبطة بالمعرفة، معوقات مرتبطة بالرغبة والقناعات) على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات الفلسطينية (الإسلامية - الأزهر - القدس المفتوحة - الأقصى) مكونة من (65) عضوا. وأظهرت النتائج أن درجة التقدير الكلية لمعوقات توظيف أسالي ... | |
| الواصفات: التقييم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - المعوقات - طرائق التدريس - المستقبل - الابحاث التربوية - فلسطين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
3.
عمليات إدارة المعرفة في البحث التربوي باستخدام المكتبات الرقمية على ضوء بعض الخبرات العالمية
|
|
| جادو، إبتسام السيد علي. جامعة المنصورة كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى وضع تصور مقترح لتطبيق إدارة المعرفة باستخدام المكتبة الرقمية لخدمة الباحثين في مجالات العلوم التربوية من خلال: تحديد الاطار المفاهيمى لإدارة المعرفة مجال في البحث التربوي، تحديد دور المكتبات الرقمية في توظيف عمليات إدارة المعرفة بالبحث التربوي في ضوء بعض الخبرات العالمية، الكشف عن المعوقات والصعوبات التي تواجه الباحثين في مجالات العلوم التربوية عند استخدام المكتبات الرقمية.تتضح أهمية الدراسة الحالية في النقاط التالية: أهمية المكتبات الرقمية على المستوى النظري والتطبيقي ب ... | |
| الواصفات: ادارة المعرفة - الابحاث التربوية - المكتبات - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الخبرة | |
| [Abstract] |
|
4.
إستراتيجيات وطرائق تدريس العلوم الشرعية من خلال البحوث التربوية
|
|
| الناجي، عبد السلام عمر. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 131، ج. 1، يونيو 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد استراتيجيات وطرائق التدريس المناسبة لمناهج العلوم الشرعية، وتصنيفها وفق محور العملية التعليمية، من خلال مجموعة من قواعد البيانات الرقمية للبحوث التربوية في الدول العربية، وباستخدام المنهج التحليلي تم إعداد بطاقة التحليل ومؤشرات تصنيف استراتيجيات وطرائق التدريس، وبعد التأكد من صدق وثبات بطاقة التحليل، تم تطبيقها على مجتمع الدراسة وقوامه (171) بحث تربوي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحديد 10 استراتيجيات تدريس مناسبة لمنهج القرآن والتجويد، و8 استراتيجيات لمنهج التفسير، و40 استرات ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تدريس العلوم - الابحاث التربوية | |
| [Abstract] |
|
6.
معوقات الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت
|
|
| الهاجري، سالم سعد. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 130، ج. 1، مارس 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت. اعتمدت الدراسة المنهجَ الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (21) عبارة، موزعة على ثلاثة محاور. وتألفت عينة الدراسة من (100) عضو هيئة تدريس. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: أنّ درجة المعوقات التي تحول دون الاستفادة من نتائج البحث التربوي جاءت في مجملها عالية، وجاءت المعوقات التنظيمية بدرجة عالية جداً، تلتها م ... | |
| الواصفات: المعوقات - الابحاث التربوية - نتائج البحث - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - كليات التربية - الجامعات الحكومية - الكويت | |
| [Abstract] |
|
7.
