شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  المعوقات التي تواجه معلمي المرحلة الأساسية عند تدريس مادة الحاسوب خلال جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق في ضوء بعض المتغيرات المختارة الجندر، والخبرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليم، نيفين عبد الحليم عبد القادر. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023.
تهدف الدراسة إلى التعرف على حدة المعوقات التي يواجهها معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا في البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق، وفقا لتقديرات معلميها، على امتداد الفترة الفاصلة بين سنتي 2020 و2021، وكذلك هدفت لأجل التعرف على مستوى المعوقات التي تواجه الطلبة، وكذلك مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى حدة الصعوبات تعزى لمتغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى) أو الخبرة، وفقا لاستجابات معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية ال ...
الواصفات: معلمو المدارس الاساسية - طرائق التدريس - الحواسيب - كوفيد-19 - المفرق (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

2.  إتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه في مدينة حائل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلوي، شبيب حواس. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023.
هدف البحث التعرف على اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه. تم استخدام المنهج الكمي الوصفي لمناسبته لموضوع البحث ووصف المشكلة كما هي بالواقع. وتكون مجتمع البحث من (191) معلم ومعلمة حاسب آلي وتم استخدام عينة عشوائية مكونة من (130) معلم ومعلمة للحاسب الآلي حيث بلغ عدد المعلمين (74) معلما بنسبة (56,9%) وعدد المعلمات (56) معلمة وبنسبة (43,1%). وتم حساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية باستخدام برنامج SPSS. ومن أهم ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - التعليم المتوسط - استراتيجيات التعلم - حائل (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية دمج استراتيجيات (التعلم الذاتي - تعلم الأقران - العمل في مجموعات) في إنتاج الوسائل التعليمية الإلكترونية وأثرها على الأداء المهاري والكفاءة المهنية واكتساب بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب الحاسب الآلي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العراقي، رانيا محفوظ حبيب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 3، فبراير 2022.
استهدفت الدراسة قياس فاعلية دمج ثلاث استراتيجيات للتعلم (التعلم الذاتي - تعلم الاقران - العمل في مجموعات) في انتاج الوسائل التعليمية الإلكترونية وأثرها على الأداء المهاري والكفاءة المهنية واكتساب بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب الحاسب الآلي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة مقسمين إلى (20) مجموعة وكل مجموعة مكونة من (5) طلاب للعمل الجماعي سويا مع تحديد اسم لكل مجموعة وقائد للمجموعة مسؤول عن تقسيم الأدوار داخل المجموعة، حيث تم توجيه المجموعات بدراسة برن ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - تعليم الاقران - التدريس في مجموعات - وسائل الاعلام التربوي - التعلم الالكتروني - الاداء - تنمية المهارات - الكفايات - العلوم - الطلاب - الحواسيب
رابط مباشر [Abstract]

4.  متطلبات توظيف المنصات التعليمية الإلكترونية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبري، حسنه بنت محمد بن يزيد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 2، نيسان 2022.
هدفت الدراسة تحديد متطلبات توظيف المنصات التعليمية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي، ولتحقيق أهدافها والإجابة على أسئلة الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي من خلال بناء استبانة موجهة لمديري المدارس الحكومية ومساعديهم، والمعلمين، وفني الحاسب الآلي في المحافظات التعليمية (مسقط- شمال الباطنة- الداخلية- شمال الشرقية)، حيث تألفت عينة الدراسة من (432 ) فردًا. وأظهرت النتائج وجود درجة موافقة عالية جداً على المتطلبات اللازمة التي أوردتها الد ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - المدارس - التعليم العام - اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الموظفين - التقنيون - الحواسيب - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

5.  فاعلية الواقع المعزز في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات في المدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجهني، رحاب بنت محمود سليم الصيدلاني. مجلة كلية التربية. مج. 10، ع. 30، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية الواقع المعزز في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات في المدينة المنورة. تم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، وطُبقت على عينة مكونة من (34) طالبة من طالبات الصف الثاني ثانوي، قُسمت إلى مجموعة تجريبية مكونة من (24) طالبة درست بتقنية الواقع المعزز، والأخرى ضابطة مكونة من (14) طالبة درست بالطريقة المعتادة. تمثلت الأداة في بطاقة الملاحظة، وتم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في القياس البعدي بين ...
الواصفات: تنمية المهارات - البرمجيات التربوية - طلاب المدارس الثانوية - البنات - المقررات الدراسية - تكنولوجيا التعليم - الحواسيب - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

