13(*:*) AuthorityNumber:177073
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 20  من 140  للبحث ''
السجلات في كل صفحة الفرز:
Thesis   1.  أثر استخدام استراتيجية المترادفات على تعليم المفردات والاستيعاب القرائي والدافعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية Add to my basket Remove from my basket
خزاعلة، أمل محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء إثر استخدام استراتيجية المترادفات على تعليم المفردات والاستيعاب القرائي والدافعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية. تكونت عينة الدراسة من 38 طالبة من طلبة الصف العاشر في مدرسة حي الهاشمي الأساسية للبنات في الفصل الأول للعام 2017-2018 وزعوا على شعبتين: شعبة (1) تكونت من 19 طالبة، اختيروا كمجموعة تجريبية وشعبة (2) تكونت من (19) طالبة اختيروا كمجموعة ضابطة. تم جمع البيانات خلال 8 أسابيع. تكون الامتحان القبلي والبعدي من جزء كتابي لاختبار قدرات طالبات الصف العاشر في الكلمات والاس ... 
الواصفات: استراتيجيات التعلم - المفردات اللغوية - الفهم - القراءة - دافعية الطلاب - اللغة الانكليزية - تدريس اللغات الحديثة
[Abstract] 
Thesis   2.  إتجاهات معلمات الروضة في الأردن نحو القراءة للأطفال وعلاقتها ببعض المتغيرات Add to my basket Remove from my basket
الخوالدة، سوسن أحمد فلاح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو القراءة للأطفال، وقد تكون أفراد الدراسة من (87) معلمة من معلمات رياض الأطفال الخاصة التابعة لمديرية لواء قصبة المفرق، تم اختيارهن بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة مقياساً للاتجاهات تكون من (35) فقرة، جرى التحقق من صدقه وثباته، وقد اُتبع في أعداد الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لهذه الدراسة وقد أظهرت الدراسة العديد من النتائج من أهمها أن اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو القراءة للأطفال كانت ايجابية، وأظهرت ال ... 
الواصفات: اتجاهات المعلمين - البنات - القراءة - رياض الاطفال - الاردن
[Abstract] 
Thesis   3.  أثر تدريس القراءة بتفعيل مهارات الذكاء العاطفي في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن Add to my basket Remove from my basket
سرحان، مجد عماد علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تدريس القراءة بتفعيل مهارات الذكاء العاطفي في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة قُسمن على مجموعتين؛ تجريبية (30) طالبة، وضابطة (30) طالبة. واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. وأعدت اختباراً في مهارة القراءة، وتكون من (10) أسئلة، واختباراً في مهارة الكتابة، وتكون من (5) أسئلة. وأظهرت نتائج الدراسة: أن تفعيل مهارات الذكاء العاطفي لتدريس القراءة كان لها أثر دال إحصائياً لصالح المجموعة التجريبية في ... 
الواصفات: القراءة - تنمية المهارات - الذكاء - مهارات الكتابة - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن
[Abstract] 
Thesis   4.  الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في تعلم مهارتي القراءة والكتابة في الأردن من وجهة نظر معلميهم Add to my basket Remove from my basket
السلامة، وصفي حسني خليف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2017
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في تعلم مهارتي القراءة والكتابة في الأردن من وجهة نظر معلميهم. وتكونت عينة الدِّراسة من معلمي اللغة العربية ومعلماتها الذين يدرسون طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من الصف الأول وحتى الصف الرابع الأساسي، التابعين لمديرية تربية قصبة المفرق، والبالغ عددهم(37) معلماً، و(41) معلمة. أعد الباحث أداة الدِّراسة، وهي عبارة عن استبانة لمعرفة "الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في تعلم مهارتي القراءة والكتابة في الأردن من ... 
الواصفات: صعوبات التعلم - المشكلات التربوية - الطلاب - التعليم الاساسي - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - القراءة - الكتابة - اتجاهات المعلمين - الاردن
[Abstract] 
Article   5.  إستخدامات وسائط الميلتيميديا للقراءة والعادات المنجزة عنها في الصحافة الالكترونية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والإتصال بجامعة محمد لمين دباغين سطيف Add to my basket Remove from my basket
مهداوي، نصر الدين. مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية. مج. 2، ع. 7، سبتمبر 2018.
