25(ExactSubject:(استراتيجياتالتعلم))
1.
دور منصة مدرستي في تعزيز التطوير المهني في ظل الأزمات كجائحة كورونا من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك
|
|
| العمراني، منال رحيل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 1، شباط 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور منصة مدرستي في تعزيز التطوير المهني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك، والتعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة وفقاً للمتغيرات الآتية: (الجنس، التخصص، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وبلغت العينة (193) من أصل (270) معلم ومعلمة من معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع ا ... | |
| الواصفات: المواقع الالكترونية - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التعزيز - التطوير المهني - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - المدارس الابتدائية - تبوك (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
2.
القيادة الريادية في غرفة الصف : تنميتها وتحدياتها
|
|
| غنيم، فايزة بنت عادل أحمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| في عالم اليوم الموسوم بالتطور المتسارع في كافة المجالات والميادين أصبحت مفاهيم الإبداع والريادة وسما لمواكبة التطور ومقوم استمرارية وبقاء وليس كماليا. القيادة الريادية أحد الأنماط التي تحمل مفاهيم الإبداع وضوح الرؤية، المبادرة والاستباقية والمخاطرة. تبني فلسفة الريادة وممارساتها وإكسابها للنشأ كطريقة تفكير وممارسة تعد مقوما للنماء الشخصي والمؤسسي المتوافق مع متطلبات عصر الثورة الصناعية والمعرفية الحالية. كما أن ممارسات القيادة الريادية بالرغم لما لها من أثر في خلق بيئة إبداعية واستدامة الا أن رب ... | |
| الواصفات: القيادة - ادارة الصف - استراتيجيات التعلم - بيئة الصف - علاقات المعلمين بالطلاب | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين وفهم طبيعة المسعى العلمي لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية
|
|
| السراني، أسماء صلاح ربيع. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين وفهم طبيعة المسعى العلمي لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية. واستخدم المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي وتكونت عينة الدراسة من (45) معلمة من معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة طبق عليهن البرنامج التدريبي وأدوات الدراسة قبليا وبعديا والمكونة من: مقياس مهارات القرن الواحد والعشرين لمعلمات العلوم بالمرحلة الابتد ... | |
| الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - القرن الحادي والعشرون - معلمو العلوم - معلمو المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
7.
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
|
|
| جابر، أمل جبر محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية مثلّث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصَّفّ الثالث الأساسيّ في الأردن ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وتكونت عينة الدّراسة من (60) طالبًا من طلاب الصَّفّ الثالث الأساسيّ، اختيروا بالطريقة المتيسرة، وزعوا عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية؛ تكونت من (30) طالبًا، درست باستراتيجية مثلّث الاستماع، ومجموعة ضابطة تكونت من (30) طالبًا درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدّراسة، أعدت الباحثة اختبارًا في ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاستماع - انشطة التعلم - تنمية المهارات - تقييم الطلاب - مدارس التعليم الاساسي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
8.
أثر تدريس قواعد اللغة العربية باستخدام استراتيجية المنظم المتقدم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| الموعد، عامر محمد غديفان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر تدريس قواعد اللغة العربية باستخدام استراتيجية المنظم المتقدم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن، واستخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ونتائج اختبار (t)، ونتائج تحليل التباين المتعدد (ANCOVA). وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبًا موزعين بالتساوي على شعبتين أحدهما ضابطة، والأخرى تجريبية. ولتحقيــق هــدف الدراســة، أعدّ الباحث دروس لتوظيف استراتيجية المنظم المتقدم في المواقف الصـفية، وأعدّ اختبارًا في التفكير التأمل ... | |
| الواصفات: تدريس اللغات - قواعد اللغة - اللغة العربية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التعليم الاساسي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
9.
أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية كاجان في التحصيل العلمي والاحتفاظ به لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية المفرق
|
|
| الخوالدة، عبد الله نايف حامد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى كشف أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية التعلم باللعب لكاجان في التحصيل العلمي والاحتفاظ به. ولتحقيق ذلك، طبقت الدراسة على عينة تكونت من شعبتين من طلبة الصف التاسع الأساسي من مدرسة الجبل الأخضر الأساسية للبنين، في الفصل الدراسي الأول 2022/2023 في محافظة المفرق، تم تعيينهما عشوائيا في مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (34) طالبا تم تدريسها باستراتيجية اللغب لكاجان؛ وضابطة تكونت من (34) طالباً، تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، واستمرت التجربة (6) أسابيع. كما تمّ تطوير اختبار ... | |
| الواصفات: تدريس العلوم - علم الاحياء - استراتيجيات التعلم - التحصيل - تقييم الطلاب - الصفوف الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - المفرق (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
10.
