شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  إتجاهات طلبة المستوى الثالث بكلية التربية عدن نحو إستعمال استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المواد الإجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الإله، أنيسة سلام نعمان. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة المستوى الثالث بكلية التربية عدن نحو استعمال استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المواد الاجتماعية، وتألف مجتمع الدراسة من طلبة الدراسات الاجتماعية في الأقسام (التاريخ، الجغرافية، علم الاجتماع، ومعلم مجال الاجتماعيات)، والبالغ عددهم (79) طالبا وطالبة، أما عينة الدراسة فبلغت (69) طالباً وطالبة من المجتمع الأصلي، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس مكون من (35) عبارة موزعة على (7) مجالات، وقد تأكدت من صدقه وثباته إحصائيا بالطرق المناسبة، وأظهرت النتائج ...
الواصفات: جامعة عدن (اليمن) كلية التربية - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

2.  التكامل بين فروع مادة الاجتماعيات من وجهة نظر معلمي المادة وموجهيها في المرحلة الإعدادية بمدارس محافظة عدن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الإله، أنيسة سلام نعمان. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 5، ع. 1، يناير 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التكامل بين فروع مادة الاجتماعيات من وجهة نظر معلمي المادة وموجهيها في المرحلة الإعدادية بمدارس محافظة عدن، ولتحقيق ذلك، تم اختيار عينة تألفت من (100 معلم وموجه) من معلمي وموجهي مادة الاجتماعيات في المرحلة الإعدادية، ولجمع البيانات تم إعداد استبانة مكونة من (20) فقرة، وباستخدام الوسائل المناسبة لمعالجتها إحصائياً، أظهرت النتائج اتفاق معلمي مادة الاجتماعيات وموجهيها، بمستوى متوسط على توافر التكامل بين فروع مادة الاجتماعيات في المرحلة الإعدادية، إلا أنهم أظهروا ضعفا ...
الواصفات: العلوم الاجتماعية - اتجاهات المعلمين - المعلمون - المرشدون - التعليم المتوسط - عدن (اليمن : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

3.  أساليب التفكير السائدة في ضوء نظرية ستيرنبرغ لدى عينة من طلبة قسم العلوم الإجتماعية بالمركز الجامعي تيبازة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسان، بعايري. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أكثر أساليب التفكير شيوعا لدى طلبة المركز الجامعي بتيبازة، كما تسعى إلى معرفة الفروق بين الجنسين والتخصص الدراسي في أساليب التفكير، أجريت الدراسة على عينة قوامها (147) طالب وطالبة من طلبة قسم العلوم الإجتماعية بالمركز الجامعي مرسلي عبد الله تيبازة، تم إختيارهم بالطريقة العشوائية، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملائمته أكثر لأهداف الدراسة الحالية، ولتحقيق أغراض الدراسة تم إعتماد قائمة أساليب التفكير لستيرنبرج وواجنر (1992 Sternberg & Wagner) النسخة القصيرة، و ...
الواصفات: المركز الجامعي مرسلي عبد الله (الجزائر) - عمليات التفكير - النظريات التربوية - الطلاب الجامعيون - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

4.  إشكالية المنهج في العلوم الاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
طارق، بروك. المجلة العربية للتربية. مج. 41، ع. 1 يونيو 2022.
الواصفات: المشكلات المنهجية - العلوم الاجتماعية - طرائق التدريس - المعرفة
رابط مباشر

5.  تمثلات مواد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في كتب الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كندري، مريم عبد الرحمن محمد. جامعة الكويت كلية التربية. 2021
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف مواد حقوق الإنسان المذكورة في كتاب الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة، ومحاولة معرفة الأسباب في طرح بعض المواد وإهمال المواد الأخرى، وتكونت عينة الدراسة من (91) مادة تحليلية منها (15) مادة من الصف السادس، و (19) مادة من الصف السابع، و (25) من الصف الثامن، و (32) عينة من الصف التاسع، واستخدمت الباحثة منهج التحليل الوصفي لمناسبته لطبيعة المشروع، مع بطاقة تحليل لجمع المعلومات بعد أن تأكدت من صدقها وثباتها، وقد أظهرت النتائج أن هناك مواد محددة لحقوق الإنسان ضُمّنت كتب الاجتم ...
الواصفات: حقوق الانسان - الاعلانات الدولية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - العلوم الاجتماعية - الصفوف المتوسطة - الكويت
[Abstract]