تهدف الدراسة إلى التعرف على أنماط وعادات القراءة الالكترونية التي اكتسبها طلبة علوم الإعلام والاتصال بعد استغلالهم للوسائط الميلتيميديا ، ومع تحديد أبرز الخصائص والسمات التكنولوجية التي تتسم بها الصحافة الالكترونية ومساهمتها في تغيير أنماط وعادات جمهور الطلبة من خلال استخدامهم للصحف الالكترونية ، ودوافع تعرضهم لمضامينها سواء على الصحيفة أو عبر روابط مواقع التواصل الاجتماعي التي تسعى على إشباع حاجاتهم ورغباتهم المعرفية ، والتعرف أيضا على الخدمات والتطبيقات التي تتيحها الصحافة الالكترونية لطلبة عل ... 
الواصفات: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 (الجزائر) - التدريس بالوسائط المتعددة - القراءة - الصحافة - تكنولوجيا المعلومات - الدراسات الميدانية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   6.  أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في ضوء برنامج (sbtd) في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي Add to my basket Remove from my basket
أيوب، نداء نزار حسن. جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية. 2017
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   7.  أثر برنامج تعليمي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة المطالعة Add to my basket Remove from my basket
العادلي، محمد جاسم جفات. مجلة كلية التربية . مج. 1، ع. 27، 2017.
الواصفات: البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - القراءة
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   8.  أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي Add to my basket Remove from my basket
التتري، محمد علي سليم. جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية. 2016
الواصفات: القصص القصيرة - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   9.  أثر استخدام استراتيجية القصة وإعادة سردها في تحسين مستويات الفهم القرائي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في البادية الشمالية الشرقية Add to my basket Remove from my basket
الخليف، مرزوق عوض هلال. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2016
هدفت الدّراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية القصة وإعادة سردها في تحسين مستويات الفهم القرائي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في البادية الشمالية الشرقية. ولتحقيق هدفها استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وأَعَدَّ الباحث اختباراً في مستويات الفهم القرائي(الحرفي، والاستنتاجي، والناقد). وطبقت الدّراسة على 22 طالباً قسموا إلى مجموعتين: تجريبية جرى تدريسها باستخدام استراتيجية (القصة وإعادة سردها)، وضابطة جرى تدريسها باستخدام طريقة التدريس الاعتيادية، وطبق الباحث اختبارًا قبليًا وبعديًا على مج ... 
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - تدريس اللغات - التدريس بالوسائط المتعددة - القصص القصيرة - الفهم - القراءة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - البادية (الأردن)
[Abstract] 
Thesis   10.  أثر توظيف استراتيجية (h.l.w.k) على تنمية مهارات السرعة والفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الاساسي بغزة Add to my basket Remove from my basket
جابر، دعاء إبراهيم. جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية. 2015
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - البنات - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   11.  أثر إستراتيجية التصور الذهني في الفهم القرائي لمادة العلوم والتفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي Add to my basket Remove from my basket
الوائلي، باسم عزيز محمد. جامعة واسط كلية التربية. 2015
هدف البحث التعرف على أثر إستراتيجية التصور الذهني في الفهم القرائي لمادة مبادئ العلوم والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وذلك بالتحقق من فرضيات البحث: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات الفهم القرائي لتلاميذ المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة العلوم وفق إستراتيجية التصور الذهني، ومتوسط درجات الفهم القرائي لتلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات التفكير الإبداعي لتلاميذ ... 
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - التصور الذهني - الفهم - القراءة - العلوم - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية
[Abstract] 
Thesis   12.  القراءة الاستراتيجية وعلاقتها بالتحصيل في مادة الكيمياء عند طالبات الصف الخامس العلمي Add to my basket Remove from my basket
البياتي، زينة فارس فاضل. جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الصرفة، إبن الهيثم. 2015
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين القراءة الاستراتيجية والتحصيل، ومدى امتلاك طالبات الصف الخامس العلمي لها. تكوّنت عينة البحث من 320 طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي ضمن محافظة بغداد/ الرصافة الأولى، للفصل الدراسي الأول من العام 2014-2015، إذ تم إعداد مقياس القراءة الاستراتيجية من قبل الباحثة، متكوناً من 42 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، كما أعدت اختباراً تحصيلياً متكوناً من 40 فقرة اختبارية، من نوع اختيار من متعدد، للفصول الثلاثة الأولى في مادة الكيمياء للصف الخامس العلمي، وفقاً للمستويات المع ... 
