2(*:*) AuthorityNumber:201336
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 2  من 2  للبحث ''
السجلات في كل صفحة الفرز:
Thesis   1.  إنتشار حركة الوصول الحر للنشر العلمي في البلدان العربية : دراسة فينومينولوجية Add to my basket Remove from my basket
جابر، جميلة أحمد. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية. 2018
بدأ الوصول الحر للنشر العلمي، كحركة ثورية علمية، ظهرت في المجتمعات الغربية في بداية الألفية الثالثة في سبيل حل مشكلة نظام الاتصال العلمي القائم. وأخذ في الانتشار عربيًا في ظل بيئة بحثية يفتقر معظمها للأجندات الوطنية والميزانيات الكافية، فضلًا عن غياب إحصاءات دقيقة تحصر الإنتاج البحثي العربي. هدفت الدراسة إلى تحليل وتفسير التجارب المُعاشة للمشاركين من باحثين-ممارسين حول الوصول الحر، في سبيل تكوين فهم معمّق للظاهرة. اعتمدت الدراسة المقاربة الفينومينولوجية التفسيرية النوعية باستخدام منهجية الفينومي ... 
الواصفات: اتاحة المعلومات - الابحاث العلمية - الابحاث النوعية - تنمية الابداع - الاتصال (نقل الافكار) - البلدان العربية
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   2.  فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مفهوم الذات القرائى وتحسين التحصيل الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى العسر القرائى بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي Add to my basket Remove from my basket
خليل، نرمين محمود أحمد. جامعة القاهرة معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2012
تبحث الدراسة الحالية فى مدى فعالية برنامج قائم على تجهيز المعلومات لتنمية كل من مفهوم الذات القرائى والتحصيل الأكاديمي الذي تعتبر القراءة مدخله الرئيسي، وتركز على جانب مهم من جوانب فاعلية الشخصية والسلوك عند التلاميذ هو جانب مفهوم الذات القرائي. تتحدَّد مشكلة الدراسة في التساؤلات الآتية: ما مدى فاعلية البرنامج المقترح القائم على تجهيز المعلومات في تنمية مفهوم الذات القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟ وتهدف الدراسة إلى: 1) التعرف على أثر برنامج قائم على تجهيز المعلوم ... 
الواصفات: طرائق التدريس - اتاحة المعلومات - تنمية القراءة - صعوبات القراءة - مفهوم الذات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1