6.  الحاجات الإرشادية لطلبة الجذع المشترك علوم اجتماعية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ريغي، عقيلة. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 5، ع. 2، ديسمبر 2021.
يهدف هذا البحث إلى معرفة أهم الحاجات الإرشادية المختلفة، ودرجة تواجدها لدى طلبة السنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية، كما يهدف إلى تحديد الفروق في الحاجات والتي تعزى لكل من متغير الجنس، اللإقامة في الجامعة، والعمل، وللوصول إلى تحقيق النتائج أستخدم المنهج الوصفي. تمت الاستعانة بأداة أعدت من طرف الباحثة، وتكونت من 48 عبارة لقياس حاجات الطلاب للإرشاد في سبعة مجالات، وكانت لكل عبارة ثلاثة بدائل للإجابة (بدرجة كبيرة، بدرجة متوسطة، بدرجة منخفضة) وفق مفتاح تصحيح (3، 2، 1) على الترتيب للحصول على البيانات. ...
الواصفات: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 (الجزائر) - الاحتياجات - الارشاد التربوي - العلوم الاجتماعية - الدراسات الميدانية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

7.  تحولات الدراسات الثقافية ومساهمتها في المجال الإعلامي الأکاديمي‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سعداوي، فاطمة الزهراء. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل.‎ مج. 4، ع. 18، أكتوبر 2021‎.
الواصفات: الابحاث الثقافية - العوامل الثقافية - العلوم الاجتماعية - وسائل الاعلام التربوي‎
رابط مباشر

8.  إنتاج الفراغ : التقاليد البحثية العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الأمين، عدنان.
بيروت : الدار العربية للعلوم ناشرون ، 2021
التقاليد البحثية التي تقوم على عبادة المنهجية يسميها رايت ميلز بالأمبيريقية المجرّدة. أما في الدراسات العربية في العلوم الاجتماعية فثمة ما يدعو إلى تسمية هذا النمط بالأمبيريقية الفارغة. تتعدد فيه النماذج، بما في ذلك الخداع المنهجي، لكنها تتشارك في قواعد عمل أشبه بالطقوس الاجتماعية. وفي هذه الدراسات نمطٌ ثانٍ من التقاليد يتخذ المعايير الاجتماعية محكاً لمقاربة الوقائع المدروسة، على طريقة الخبير أو المفتش أو الشيخ أو النقابي أو السياسي. أحياناً مباشرةً، خاصة في لبنان، ...
الواصفات: الجامعات - مراكز الابحاث - اساتذة الجامعات - المعلمون - الابحاث التربوية - العلوم التربوية - العلوم الاجتماعية - منهجية البحث - المعرفة - البلدان العربية
[Abstract]

9.  البحث العلي في العلوم الإنسانية والإجتماعية في الوطن العربي : واقع وتحديات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جابر، غسان عبد الحسين. وقائع المؤتمر الدولي العلمي الافتراضي: البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية في الوطن العربي الرهانات والمعيقات. (1: 7-6 مارس 2021: برلين، إلمانيا).
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على واقع البحث العلمي في العلوم الإنسانية والإجتماعية في العالم العربي، وتتطرق إلى التحديات التي تواجهه، وتقدم مقارنة في الإنتاج البحثي بين الدول العربية. كما وتقارن بين الإنفاق على البحث العلمي في الدول العربية وبين الدول الغربية. وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي في سبيل تحقيق أهداف البحث. وتخلص الدراسة إلى تقديم الإقتراحات والتوصيات التي من شأنها الإسهام في تطوير البحث العلمي في العلوم الإنسانية والإجتماعية في الوطن العربي. (ملخص المؤلف) ...
الواصفات: الابحاث العلمية - العلوم الانسانية - العلوم الاجتماعية - المعوقات - الانتاجية - البلدان العربية
رابط مباشر [Abstract]

10.  جائحة فيروس كورونا المستجد (كوفيد- 19) في المجتمعات الغربية والعلوم الاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فانك، دومينيك. مجلة عمران للعلوم الاجتماعية. مج. 9، ع. 36، ربيع 2021.
يجتاح فيروس كورونا المستجد (المسمى سارس- كوف- 2 كوفيد- 19) العالم اجتياحًا واسعًا منذ بداية عام 2020، ويلحق تأثير الجائحة جميع القطاعات والنشاطات، بما في ذلك البحث في مجال العلوم الاجتماعية. وتتناول هذه الدراسة بتفاصيل دقيقة الطرائق التي تعاملت بها المؤسسات الحكومية الغربية وعلوم الطبيعة والمجتمع مع هذا الاضطراب الشامل الذي هزّ أركان مجتمعاتها. وتُبرز الدراسة بعمق أنّ التعقيدات اليومية اللامتناهية التي أحدثتها الجائحة في حياة مجتمعات رأسمالية- صناعية وديمقراطية- حضر ...
الواصفات: كوفيد-19 - الاوبئة - العلوم الاجتماعية - نظرية المعرفة - القلق - الطلاب - التعليم عن بعد
رابط مباشر [Abstract]

