شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دراسة الفروق في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
مهداوي، سامية. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. مج. 16، ع. 2، 2019.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الموجودة في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية، وفقا لمتغير الجنس (ذكور- إناث) والمستوى الدراسي (أولى ثانوي- ثالثة ثانوي)، تكونت عينة الدراسة من (94) تلميذ وتلميذة بثانوية المجاهد: قاضي عثمان - بجاية، تم استخدام مقياس الذكاء المنطقي- الرياضي من إعداد الباحثتين، توصلت الدّراسة في نتائجها إلى: 1) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس (ذكور- إناث) ...
الواصفات: التحليل المقارن - عوامل الذكاء - التفكير المنطقي - الرياضيات - طلاب المدارس الثانوية - المفاهيم العلمية - المدارس الثانوية (حلقة اولى) - المدارس الثانوية (حلقة ثانية) - الفروق الجنسية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

2.  الرضا عن الحياة لطلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
مفتي، عبد المنعم. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. مج. 16، ع. 3، 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الرضا عن الحياة لطلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية في جامعة سطيف، استخدم الباحث المنهج الوصفي لكي يكشف مستوى الرضا عن الحياة للطلبة من جهة، ومعرفة الفروق في هذا المستوى من جهة أخرى تبعا لمتغيرات الجنس، المستوى التعليمي، التخصص، الحالة الرياضية للطالب، التوظيف، لذلك استخدم الباحث مقياس الرضا عن الحياة من إعداد مجدي الدوسقي (1998م) على عينة من طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية في جامعة سطيف، والبالغ عددها 161 طالب من أصل 1607 طالب يدرس ...
الواصفات: جامعة سطيف (الجزائر) - الانماط النفسية - الاحتياجات العاطفية - التنشئة الاجتماعية - نوعية الحياة - الفروق الجنسية - الطلاب الجامعيون - النشاطات الرياضية - التربية البدنية
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

3.  المدارس القرآنية بالرّيف البجائي، قرى بني معوش أنموذجا : دراسة أثرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بوزيد، فؤاد. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. مج. 16، ع. 4، 2019.
الواصفات: المدارس - التربية الاسلامية - القرآن - المناطق الريفية - دور المدرسة - المؤسسات التربوية - بني معوش (الجزائر)
رابط مباشر

4.  إدارة الوقت وعلاقتها بالقيادة الإبداعية لدى مديري الثانويات : دراسة ميدانية بولاية سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
لونيس، علي. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 17، سبتمبر 2013.
هدفت هذه المداخلة إلى معرفة العلاقة بين إدارة الوقت والقيادة الإبداعية لدى مديري الثانويات في ولاية سطيف للعام الدراسي 2007/ 2008، وذلك من خلال دراسة أجريت على 45 مديراً من مجموع 54 على مستوى ولاية سطيف، باستخدام مقياسين: الأول يقيس مستوى إدارة الوقت، والثاني لقياس درجة الإبداع القيادي، تم التأكد من صدق المقياسين باستخدام صدق المحكّمين، أما الثبات فبواسطة ألفا كرومباخ. وكانت النتائج المتوصل إليها كالآتي: 1) لدى مديري الثانويات مستوى جيد في إدارة الوقت. 2) لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية في مستوى ...
الواصفات: ادارة الوقت - القيادة - الابداع - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الدراسات الميدانية - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

5.  الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
أحميد، حسينة. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
مهمة المدرس الجديدة من منظور مقاربة التدريس بالكفاءات لا تقوم على ارتجال دروس، ولكنّها ترتكز على ضبط وتسوية سيرورة التعلّم، وعلى بناء مشكلات، متزايدة التركيب والتعقيد، كما تتطلب منه تغييرات جوهرية في هويته المهنية. فمن الطبيعي أن تقتصر وظيفته الجديدة على دور التخطيط والتنشيط وتوجيه المتعلمين وتحفيزهم بتوريطهم في بناء تعلماتهم. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: دور المعلم - تأثير المعلمين - فعالية المعلمين - خصائص المعلمين - مهارات التدريس
رابط مباشر [Résumé]

6.  دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين نوعية التعليم العالي بالمؤسسة الجامعية الجزائرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
سمايلي، محمود. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
تعتبر إدارة الجودة الشاملة (Management Total Quality) من أهم الأساليب الحديثة التي استحوذت على اهتمامات العديد من الممارسين والباحثين الأكاديميين، كأحد الأنماط الإدارية السائدة والمرغوبة في الفترة الحالية، بوصفها مفهوماً عصرياً. إنّ التعليم العالي مثله كأي نسق تعليم نظامي، ما هو إلا انعكاس للسباق الاجتماعي والاقتصادي العام. وليس بالمستغرب أن يعاني التعليم العالي بمختلف مؤسساته من مشكلات كبيرة، خاصة في البلدان النامية بصفة عامة وفي الجزائر بصفة خاصة، تحديات وتهديدات بالغة الخطورة نشأت عن المتغيرا ...
الواصفات: ادارة الجودة الشاملة - تحسين التدريس - نوعية التعليم - التعليم العالي - الجامعات - الجزائر
رابط مباشر [Résumé]