إستراتيجيات التعلم المفضلة في بيئة التعلم النشط وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
|
| لبيب، كريم شنودة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023. | |
| هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر تفاعل كل من استراتيجيات (التعلم التعاوني، والحوار والمناقشة والعصف الذهني) على التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي عينة البحث. كما هدف إلى معرفة مدى إسهام تلك الاستراتيجيات في التنبؤ بالتفكير الإبداعي لدى عينة البحث. قام الباحث بإختيار عينة البحث من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بإدارة سوهاج التعليمية وقد بلغ عدد أفراد العينة (300) من التلاميذ (والذين يتراوح أعمارهم بين ثلاث عشرة وأربع عشرة سنة) للعام الدراسي 2021-2022 واختيرت ع ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - البيئة التربوية - الطرائق النشطة - التفكير الابداعي - الطلاب - التعليم الاساسي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لاستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث
|
|
| البركاتي، أحلام بنت محمد بن عبد الرحمن. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لإستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج المختلط، وتكونت عينة البحث من (121) معلمة من معلمات الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة الليث، وقد تم اعداد استبانة مكونة من (11) محور تمثل أهمية استخدام معلمات الرياضيات لاستراتيجية التلعيب، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها تم توزيعها إلكترونيا على العينة في الفصل الدراسي الثالث 1443هـ، وكانت نسبة المسترد والصالح منها (109) اس ... | |
| الواصفات: معلمو الرياضيات - المعلمات - التعليم العام - استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - الليث (السعودية: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
فاعلية تطبيق التعليم المدمج في برنامج إثرائي باستخدام استراتيجية التعلم النشط وحل المشكلات في رفع مستوى الاستعداد لمسابقة الكانجارو لطلاب مدارس الهيئة الملكية بالجبيل
|
|
| البشر، ماهر بن عبد الرحمن. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية تطبيق التعليم المدمج باستخدام استراتيجية التعلم النشط وحل المشكلات في رفع مستوى الاستعداد لمسابقة الكانجارو للطلاب المرشحين بالمرحلة المتوسطة والثانوية بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل. اشتملت عينة الدراسة على 60 طالبا من الصفين الثالث متوسط والأول ثانوي، تم تقسيمهم بشكل عشوائي على مجموعتين ضابطة وتجريبية تحتوي كلا منهم على 15 طالب من الصف الثالث متوسط و15 طالب من الأول الثانوي. اتبعت الدراسة المنهج الشبه تجريبي باستخدام الاختبارات القبلية والبعدية للإجابة على ... | |
| الواصفات: التعلم الالكتروني - استراتيجيات التعلم - اجراء الاختبارات - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - طلاب المدارس الثانوية - الجبيل (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
إتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه في مدينة حائل
|
|
| البلوي، شبيب حواس. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدف البحث التعرف على اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه. تم استخدام المنهج الكمي الوصفي لمناسبته لموضوع البحث ووصف المشكلة كما هي بالواقع. وتكون مجتمع البحث من (191) معلم ومعلمة حاسب آلي وتم استخدام عينة عشوائية مكونة من (130) معلم ومعلمة للحاسب الآلي حيث بلغ عدد المعلمين (74) معلما بنسبة (56,9%) وعدد المعلمات (56) معلمة وبنسبة (43,1%). وتم حساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية باستخدام برنامج SPSS. ومن أهم ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - التعليم المتوسط - استراتيجيات التعلم - حائل (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تحسن مستوى التحصيل العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية
|
|
| السميرات، محمد محمود هلال. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تحسن مستوى التحصيل العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالب من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الثالث الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها (31) طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية والبالغ ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش
|
|
| أحمد، مجدي أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من خمسين طالبا من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية جرش. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الثامن الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها خمسة وعشرون طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية وال ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - وكالات التربية في المقاطعات - جرش (الأردن: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية
|
|
| الخطيب، ياسين محمد خليل. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (48) طالبا من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الرابع الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها (24) طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية والبا ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
واقع استخدام استراتيجية روبنسون لتحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومعيقات استخدامها
|
|