الواصفات: القراءة - مهارات التفكير - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الكيمياء - طلاب المدارس المتوسطة
[Abstract] 
Thesis   13.  أثر إستراتيجية الياءات السبع (7e's) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة Add to my basket Remove from my basket
الدراجي، زمن علاء الدين حسين علي. جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2015
يهدف البحث إلى تعرف "أثر استراتيجية الياءات السبع (7E's) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة". ولتحقيق هدف البحث، وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات تحصيل الطالبات اللاتي يدرسن باستراتيجية الياءات السبع (7E's) ومتوسط درجات تحصيل الطالبات اللاتي يدرسن بالطريقة التقليدية في مادة المطالعة. يقتصر البحث على: عينة من طالبات الصف الثاني المتوسط في إحدى المدارس المتوسطة النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى/ ... 
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - القراءة
[Abstract] 
Thesis   14.  فاعلية برنامج الوان الطيف في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الابداعية عند طالبات الصف الرابع الادبي Add to my basket Remove from my basket
جبار، نغم شاكر. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
يرمي هذا البحث التعرف على: 1) فاعلية برنامج ألوان الطيف في تنمية مهارات القراءة الناقدة عند طالبات الصف الرابع الأدبي. 2) فاعلية برنامج ألوان الطيف في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طالبات الصف الرابع الأدبي. لتحقيق مرميي البحث اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي تصميماً للدراسة: وهو تصميم المجمعة الضابطة اللاعشوائية الاختيار ذات الاختبارين القبلي والبعدي. اختارت الباحثة عينة بلغت 65 طالبةً من طالبات الصف الرابع الأدبي في مدرسة بنت الهدى للبنات التابعة لمديرية تربية بغداد / الرصا ... 
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج التربوية - تنمية المهارات - القراءة - التفكير الناقد - طلاب المدارس الابتدائية
Thesis   15.  أثر نمطي إستراتيجية مرشد التوقعات في الفهم القرائي عند طالبات الصف الثاني المتوسط Add to my basket Remove from my basket
العتابي، حنان غضبان هندي حسن. الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية. 2015
يرمي البحث إلى معرفة أثر نمطي إستراتيجية مرشد التوقعات في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط . اختارت الباحثة المنهج التجريبي ذا الضبط الجزئي، بلغ عدد طالبات عينة البحث 75 طالبة، موزعات عشوائياً بين ثلاث مجموعات، التجريبية الأولى تضم 25 طالبة دُرست باستعمال إستراتيجية مرشد التوقعات - النمط الأول، والتجريبية الثانية دُرست باستعمال إستراتيجية مرشد التوقعات - النمط الثاني تضم 25 طالبة، والثالثة ضابطة تضم 25 طالبة دُرست بالطريقة الاعتيادية. كافأت الباحثة بين طالبات المجموعات الثلاث في: متغ ... 
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - الطموحات التربوية - الفهم - القراءة - طلاب المدارس المتوسطة - البنات
[Abstract] 
Thesis   16.  القيم المتضمنة في كتابي القراءة العربية للصفين الخامس والسادس الابتدائيين في العراق Add to my basket Remove from my basket
العساف، رعد عبد الستار بديوي. جامعة عمان العربية كلية العلوم التربوية والنفسية. 2015
الواصفات: التربية على القيم - محتوى الكتب المدرسية - القراءة - اللغة العربية - المدارس الابتدائية - العراق
رابط مباشر
Thesis   17.  أثر القراءة المنغمة في حفظ النصوص الشعرية واستبقائها لدى طلاب معهد الفنون الجميلة Add to my basket Remove from my basket
السعيدي، محمد علي لطيف. الجامعة المستنصرية كلية التربية. 2015
هدفت هذه الدراسة التعرّف على أثر القراءة المنغّمة في حفظ النصوص الشعرية واستبقائها لدى طلاب معهد الفنون الجميلة. وقد تم اختيار معهد الفنون الجميلة التابع لمديرية تربية بغداد / الكرخ الأولى قصديًّا، لكون الباحث عمل مدرّساً في المعهد المذكور، واختار بطريقة السحب العشوائي شعبة (ب) في الصف الثاني لتمثل المجموعة التجريبية التي سيتعرض طلابها إلى المتغير المستقل، وشعبة (أ) لتمثل المجموعة الضابطة والتي سيدرس طلابها النصوص الشعرية وفق الطريقة الــــتقليديــــة. بلغت عينة الدراسة 62 طالباً بواقع 31 طالباً ... 