7.  نظام LMD، وضرورة إعداد عضو هيئة التدريس وفقه لضمان نجاحه في الجامعة الجزائرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
معارشة، دليلة. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
إن الجامعة الجزائرية أمام وضع يفرض عليها بذل جهد كبير للتكيف مع المتغيرات العميقة التي طرأت على محيطها ورفع التحديات الناجمة عنها، وذلك بتبنيها لنظام LMD (ليسانس ماستر دكتوراه) والذي يهدف بالدرجة الأولى إلى تحقيق نوعية التكوين الجامعي إلا أنها لقيت بعض الصعوبات في أساسها وضعية الأستاذ الجامعي بين حاجاته التدريبية ومدى تكيفه مع متطلبات هذا النظام الجديد. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: التطوير التربوي - الاصلاح التربوي - جودة التعليم - التعليم العالي - اعداد المعلمين - خصائص المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

8.  البيئة والتربية البيئية وأثرها على الموهبة والطفل الموهوب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
لطرش، حليمة. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الدور الكبير الذي تلعبه البيئة السليمة والصحية في تنمية وصقل الموهبة والإبداع لدى الطفل، مع إبراز أثر التربية البيئية في توعية وتربية الطفل الموهوب، لنخلص في الأخير إلى الإستراتيجية الناجعة لوسط بيئي سليم يسمح بتطوير وتنمية الموهبة ورعايتها. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: البيئة - التربية البيئية - المحافظة على البيئة - الموهوبون - الاطفال
رابط مباشر [Résumé]

9.  واقع الإشراف التربوي في الجزائر من وجهة نظر الهيئة الإشرافية والتدريسية : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة بولاية سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بوعزة، الصالح. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
تهدف الدراسة إلى التعرف على ممارسات الإشراف التربوي التي تقدم حالياً للأساتذة المدرسين في مدارس التعليم المتوسط من وجهتي نظر الأساتذة والمفتشين في مرحلة التعليم المتوسط بولاية سطيف، كما تسعى هذه الدراسة أيضاً إلى اختبار صحة فروض الدراسة المتعلقة بالفروق بين المفتشين، والأساتذة في تقييمهم للممارسات الإشرافية. ولتحقيق أهداف الدراسة تكون المجتمع الأصلي للبحث من الأساتذة، والمفتشين في مرحلة التعليم المتوسط بولاية سطيف، وأخذت عينة الأساتذة من المجتمع الأصلي حيث بلغ عدد أفراد عينة الأساتذة 151، بينما ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - المشرفون - اتجاهات المعلمين - الدراسات الميدانية - المدارس المتوسطة - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

10.  آلية اكتساب اللغة الأولى وتعلم اللغة الثانية من منظور معرفي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
عبد السلام، خالد. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 15، جويلية 2012.
يهدف المقال إلى إبراز الفرق بين آليتي الاكتساب للغة الأولى والتعلم للغة الثانية في الجوانب العصبية النفسية المعرفية واللغوية، والعلاقة الموجودة بين اللغتين من منظور معرفي، وأهمية اللغة الأولى في تعلم اللغة الثانية باعتبار الخبرات القبلية المكتسبة من قبل الفرد لا يمكن تجاهلها أو تجاوزها خلال عملية التعلم ما دامت هذه الأخيرة عملية بنائية. كما يبيّن أهم الأساليب المعرفية التي يعتمدها كل فرد أثناء تعلم اللغة الثانية. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: تدريس اللغات - اللغة الام - القدرات المعرفية - طرائق التدريس
رابط مباشر [Résumé]

11.  العنف الأسري والصحة النفسية للمراهق الجزائري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عنو، عزيزة. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 15، جويلية 2012.
أمام تنامي الوعي بصورة متعاظمة بخطورة النتائج المترتبة عن العنف الأسري، التي تتنشر بصفة خاصة بين فئات الأطفال والمراهقين. وبأخذ نتائج الدراسات الغربية بعين الاعتبار، التي تظهر وجود تأثير لتلك الظاهرة من جانب، واضطراب الصحة النفسية لدى المراهق، تأتي هذه الدراسة للتحقق من وجود مثل ذلك التأثير على الصعيد الجزائري. وقد اعتمدت المنهج المسحي الوصفي، وذلك من خلال توظيف اختبار "شفير" للممارسة الوالدية كما يدركها الأبناء، ومقياس الصحة النفسية. وقد تم تطبيق الاختبارين على عينة قوامها 700 تلميذ، تم اختياره ...
الواصفات: العنف الاسري - علاقات الاهل بالاطفال - علاقات الاهل بالطلاب - الصحة النفسية - المراهقون - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