أهمية أساليب الدلالة العملية في ترشيد نتائج وخلاصات البحوث النفسية والتربوية
|
|
| بحاش، عبد الحق. المجلة العربية لعلم النفس. ع. 7، صيف 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقديم حجم الأثر (أو الدلالة العملية) كأسلوب مكمل لفحص الفرضيات من خلال توضيح بعض المؤشرات الإحصائية التي تستخدم للدلالة على قيمة حجم الأثر. كما ركزت على تقديم مفهوم حجم الأثر وأهميته البالغة في تغطية جوانب القصور بالنسبة لفروض البحث من جراء الاعتماد على أساليب الدلالة الاحصائية التقليدية، وكذا دورها في ترشيد النتائج والخلاصات المتعلقة بفرضيات البحث عموما. كما رمت الدراسة الحالية إلى المقارنة بين أساليب الدلالة العملية وأساليب الدلالة الإحصائية من أجل توضيح هذين المفهومين. وه ... | |
| الواصفات: الابحاث - الصحة النفسية - الابحاث التربوية - نتائج البحث - التحليل الاحصائي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
الإتجاهات البحثية في المقالات العربية في موضوع الإنصاف في التعليم
|
|
| الأمين، عدنان. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تتناول هذه الدراسة بالتحليل 81 مقالاً تتعلق بالفرص الدراسية بهدف التعرف إلى مساهماتها في تفسير هذه الفرص من خلال مقاربتي الإنصاف واللاتكافؤ الاجتماعي ومدى تواصلها مع الاتجاهات العالمية في هذا الصدد. كما تسعى إلى الكشف عن المناهج البحثية المعتمدة فيها والتي تفسر الوصول إلى النتائج التي توصلت إليها. بيّنت الدراسة أن المقالات العربية بعيدة من الإشكاليات العالمية التي تبحث في الموضوع من منظور الإنصاف، وأنها لم تُجارِها من منظور اللاتكافؤ الاجتماعي وأنها تتعامل مع المجتمعات العربية كأنها خالية من الم ... | |
| الواصفات: الاتجاهات التربوية - الابحاث التربوية - اللغة العربية - الدوريات - التكافؤ في التعليم | |
| رابط مباشر |
|
12.
إتجاهات مقالات تعليم العلوم المنشورة في الدوريات التربوية العربية في شمعة خلال أعوام 2015-2011 ومقارنتها مع الاتجاهات العالمية
|
|
| الأيوبي، زلفاء. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تنطلق الدراسة من الحاجة إلى إجراء مراجعة للبحوث المنشورة في الدوريات العربية في حقل "تعليم العلوم" بهدف التعرف إلى الاتجاهات البحثية عربيا ومقارنتها بالاتجاهات العالمية لمعرفة موقع البلدان العربية بالنسبة إلى الدول الأخرى وتقديم اقتراحات لتطوير البحث التربوي في هذا الحقل. تحاول هذه الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1) ما مواصفات المقالات في حقل "تعليم العلوم" المنشورة في الدوريات المتوافرة في شبكة المعلومات "شمعة" في الفترة من 2011 إلى 2015؟ 2) ما منهجية البحث المتبعة في المقالات المنشورة في ال ... | |
| الواصفات: شبكة المعلومات العربية التربوية (لبنان) - تدريس العلوم - الدوريات - الابحاث التربوية - اللغة العربية - قواعد البيانات - الاهتمامات العالمية - التحليل المقارن | |
| رابط مباشر |
|
13.
قواعد النشر بين المعلن والمطبَق في الدوريات العربية التربوية
|
|
| أبو شديد، كمال. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تسعى هذه الدراسة إلى تحليل قواعد وإجراءات ومعايير تحكيم الأبحاث في الدوريات العربية في البلدان العربية في مجالي العلوم الإنسانية بعامة والتربية بخاصة، ومقارنتها مع نظيرتها العالمية؛ كما تهدف إلى تحليل القواعد المطبقة في تحكيم ونشر المقالات العلمية في هذه الدوريات من خلال طرح المشكلة، أي الهوة التي تنشأ بين المعلن والمطبّق. للوصول إلى هذه الأهداف قام الباحثان بما يأتي: 1) مراجعة أدبيات عالمية حول قواعد النشر في الدوريات العلمية المحكّمة. 2) تحليل قواعد النشر المعلنة في 47 دورية في العلوم الإنساني ... | |
| الواصفات: صناعة النشر - الدوريات - اللغة العربية - الابحاث التربوية | |
| رابط مباشر |
|
14.