الواصفات: القراءة - الشعر - الحفظ (علم النفس) - اللغة العربية - طلاب المعاهد - الفنون الجميلة
Thesis   18.  أثر إستراتيجية (p.l.a.n) في الفهم القرائي بمادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط Add to my basket Remove from my basket
الموسوي، علي حسن محيسن. الجامعة المستنصرية كلية التربية. 2014
يرمي البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية p.l.a.n في الفهم القرائي بمادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق مرمى البحث صاغ الباحث الفرضية الصفرية الآتية: (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون المطالعة باستراتيجية (p.l.a.n) ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المطالعة والنصوص بالطريقة الاعتيادية في الفهم القرائي عند مستوى دلالة 0.05). اختار الباحث عشوائياً عينة من طلاب الصف الثاني المتوسط من طلاب متوسطة الدستور للبنين التابعة لل ... 
الواصفات: الفهم - القراءة - القدرات اللغوية - الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - طلاب المدارس المتوسطة
[Abstract] 
Thesis   19.  الفهم القرائي وعلاقته بالانتباه التنفيذي والسرعة الادراكية لدى ثنائيي واحاديي اللغة في المرحلة الابتدائية Add to my basket Remove from my basket
نصرت، جنان محمود توفيق. الجامعة المستنصرية كلية التربية. 2014
هدفت الدراسة الحالية الى تعرف: 1) الفهم القرائي، الانتباه التنفيذي، السرعة الإدراكية لدى ثنائيي وأحاديي اللغة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 2) الفروق في الفهم القرائي، الفروق في الانتباه التنفيذي، والفروق في السرعة الإدراكية بحسب متغيري اللغة (ثنائي-أحادي) والجنس (ذكور-إناث) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 3) الفهم القرائي وعلاقته بالانتباه التنفيذي والسرعة الادراكية لدى ثنائيي وأحاديي اللغة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 4) الفروق في العلاقة بين الفهم القرائي والانتباه التنفيذي والسرعة ا ... 
الواصفات: الفهم - القراءة - القدرات اللغوية - الانتباه - الادراك - الطلاب ثنائيو اللغة - طلاب المدارس الابتدائية
Thesis   20.  تـقويـم أسـئلة كتب القراءة للمرحلة الابتدائية على وفق مستويات الفهم القرائي Add to my basket Remove from my basket
عياش، عدي صبحي جبير. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
يهدف هذا البحث إلى: "تقويم أسئلة كتب القراءة للمرحلة الابتدائية وفق مستويات الفهم القرائيّ"، ولتحقيق هدف البحث اطلّع الباحث على الأهداف العامة لمادة القراءة لهذه المرحلة، ولم يجد الباحث في منهاج الدراسة الابتدائية المعدّ من وزارة التربية العراقية على النسب المئوية لهذه المادة لكل صف من صفوفها الثلاثة، وإنما وجد أهدافا عامة للمرحلة الابتدائية، اطلع الباحث على عدد من الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع، ثم اعدَّ استبانة ليحدد عَبْرَها النسب المئوية لمستويات الفهم القرائيّ، عرضها على لجنة ... 