11.  الصحة النفسية لدى عينة من طلبة قسم العلوم الإجتماعية بجامعة تيارت : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات الشخصية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
عبد الغني، براخلية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، 2021.
أصبح موضوع الصحة النفسية من القضايا الملحة التي فرضت نفسها على المجتمع العملي والسياسي، فهي تنعكس في الفعالية في الأداء سواء المهني أو الأكاديمي، والقدرة على إيجاد البدائل الإيجابية والتكيف مع الضغوطات، وتحمل الإحباط، وتعتبر هذه السلوكيات مظاهر صحية تنتج عن عملية التنشئة الإجتماعية بمختلف مؤسساتها على مستوى مراحل العمر المختلفة. ومن هذا المنطلق هدفت الدراسة الحالية إلى إستكشاف واقع الصحة النفسية لدى طلبة الجامعة، وذلك من خلال عينة من طلبة قسم العلوم الإجتماعية بجامعة تيارت، وبالإعتماد على خطوات ...
الواصفات: جامعة ابن خلدون تيارت (الجزائر) - الصحة النفسية - ملامح الشخصية - الطلاب الجامعيون - العلوم الاجتماعية - التحليل المقارن
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

12.  برنامج في التنمية الوظيفية قائم على الجدارات المهنية لتنمية الوعي بالذات لدى معلمي المواد الفلسفية والاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سيد، عمرو جابر قرني. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 4، 2020.
هدف البحث تنمية الوعي بالذات لدى معلمي المواد الفلسفية والاجتماعية؛ من خلال التحقق من أثر برنامج في التنمية الوظيفية قائم على الجدارات المهنية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتطبيقأداة البحث المتمثلة في: مقياس الوعي بالذات على مجموعة البحث التجريبية، التي بلغت (32) معلما للمواد الفلسفية والاجتماعية تطبيقًا قبليا، ثم تدريس البرنامج لمجموعة البحث التجريبية، ثم تطبيق أداة البحث تطبيقًا بعديا على مجموعة البحث التجريبية. وبعد تحليل البيانات، تم استخلاص النتائج وهي: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي در ...
الواصفات: البرامج - التطوير المهني - مؤهلات التوظيف - القدرات المهنية - تحقيق الذات - المعلمون - الفلسفة - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر استراتيجية معرض التجول في التحصيل وتنمية الوعي الأثري عند طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الاجتماعيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنبكي، عبد الرزاق عبد الله زيدان. مجلة الفتح. ع. 83، أيلول 2020.
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثـر إسـتراتيجية معــرض التــجـول في التحــصيل و تنمية الوعي الاثري عند طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الإجتماعيات، وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات الصفرية الاتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الاجتماعيات على وفق استراتيجية معرض التجول ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة ذاتها على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي. 2) لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - التاريخ - العلوم الاجتماعية - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر استعمال تكنولوجيا المعلومات في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بمادة الاجتماعيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كاظم، علي جواد. مجلة الفتح. ع. 84، كانون الأول 2020.
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر استراتيجية التعلم النشط على وفق مخطط راحة اليد في اكتساب المفاهيم مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكناني، امجاد خلف فياض. دراسات تربوية. مج. 13، ع. 52، 2020.
يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر إستراتيجية التعلم النشط على وفق مخطط راحة اليد في اكتساب مفاهيم مادة الاجتماعيات لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. تكونت عينة البحث من (70) طالبا بعد استبعاد الطلبة الراسبين من متوسطة عمر بن عبد العزيز للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى للعام الدراسي 2019 - 2020م. وفي ضوء نتائج البحث يمكن للباحثة أن تستنتج ما يأتي: إنَّ استعمال إستراتيجية التعلم النشط على وفق مخطط راحة اليد في تدريس مادة الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط تؤدي لاكتساب مفاهيم مادة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - تكوين المفاهيم - العلوم الاجتماعية - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