6.  فاعلية استراتيجية مقترحة في تدريس الحاسب الآلي قائمة على بعض أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في الحاسب الآلي لطلاب المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة، جامعة 6 أكتوبر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يونس، خالد أحمد عبد الحميد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة في تدريس مقرر الحاسب الآلي؛ لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة جامعة 6 أكتوبر في ضوء بعض أبعاد التنمية المستدامة، وقد تم إجرائه بكلية اللغات والترجمة بجامعة 6 أكتوبر. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي لجمع البيانات والمعلومات من خلال الدراسات عن أبعاد التنمية المستدامة، والمنهج التجريبي وتمثل في استخدام استراتيجية المقترحة، وتكونت عينة البحث من (60) طالباً، وقسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية ...
الواصفات: جامعة 6 أكتوبر (مصر) كلية اللغات والترجمة - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - التنمية المستدامة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

7.  إحتياجات النمو المهني لمعلمات الحاسب الآلي في ضوء المعايير المهنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القرني، ندى محمد سعد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 12، يوليو 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد احتياجات النمو المهني لمعلمات الحاسب الآلي في ضوء المعايير المهنية بالمملكة العربية السعودية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تم إعدادها لهذا الغرض مكونة من (36) عبارة موزعة على ثلاث مجالات هي مجال القيم والمسؤوليات المهنية ومجال المعرفة المهنية ومجال الممارسة المهنية على عينة قوامها (62) من معلمات الحاسب الآلي في محافظة بيشة بالمملكة العربية السعودية تم اختيارها بطريقة عشوائية، وأشارت النتائج إلى أن أهم هذه الاحتياجات جاء في محور مجال الم ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - المعلمات - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - المعايير - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

8.  تقويم محتوى كتاب تقنية رقمية للصف الأول الثانوي وفق النظرية البنائية من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية في منطقة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدريويش، مرام توفيق خليل. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، ج. 2، أغسطس 2022.
هدف البحث إلى تقويم محتوى كتاب تقنية رقمية للصف الأول الثانوي وفق النظرية البنائية من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية في منطقة الرياض، في مجالات: الأهداف التعليمية، المحتوى التعليمي، استراتيجيات التعليم، الإخراج الفني للكتاب، والتقويم. تم اتباع المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من جميع معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية في منطقة الرياض والبالغ عددهن (60) معلمة للعام الدراسي 2021-2022م. أعدت الباحثة استبانة تكونت من (36) فقرة توزعت على أربعة مجالات، هي: أهداف تدريس الحاسب الآلي (8) ...
الواصفات: محتوى الكتب المدرسية - تعليم التكنولوجيا - التعليم الثانوي - الحواسيب - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

9.  إستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي لتدريس الحاسب الآلي وتنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو لدى تلاميذ المدارس الإعدادية المهنية للصم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البيطار، حمدي محمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 10، ج. 2، أكتوبر 2022.
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي ضمن مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الفصل الدراسي الثاني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي صم. وتكونت مجموعة البحث من (25) تلميذ من تلاميذ مدرسة الأمل الإعدادية المهنية بنين للصم - محافظة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى المجموعة الضابطة (13) تلميذا والثانية المجموعة التجريبية (12) تلميذا. درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، درست المجموعة التجريبية باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في نفس ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - الحواسيب - طلاب المدارس المتوسطة - الصم
رابط مباشر [Abstract]