12.  إتجاهات الفرد الجزائري نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
جدوالي، صيفية. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 15، جويلية 2012.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أفراد المجتمع نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية، وقد تم تطبيق مقياس اتجاهات يرصد شدة هذا الاتجاه وقوته، على عينة من 320 فرداً، وقد اختيرت من مجتمع مفتوح، وتم استعمال اختبار k2 لكشف الفروق في اتجاهات الذكور والإناث، واتجاهات كبار السن وصغار السن، وكذا اتجاهات الجامعيين وذوي مستوى أقل من جامعي نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية. وخلصت الدراسة إلى ثلاث نتائج رئيسية هي: 1) وجود فروق في الاتجاه نحو تولي المرأة للمناصب القيادي ...
الواصفات: الاتجاهات - مشاركة المرأة - المرأة العاملة - القيادة - الادارة التربوية - المؤسسات التربوية
رابط مباشر [Résumé]

13.  نظام التعليم الجزائري و كفاءته الإنتاجية للفترة ( 1962 م- 2000 م) : المؤشرات النوعية والكمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صحراوي، عبد الله. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 15، جويلية 2012.
يتناول هذا المقال بالتحليل والمعالجة واقع التعليم بالمدرسة الجزائرية في الفترة 1962- 2000م ليقف على حقيقة نظامه، ومؤشرات كفاءته الإنتاجية، من خلال استعراض وقراءة الأرقام ذات العلاقة، وفحص نظام تكوين الكوادر الإدارية للمؤسسات التعليمية، وأنماط إدارتها. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: التنظيم التربوي - عمليات التعلم - الكفايات التعليمية - الانتاجية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

14.  إصلاح التعليم العالي الراهن LMD ومشكلات الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة فرحات عباس سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
زرقان، ليلى. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012.
تهتم هذه الدراسة بالتجربة الأخيرة لإصلاح التعليم العالي في ضوء المشكلات الأربع التي تشهدها الجامعة الجزائرية وهي: التحجيم، التمويل، التأطير، الهياكل والتجهيز. وهذا بهدف الكشف عن مدى استجابة إجراءات وسياسات هذا الإصلاح الجديد للمشكلات المذكورة آنفاً للجامعة الجزائرية؛ بمعنى مدى مساهمته في الحد منها من خلال فلسفته الجديدة. ومن أجل تحقيق هذا الهدف ميدانياً، تم اعتماد مجموعة من الأدوات أهمها: الاستمارة التي تكونت من 28 سؤالاً مغلقاً و3 أسئلة مفتوحة، وزّعت على عينة تكونت من 34 فرداً منهم 6 عمداء و28 ...
الواصفات: جامعة فرحات عباس سطيف 1 (الجزائر) - الاصلاح التربوي - تحسين التدريس - جودة التعليم - التعليم العالي - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Résumé]

15.  الإتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بوبيدي، نجاة. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 13، جانفي 2011.
يعرض هذا المقال لأهم الاتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية العربية، ويتمّ التركيز على اتجاهين هما: الاتجاه الذي يدعو إلى الأصالة وضرورة الرجوع إلى التراث الفكري العربي والأخذ بما توصل إليه المفكرون المسلمون؛ والاتجاه الثاني الذي يدعو إلى ضرورة الأخذ بالتيارات الفكرية الغربية. كما تعرض المقال إلى الاتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية في الجزائر لغرض توضيح انعكاسات الصراعات الفكرية على المنظومة التربوية العربية والتربية في الجزائر بخاصة. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: الاتجاهات - عمليات التفكير - التربية - اللغة العربية
رابط مباشر [Résumé]

16.  حقائق عن التعليم والتكوين المهنيين : دراسة ميدانية تقويمية بمراكز ومعاهد مدينة سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
سامعي، توفيق. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 13، جانفي 2011.
يمثل قطاع التكوين المهني قطاعاً إستراتيجياً لما له من دور في سير العجلة الاقتصادية. فهو النظام التكويني المموّل للكفايات المهنية والقوى العاملة المطلوبة من قبل المؤسسات الإنتاجية المختلفة. من أجل ذلك سعى الاتحاد الأوروبي إلى توحيد مرجعية الكتابات المهنية من خلال توحيد إستراتيجيات ومناهج التكوين، وذلك من أجل الحصول على موارد بشرية موحدة في طاقاتها المهنية. الغاية من هذا المقال هو التعريف بحقائق التكوين المهني في الجزائر من خلال دراسة ميدانية لبعض من مؤسساته المتواجدة في مدينة سطيف. وتتمحور هذه ال ...
الواصفات: التعليم المهني - تقييم البرامج - الدراسات الميدانية - مراكز التدريب المهني - المعاهد الجامعية - سطيف (الجزائر)
رابط مباشر [Résumé]