الممارسة المنهجية في المقالات المنشورة في الدوريات العربية : مراجعة مقارنة لمقالات علم الاجتماع والتربية
|
|
| عبد الله، خالد عبد الفتاح. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تعَدّ الممارسة المنهجية أحد أبرز جوانب الإنتاج المعرفي العلمي، وكاشفة عن مدى فهم واستيعاب التفكير العلمي. وعلى ما يبدو أن هذه الممارسة المنهجية على مستوى البحث الاجتماعي العربي يشوبها بعض التشوّهات، وتسودها نماذج نمطية تعكس قصورا، أو على الأقل شكلانية في الإنتاج العلمي. في ضوء ذلك، تركز هذه الدراسة على تشخيص الممارسة المنهجية في البحث العلمي العربي، وبخاصة في مجالَي التربية وعلم الاجتماع، للإجابة عن التساؤل الرئيسي الآتي: أين تقع دراسات علم الاجتماع المنشورة في الدوريات العربية مقارنة بالدراسات ... | |
| الواصفات: الممارسات التربوية - الابحاث التربوية - المنهجية العلمية - الدوريات - اللغة العربية - التحليل المقارن - علم اجتماع التربية | |
| رابط مباشر |
|
15.
المصادر المعرفية لمقالات الإدارة التربوية
|
|
| إسطفان-هاشم، مود. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تهدف الدراسة إلى التعرّف إلى مكانة الباحث التربوي العربي في التبادل العلمي العالمي، ومدى انفتاحه على الأبحاث العربية والعالمية الأخرى في مجال اختصاصه والعوائق التي تعترض ذلك، من خلال ما يأتي: 1) رسم بعض معالم الأدب العلمي في العلوم التربوية العربية ولا سيّما الفاعلين فيه، من دول ودوريات مساهمة في الإنتاج العلمي التربوي، والتعرّف إلى التوزُّع الجغرافي للإنتاج العلمي في موضوع الإدارة التربوية والمرجعيات المعتمدة فيه. 2) دراسة التواصل العلمي بين الباحثين في هذا الحقل. 3) إلقاء الضوء على جوانب من اس ... | |
| الواصفات: شبكة المعلومات العربية التربوية (لبنان) - العمليات المعرفية - قواعد البيانات - الابحاث التربوية - تبادل المعلومات - الانتاجية - الباحثون التربويون - الدوريات - اللغة العربية - الادارة التربوية | |
| رابط مباشر |
|
16.
مراجعة تحليلية للدراسات الموثقة في شمعة حول الإدارة التربوية في البلدان العربية بين 2007-2016
|
|
| كرامي، ريما. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تستطلع هذه الدراسة، من خلال دراسة وصفية تحليلية، حالة البحث التربوي والانتاج المعرفي في البلدان العربية في حقل الإدارة التربوية عبر دراسة مقالات موثقة في شبكة المعلومات العربية التربوية (شمعة) ومناقشة نتائجها على خلفية ما وثّق في المراجعات التحليلية في الدوريات العالمية. وتهدف الدراسة إلى تكوين صورة شاملة حول حجم وخصائص الإنتاج المعرفي على مدى عشر سنين (2007-2016) في حقل الإدارة التربوية في المنطقة العربية، على أن يقارن بالإنتاج المعرفي في الأدبيات الغربية العالمية. وبالتالي، تجيب الدراسة عن الأ ... | |
| الواصفات: شبكة المعلومات العربية التربوية (لبنان) - تحليل المضمون - الابحاث التربوية - قواعد البيانات - الادارة التربوية - البلدان العربية | |
| رابط مباشر |
|
17.
مراجعة نقدية للمقالات المنشورة في الدوريات التربوية العربية في تعليم التاريخ في ضوء الاتجاهات العالمية
|
|
| شعيب، مهى. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. | |
| تناولت الدراسة موضوع مادة التاريخ في المدارس باعتبارها من أكثر المواضيع جدلا ليس فقط على الصعيد التربوي إذ إن أغلبية الجدل يقع في المجال العام وللسياسيين حصة كبيرة فيه. من هنا تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الدراسات التي نشرت في الدوريات التربوية العربية من 2007 وحتى 2016 حول مقاربات أو طرق تعليم التاريخ في الوطن العربي ومقارنتها مع ما ينشر في الدوريات العالمية. وقد قدّمت الدراسة نبذة عن تطور أبرز المقاربات لتعليم وتعلم التاريخ، ومن ثم تم عرض لأهم اتجاهات الأبحاث العالمية في مجال التاريخ. بهدف تحليل ... | |
| الواصفات: التفكير الناقد - التحليل المقارن - الدوريات - الابحاث التربوية - اللغة العربية - تدريس التاريخ - الاتجاهات التربوية - الاهتمامات العالمية | |
| رابط مباشر |
|
20.