10.  أهمية ودور استخدام الحاسوب في تطوير التعلم والتدريب: دراسة ميدانية على أساتذة وطلبة بعض معاهد قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشيدي، أحمد عليان. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 4، أبريل 2022.
يهدف الباحث من خلال هذه الدراسة لمعرفة واقع استخدام الحاسوب في التدريس والتدريب ومدى توظيفه لرفع كفاءة المتدربين والمدربين في التحصيل العلمي، وكذلك معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريب والمدرسين نحو استخدام الحاسوب في التعلم والتدريب في بعض معاهد قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. ركزت الدراسة للتعرف على مدى فاعلية استخدام الحاسوب ومدى مساهمته في تنمية مهارات المتدربين وتكوين اتجاهات إيجابية نحو تطبيق استخدامه. توصل الباحث من خلال هذه الدراسة إلى أهمية ودور الحاس ...
الواصفات: التطوير التربوي - الحواسيب - طلاب المعاهد - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

11.  معوقات تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العوفي، حنان سويعد. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 1، يناير 2021.
هدف البحث إلى التعرّف على معوقات تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة وفق متغيرات: (الدورات التدريبية، عدد سنوات الخبرة في التدريس، المرحلة الدراسية)، واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (141) معلمة حاسب، وتوصلت نتائج البحث إلى أن المعلمات يواجهن معوقات في استخدام استراتيجية الصف المقلوب بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (2.95)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات استراتيجيات الصف ا ...
الواصفات: المعوقات - استراتيجيات التعلم - المعلمات - الحواسيب - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

12.  أثر تقديم بعض أنماط التلميحات عبر الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيلي، حمود عطية رابح. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 6، يونيو 2021.
هدفت الدراسة إلى تقديم بعض أنماط التلميحات عبر الخرائط الذهنية الالكترونية في تنمية بعض مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة، واستخدم الباحث في الدراسة المنهج التطويري الذي يتضمن المنهج الوصفي وشبه التجريبي، حيث تم اختيار عينة من طلاب المرحلة المتوسطة التابعة لإدارة التعليم بالمدينة المنورة، بلغ قوامها (60) طالبا، تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى ثلاث مجموعات: المجموعة الضابطة وقوامها (20) طالب، والمجموعة التجريبية الأولى(نص) وقوامها (20) طالب، والمجموعة التجريبية الثانية (نص وصورة) قوامه ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

13.  فاعلية استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري والتحصيل في مادة الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول المتوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خلف، عبد الرحمن محمد. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 10، أكتوبر 2021.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية المشروعات الالكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الحاسب الألي للطلاب، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، القائم على تصميم المجموعتين؛ وقد تكونت عينة الدراسة من (58) طالب من طلاب الصف الأول ثانوي تم اختيارهم حسب الطلاب المنتظمين في الحضور وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية وبلغ عددهم (29) طالب تم تدريس المحتوى التعليمي لهم باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات، ومجموعة ضابطة بلغ عدده ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - التحصيل الدراسي - الحواسيب - التكنولوجيا - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر استخدام الأجهزة الذكية على تشتت تركيز أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القواسمة، سكينة عبد الحميد سليمان. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 10، ج. 3، كانون الأول 2021.
يهدف البحث الحالي للتعرف على أثر استخدام األجهزة الذكية على تشتت تركيز أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (71) معلمة في مدارس تربية مديرية التربية والتعليم لواء بني عبيد، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وقد أشارت النتائج إلى مستوى (مرتفع) لـ أثر استخدام الأجهزة الذكية على تشتت تركيز أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات، وجاء المجال (الجانب الصحي) بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، يليه المجال (الجانب الإجتم ...
الواصفات: التكنولوجيا - الهاتف - الحواسيب - اضطرابات الانتباه - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين - المعلمات
رابط مباشر [Abstract]

15.  مفاهيم العصر الرقمي في كتب الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلة المتوسطة : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، فيصل فهد محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 83، ج. 2، مارس 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر مفاهيم العصر الرقمي في محتوى كتب الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية طبعة 2020م، وتم تطبيقه خلال العام الدراسي 1441-1442هـ، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي (أسلوب تحيل المحتوى)، وأعد الباحث لهذا الغرض أداة الدراسة (بطاقة تحليل المحتوى) بالاعتماد على قائمة مفاهيم العصر الرقمي التي أعدها الباحث، وتم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: قائمة بمفاهيم العصر ال ...
الواصفات: تكوين المفاهيم - التكنولوجيا - محتوى الكتب المدرسية - الحواسيب - التعليم المتوسط
رابط مباشر [Abstract]