17.  أساليب الإساءة في الوسط المدرسي الجزائري كما يدركها التلاميذ وأثرها في إحداث الصدمة التربوية لديهم : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الحبشي، محمد حسن. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 12، جويلية 2010.
انطلقت الدراسة من إشكالية التساؤلات التالية: 1) ما أساليب الإساءة السائدة في الوسط المدرسي الجزائري كما يدركها التلاميذ؟ 2) ما تأثير هذه الأساليب في إحداث الصدمة التربوية لديهم؟ 3) ما مظاهر هذه الصدمة؟ من هنا هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب الإساءة السائدة في الوسط المدرسي الجزائري كما يدركها التلاميذ وأثرها في إحداث الصدمة التربوية لديهم. لتحقيق ما سبق، تم بناء مقياس تقدير مظاهر "الإساءة في الوسط المدرسي كما يدركها التلاميذ ودورها في إحداث الصدمة التربوية لديهم"، كأداة بحثية أساسية في الدراسة. ...
الواصفات: الاساليب التربوية - سلوك الطلاب - سلوك المعلم - مشكلات السلوك - المدارس الابتدائية - الدراسات الميدانية - طلاب المدارس الابتدائية - القدرة على امتصاص الصدمات - اتجاهات الطلاب - الجزائر
رابط مباشر

18.  الصمم، سوء المعاملة والجلد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
طالب، حنان. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 12، جويلية 2010.
تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح تحليل قصة واقعية لشاب أصم تعرّض لسوء المعاملة، وتمكّن بالرغم من حرمانه من حاسة السمع، من تطوير قدرات واستراتيجيات سمحت له بمواجهة التجارب الصادمة. وتعتمد في تحليلها هذا على مفهوم الجلد على أنه قدرة الفرد على النمو والتطور بصفة طبيعية بالرغم من الصدمات والمحن التي يواجهها. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: الصم - تربية ذوي الاحتياجات الخاصة - مشكلات السلوك - العنف - المشكلات الاجتماعية - المشكلات الاسرية
رابط مباشر [Résumé]

19.  إستخدام الاختبارات النفسية والتربوية في الممارسة الميدانية والبحوث الأكاديمية : دراسة استطلاعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بعيبع، نادية. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 11، جوان 2010.
تكتسي عملية جمع المعلومات أهمية بالغة في جميع فروع علم النفس الأساسية والتطبيقية، وقد تمثل حجر الزاوية في مجالات كثيرة منها، كما تكتسي عملية استخدام أدوات القياس بصفة عامة والاختبارات النفسية والتربوية بصفة خاصة أهمية متزايدة في إعداد وإنجاز البحوث الأكاديمية على كل المستويات التعليمية الجامعية، خاصة المقننة منها، من خلال ما توفره للباحث من بيانات ومعلومات منظمة وموضوعية حول الظواهر المختلفة محل الدراسة أو محل القياس، والتي يترتب عنها عادة مجموعة من القرارات لها علاقة بعمليات التشخيص والتقويم وا ...
الواصفات: الاختبارات النفسية - الاختبارات التربوية - الابحاث الميدانية - الابحاث التربوية - اساليب الدراسة
رابط مباشر [Résumé]

20.  رؤية مستقبلية لدعم دور الأخصائي النفساني بقطاع التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
ضياف، زين الدين. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 11، جوان 2010.
لقد كان مسعى الجزائر من إصلاح النظام التربوي وتطويره وتكييفه بحسب الخطط الإنمائية للظروف الحضارية للتغلب على العراقيل والصعوبات التي تقف في وجه تنمية هذا القطاع، وفي مقدمتها المشكلات النفسية والتربوية. لهذا سعت وزارة التربية الوطنية إلى إعطاء الأهمية القصوى لإدماج خدمات التوجيه، فقامت بتوظيف مستشاري التوجيه المدرسي كي يقدموا خدمات متخصصة للتوجيه والإرشاد النفسي والتربوي، وذلك نظراً لتخصص فئة مستشاري التوجيه في مجال علم النفس. وانطلاقاً من تساؤل: هل حققت جهود وخدمات الاختصاصي النفساني أهدافاً في ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - الطموحات التربوية - الاطباء النفسيون - التربية
رابط مباشر