| الزهراني، أحمد بخيت عتيق. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، ج. 2، مارس 2023. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على واقع استخدام استراتيجية روبنسون لتحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومعيقات استخدامها، والفروق في الواقع والمعيقات تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. كما تكونت عينة الدراسة من (56) معلما من معلمي صعوبات التعلم في محافظة الطائف بالمملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تكونت من (12) عبارة منها (6) عبارات للتعرف على واقع استخدام المعلمين لاستراتيجية روبنسون و(6) عبارات للتعرف على ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - تنمية القراءة - الفهم - معلمو التربية الخاصة - الطائف (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية، جامعة أسيوط
|
|
| عبد الحكيم، منى زهران محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية - جامعة أسيوط. وللإجابة عن أسئلة البحث والتحقق من صحة الفروض استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. في تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي للكشف على فاعلية البرنامج التدريبي. وتكونت عينة البحث من (40) طالب وطالبة من طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية جامعة أسيوط، وتمثلت مواد المعالجة التجريبية في البرنامج التدريبي باستخدا ... | |
| الواصفات: جامعة أسيوط (مصر) كلية التربية - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - التعلم التعاوني - سرد القصص - تكنولوجيا التعليم - اعداد المعلمين - معلمو المدارس الاساسية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
إستراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
|
|
| السنافي، بهجة حسن علي نجم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من (147) تلميذة بالصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية، واشتملت أدوات الدراسة على: مقياس استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (ترجمة الباحثة)، ومقياس الدافعية للتعلم (إعداد زواهرة، 2016)، وبينت نتائج الدراسة: أن تلميذات المرحلة الابتدائية يستخدمن استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.36) وانحر ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
|
| مرسي، حمدي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023. | |
| هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في وحدة "الهندسة والقياس" للعام 2022-2023م. ولتحقيق ذلك الهدف تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي للمجموعات المتكافئة. تكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ موزعين على مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (50) تلميذ من مدرسة دار حراء الإعدادية بإدارة أسيوط التعليمية، ومجموعة الضابطة من (50) تلميذ من نفس المدرسة بمحافظة أسيوط، وتم إعداد مواد وأدوات البح ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - الهندسة (رياضيات) - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - أسيوط (مصر: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(3383)
مقال
|
|
|
(711)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(13)
فصل
|
|
(1)
تقرير
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (4108) استراتيجيات التعلم | |
| (1805) تنمية المهارات | |
| (922) التحصيل الدراسي | |
| (903) طلاب المدارس المتوسطة | |
| (701) البنات |
| كافة المؤلفين | |
| (30) الناقة، صلاح أحمد | |
| (28) الدولات، عدنان سالم | |
| (28) القادري، سليمان أحمد | |
| (28) درويش، عطا حسن | |
| (23) الخوالدة، سالم عبد العزيز |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (4108) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
الجامعة /الكلية
المجلة
البلد
| (1523) Egypt | (929) Iraq | ||
| (470) Palestine | (468) Jordan | ||
| (221) Algeria | (173) Saudi Arabia | ||
| (65) Kuwait | (46) United Arab Emirates | ||
| (45) Yemen | (34) Syria | ||
| (25) Oman | (24) Bahrain | ||
| (18) Morocco | (14) Estonia | ||
| (10) Sudan | (8) Germany | ||
| (8) Lebanon | (8) United Kingdom | ||
| (7) Qatar | (4) Tunisia | ||
| (2) Libya | (2) Spain | ||
| (2) United States | (1) Indonesia | ||
| (1) No place, unknown, or undetermined |
البلد
| (1523) Egypt | (929) Iraq | ||
| (470) Palestine | (468) Jordan | ||
| (221) Algeria | (173) Saudi Arabia | ||
| (65) Kuwait | (46) United Arab Emirates | ||
| (45) Yemen | (34) Syria | ||
| (25) Oman | (24) Bahrain | ||
| (18) Morocco | (14) Estonia | ||
| (10) Sudan | (8) Germany | ||
| (8) Lebanon | (8) United Kingdom | ||
| (7) Qatar | (4) Tunisia | ||
| (2) Libya | (2) Spain | ||
| (2) United States | (1) Indonesia | ||
| (1) No place, unknown, or undetermined |
البلدان
| (1523) مصر | (929) العراق | ||
| (470) فلسطين | (468) الأردن | ||
| (221) الجزائر | (173) المملكة العربية السعودية | ||
| (65) الكويت | (46) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (45) اليمن | (34) سوريا | ||
| (25) سلطنة عمان | (24) البحرين | ||
| (18) المغرب | (14) استونيا | ||
| (10) السودان | (8) ألمانيا | ||
| (8) المملكة المتحدة | (8) لبنان | ||
| (7) قطر | (4) تونس | ||
| (2) إسبانيا | (2) الولايات المتحدة | ||
| (2) ليبيا | (1) أندونيسيا | ||
| (1) لا مكان، غير معروف، أو غير محددة |
النّاشر
المؤلف