الواصفات: تقييم المقررات الدراسية - محتوى الكتب المدرسية - تدريس اللغات - القراءة - المدارس الابتدائية - الفهم - مستوى القراءة
[Abstract] 
كافة تواريخ النشر
 (30) 2012
 (23) 2008
 (15) 2010
 (13) 2014
 (11) 2009
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1 2 3 4 5 6 7   [7]
الموضوع
 (140) القراءة  (66) طرائق التدريس
 (50) الفهم  (44) تنمية المهارات
 (30) اللغة العربية  (27) طلاب المدارس الابتدائية
 (19) التعليم الابتدائي  (19) التعليم الاساسي
 (19) الطلاب  (18) التعليم الثانوي
 (17) التعليم المتوسط  (16) الكتابة
 (14) طلاب المدارس الثانوية  (12) تحليل المضمون
 (12) طلاب المدارس المتوسطة  (12) محتوى الكتب المدرسية
 (10) التحصيل الدراسي  (10) التقييم
 (10) اللغة الانكليزية  (9) الاستراتيجيات التربوية
 (8) اتجاهات الطلاب  (8) الاردن
 (8) صعوبات التعلم  (7) الادب
 (7) مهارات التفكير  (6) التعبير الشفهي
 (6) التعبير الكتابي  (6) العراق
 (5) استراتيجيات التعلم  (5) الابداع
 (5) البرامج التربوية  (5) البنات
 (5) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  (4) الاداء
 (4) التعلم بمساعدة الحاسوب  (4) السعودية
 (4) القيم  (4) الكتب المدرسية
 (4) المقررات الدراسية  (4) تدريس اللغات
 (4) سرد القصص  (3) اتجاهات المعلمين
 (3) الاستماع  (3) الاناث
 (3) الاهتمامات  (3) الاهداف التربوية
 (3) التدريس بالوسائط المتعددة  (3) التربية على القيم
 (3) التعلم الالكتروني
تاريخ النشر
 (30) 2012  (23) 2008
 (15) 2010  (13) 2014
 (11) 2009  (11) 2013
 (10) 2007  (10) 2011
 (8) 2015  (4) 2017
 (3) 2018  (2) 2016
البلد
 (56) Iraq  (22) Jordan
 (14) Sudan  (13) Egypt
 (11) Saudi Arabia  (10) Palestine
 (4) Morocco  (2) Algeria
 (2) Bahrain  (2) Oman
 (2) Yemen  (1) Lebanon
 (1) Syria
البلد
 (56) Iraq  (22) Jordan
 (14) Sudan  (13) Egypt
 (11) Saudi Arabia  (10) Palestine
 (4) Morocco  (2) Algeria
 (2) Bahrain  (2) Oman
 (2) Yemen  (1) Lebanon
 (1) Syria
Publication
 (2) العراق  (2) عمان
 (1) إربد  (1) الدمام
 (1) بغداد  (1) بيروت
 (1) تبسة  (1) واسط
المؤلف
 (8) الربيعي، جمعة رشيد  (8) صالح، رحيم علي
 (7) التميمي، ضياء عبد الله أحمد  (7) العزاوي، حسن علي فرحان
 (7) المسعراوي، سعد علي زاير  (7) حلس، داود درويش
 (7) مدكور، علي أحمد  (6) حمادي، حمزة عبد الواحد
 (6) عاشور، راتب قاسم  (5) أبو جاموس، عبد الكريم محمود
 (5) العبيدي، رقية عبد الائمة عبد الله  (5) الهاشمي، عبد الرحمن عبد
 (4) البري، قاسم نواف  (4) الجبوري، عمران جاسم حمد
 (4) الجبوري، فاضل ناهي عبد عون  (4) حمادنه، أديب ذياب
 (4) خليل، أسامة نبيل محمد أحمد  (4) زقوت، محمد شحادة
 (4) نصر، حمدان علي  (3) الجشعمي، مثنى علوان محمد
 (3) الحداد، عبد الكريم سليم  (3) الدليمي، طه علي
 (3) الدهماني، دخيل الله بن محمد  (3) الظريف، محمد
 (3) العزاوي، فاروق خلف حمودي  (3) الهرش، عايد حمدان
 (3) شحاتة، حسن سيد  (3) فندي، أسماء كاظم
 (2) أبو صعيليك، علي فرحان  (2) الحبيب، موسى بن محمد صالح
 (2) الدليمي، كامل محمود نجم  (2) الزهراني، مرضي بن غرم الله
 (2) السامرائي، حاتم طه  (2) السلطاني، حمزة هاشم محيميد
 (2) العبيدي، علي محمد  (2) العزي، عادل عبد الرحمن
 (2) العليمات، حمود محمد مرشد  (2) العيساوي، رهيف ناصر علي
 (2) الكخن، أمين بدر  (2) الكومي، عبد السلام عبد الخالق
 (2) الناقة، محمود كامل  (2) النجار، زينب علي
 (2) جاد، محمد لطفي محمد  (2) جبار، نغم شاكر
 (2) خضير، أميرة محمود  (2) زاير، سعد علي
 (2) شعير، عواطف علي  (2) علي، رياض حسين
 (2) علي، عبد الستار مهدي