إتجاهات البحث التربوي في رسائل الماجستير في تخصصي أصول التربية والإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة الكويت : تحليل محتوى
|
|
| الرميضي، أسماء خالد مجبل. جامعة الكويت كلية الدراسات العليا. 2018 | |
| هدفت الدراسة الحالية للكشف عن اتجاهات البحث التربوي في رسائل الماجستير في تخصصي أصول التربية والإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة الكويت، وذلك من خلال فحص مجموعة من المحاور: البيانات العامة للباحث، المجال الأكاديمي، المنهجية البحثية، العينة، الأداة المستخدمة، المراجع. وتكمن أهمية الدراسة بتسليطها الضوء على اتجاهات البحوث التي تم تناولها من قبل الرسائل الجامعية وتكوين صورة مستقبلية لها. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الطريقة النوعية في جمع وتحليل البيانات باستخدام أسلوب تحليل المحت ... | |
| الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الاتجاهات التربوية - الابحاث التربوية - رسائل الماجستير - التخصص الرئيسي الجامعي - تحليل المضمون - الادارة التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(147)
مقال
|
|
|
(21)
رسالة / أطروحة
|
|
(15)
كتاب
|
|
(8)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (191) الابحاث التربوية | |
| (17) الاتجاهات التربوية | |
| (16) طلاب الدراسات العليا | |
| (15) اللغة العربية | |
| (14) المعوقات |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (47) مصر | |
| (28) الأردن | |
| (21) العراق | |
| (18) المملكة العربية السعودية | |
| (13) الجزائر |
| كافة اللغات | |
| (191) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (191) الابحاث التربوية | (17) الاتجاهات التربوية | ||
| (16) طلاب الدراسات العليا | (15) اللغة العربية | ||
| (14) المعوقات | (14) طرائق التدريس | ||
| (13) الجامعات | (13) منهجية البحث | ||
| (12) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (12) التقييم | ||
| (11) الابحاث العلمية | (11) التطوير التربوي | ||
| (11) الدوريات | (10) التربية الاسلامية | ||
| (10) رسائل الماجستير | (9) البلدان العربية | ||
| (9) الدراسات النفسية | (9) المناهج | ||
| (8) الدراسات العليا | (8) تنمية المهارات | ||
| (8) مصر | (7) اطروحات الدكتوراه | ||
| (7) الادارة التربوية | (7) التحصيل الدراسي | ||
| (7) التحليل الاحصائي | (7) السعودية | ||
| (7) فلسطين | (6) الطلاب الجامعيون | ||
| (6) المشرفون | (6) تطوير المناهج | ||
| (6) حل المشكلات | (5) الاحصاء | ||
| (5) الباحثون التربويون | (5) الجزائر | ||
| (5) النماذج التربوية | (5) تحليل المضمون | ||
| (5) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) | (5) كليات التربية | ||
| (4) الابحاث | (4) الاتجاهات | ||
| (4) الاستراتيجيات التربوية | (4) الباحثون | ||
| (4) التحليل المقارن | (4) التعليم الجامعي | ||
| (4) التفكير الناقد | (4) الدلالة الاحصائية | ||
| (4) المستقبل | (4) المشكلات التربوية | ||
| (4) تصميم البحث |
الجامعة /الكلية
| (4) جامعة أم القرى | (2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (2) الجامعة اللبنانية | (2) جامعة السلطان قابوس | ||
| (2) جامعة المنصورة | (1) جامعة الأزهر (مصر: القاهرة) | ||
| (1) جامعة الإسكندرية | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| (1) جامعة الجزيرة | (1) جامعة الكويت | ||
| (1) جامعة النيلين | (1) جامعة دمشق | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة طنطا |
المجلة
النّاشر
المؤلف