16.  أثر برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT في اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات نحو التعليم الإلكتروني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الكرعاوي، ميري عبد زيد عبد الحسين. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 20، ع. 1، 2020.
يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT في اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات نحو التعليم الالكتروني، ومن خلال هذه الدراسة تم تحديد احتياجات مدرسي الاجتماعيات، وإعداد البرنامج التدريبي، وأداة للبحث (مقياس الاتجاه نحو التعليم الالكتروني)، ويتكون مجتمع البحث من المدارس المتوسطة الصباحية التابعة للمديرية العامة لتربية القادسية، وتكونت العينة من (15) مدرسا ومدرسة، وبعد تطبيق التجربة استعمل الباحث البرنامج الاحصائي SPSS. وأظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات مدرسي ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تكنولوجيا المعلومات - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - اتجاهات المعلمين - معلمو العلوم - العلوم الاجتماعية - التعلم الالكتروني
رابط مباشر

17.  برنامج تدريبي مقترح قائم على التنمية البشرية المستدامة لتنمية مهارات التدريس عند معلمي الاجتماعيات في مديريات التربية في محافظة بغداد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفت، رجاء نعمة. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 26، ع. 107 علمي، 2020.
يهدف البحث الحالي إلى معرفة "برنامج تدريبي مقترح قائم على التنمية البشرية المستدامة لتنمية مهارات التدريس عند معلمي الاجتماعيات في مديريات التربية في محافظة بغداد. ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة برنامجاً تدريبياً تمثل بجانب النظري لمهارات التدريس والمتمثلة بـ (مهارة صياغة الأهداف التعليمية ،مهارة كتابة الخطة السنوية، مهارة كتابة الخطة اليومية، ومهارة التهيئة، ومهارة تحليل المحتوى، تحليل خصائص المتعلم، ومهارة طرح الاسئلة، ومهارة التعزيز، مهارة استخدام طرائق التدريس والوسائل التعليمية، مهارة التقو ...
الواصفات: برامج التدريب - الموارد البشرية - التنمية المستدامة - تنمية المهارات - مهارات التدريس - المعلمون - العلوم الاجتماعية - وكالات التربية في المقاطعات - بغداد (العراق: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر تدريس استراتيجية الإختبارات القبلية في التحصيل والإستبقاء لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة الإجتماعيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جواد، ابتسام خلف. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 26، ع. 107 إنساني، 2020.
هدفت الدراسة الى قياس أثر تدريس إستراتيجية الاختبارات القبلية في التحصيل والاستبقاء لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة الاجتماعيات.تكونت عينة البحث من عدد من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في المدارس الإبتدائية النهارية للعام الدراسي (2019-2020). إذا بلغ عدد الطلاب (56) تلميذاً وتلميذه تم اختيارهم عشوائياً. وتم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة المجموعة الضابطة درست على وفق الطريقة الإعتيادية. أما المجموعة التجريبية فقد درست على وفق الاختبارات القبلية. وتم التكافؤ بين المجموعتين و المتغيرا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاختبارات - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية - مواد المناهج - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

19.  تقويم كتاب الإجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كريدي، عباس علي. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 26، ع. 108 إنساني، 2020.
يهدف البحث الحالي إلى تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة، واعتمد الباحث المنهج الوصفي منهجاً لبحثه، وشمل البحث مدرسي مادة الإجتماعيات في المدارس المتوسطة والثانوية في محافظة بغداد، وتكونت عينة البحث من (187) مدرساً ومدرسة وبنسبة 20% من المجتمع الكلي. وتألفت الإستبانة من (79) فقرة موزعة على (7) مجالات هي (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، التقويم، لغة الكتاب، الإخراج الفني، الصور والرسومات) وتم عرضها على الخبراء والمختصين واستخرج الصدق الظاهري لها، وتم استعمال الوسائل ا ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - العلوم الاجتماعية - المدارس المتوسطة - اتجاهات المعلمين - مواد المناهج
رابط مباشر [Abstract]

20.  بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقياس الإحصاء الإستدلالي للسنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية : دراسة ميدانية بجامعة محمد لمين دباغين، سطيف 2	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دانة، هاني. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
تناولت هذه الدراسة عملية بناء الاختبارات وتمثلت في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع للسنة الأولى علوم اجتماعية في مقياس الاحصاء الاستدلالي، حيث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على خطوات بناء الاختبارات المحكية المرجع والتحقق من مدى توفر خصائص الاختبار (الصعوبة والتمييز) وكذلك الخصائص السيكومترية، وتحديد درجة القطع المناسبة لمستوى اتقان طلبة السنة الأولى علوم اجتماعية لمفاهيم الإحصاء الاستدلالي. أمّا أهمية الدراسة فتكمن في التعريف بهذا النمط من الاختبارات والتشجيع على استخدامها في التعليم الجامعي. ولقد ...
الواصفات: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 (الجزائر) - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - القياس - التحليل الاحصائي - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]