16.  أثر تنوع المثير المصاحب للرسوم المتحركة على أداء حل مشكلات صيانة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العمري، عيدة عبد الله أحمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي (الافتراضي) للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
الواصفات: طرائق التدريس - الرسوم المتحركة - الوسائل السمعية البصرية - الصيانة - الحواسيب - طلاب المدارس الثانوية - المخواة (السعودية: محافظة)
رابط مباشر

17.  برنامج تدريبي باستخدام الرحلات المعرفية لتنمية التفكير الإبداعي ومهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 36، ع. 2، ج. 2، أبريل 2021.
تهدف الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية: 1) بيان أثر برنامج تدريبي للجولات الإفتراضية عبر الويب القائم على بعض مبادئ نظرية تريز (TRIZ) للحل الإبداعي للمشكلة في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي فى دولة الكويت. 2) بيان أثر برنامج تدريبى للجولات الإفتراضية عبر الويب القائم على بعض مبادئ نظرية تريز (TRIZ) للحل الإبداعي للمشكلة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي الحاسب الآلي فى دولة الكويت. تنتمي هذه الدراسة إلى المنهج شبه التجريبي، لكونها أنسب أنواع الدرا ...
الواصفات: برامج التدريب - المعرفة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - اجراءات التصميم - تصميم المناهج - المقررات الدراسية - التعلم الالكتروني - المعلمون - الحواسيب - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت والاتجاه نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، فهد زبن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 1، 2022.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل في مقرر الحاسوب والاتجاه نحو نحو هذه الإستراتيجية، لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، وذلك خلال الفصل الأول من العام الجامعي 2020-2021. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة، وُزعن إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة، وعددها (30) طالبة، ومجموعة تجريبية، وعددها (30) طالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة أُعدّت مجموعة من الفيديوهات في مقرر الحاسوب في التربية، واستمر تطبيق التجربة لمدة (13) أسبوعاً، واتُّخذ من الاختبار التحصيلي (القبلي ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الحواسيب - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

19.  واقع استخدام تطبيقات الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية في المرحلة المتوسطة بمحافظة بارق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عسيري، عبد الله بن بلغيث بن عوض. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 7، أبريل 2021.
هدف البحث إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية بالمرحلة المتوسطة بمحافظة بارق "دراسة ميدانية". ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث بتصميم أداة البحث (الاستبانة) حيث تكونت من (40) عبارة على أربع محاور، وتكون مجتمع البحث من (21) ما بين قادة ووكلاء في أربعة عشر مدرسة في المرحلة المتوسطة بمحافظة بارق، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة قادة المدارس المتوسطة ووكلائها بمحافظة بارق للأعمال الإدارية من خلال تطبيقات الح ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التقدم التكنولوجي - الحواسيب - الادارة المدرسية - التنظيم الاداري - التعليم المتوسط - بارق (السعودية: محافظة
رابط مباشر [Abstract]

20.  مهارات التفكير الناقد في الأنشطة المتضمنة في كتاب الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثالث متوسط : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحناكي، منى سليمان صالح. مستقبل التربية العربية. مج. 28، ع. 130، يناير 2021.
يهدف البحث إلى الكشف عن مدى تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثالث متوسط الفصل الأول، وتبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت وحدة التحليل هي الأنشطة التعليمية. تم استخدام بطاقة لتحليل المحتوى، وأظهرت نتائج الدراسة أن جميع مهارات التفكير الناقد متوافرة في كتاب الحاسب وتقنية المعلومات بنسب متفاوتة. حيث جات مهارة الاستنتاج كأعلى مهارة بينما كانت مهارة التفسير هي الأقل تضميناً. وتوصى الدراسة بضرورة تضمين مهارات التفكير الناقد بشكل أكبر، وتنويع مهارات التفكير في ...
الواصفات: التفكير الناقد - محتوى الكتب المدرسية - الحواسيب - تكنولوجيا المعلومات - التعليم المتوسط
رابط مباشر [Abstract]