شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  The effectiveness of teaching mechanics using practical experiments in developing strategic competence and design thinking for STEM school students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Elsaid, Reda Mossed. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 11, no. 1, January 2025.
الواصفات: Educational efficiency - Teaching methods - Mechanical skills - Practicums - Skill development - Thinking skills - Secondary school students - Egypt
رابط مباشر [Abstract]

2.  Using project-based learning to improve English for specific purposes students' business writing, negotiation, and persuasion skills	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Ibrahim, Omnia Latif. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 11, no. 1, January 2025.
الواصفات: Teaching methods - Work based learning - Modern language instruction - English - Business Administration Education - Language skills - Minia (Egypt)
رابط مباشر [Abstract]

3.  The effectiveness of Web-Quest in developing EFL critical reading skill among higher studies students : Faculty of Graduate Studies for Education students as a model	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Hasanain, Mohamed Refaat. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 11, no. 1, January 2025.
الواصفات: Cairo University (Egypt) Faculty of Graduate Studies for Education - Websites - Teaching methods - Modern language instruction - English - Skill development - Reading skills - Postgraduate students
رابط مباشر [Abstract]

4.  An intercultural approach to English language teaching	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Jabbar, Abdul. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 8, no. 1, January 2025.
الواصفات: Intercultural communication - Teaching methods - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

5.  The significance of using ICT to develop EFL learners : a case study Gezira University, Gezira State, Sudan	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Suliman, Jamal Mohamed Ahmed. Arab Journal for Scientific Publishing. no. 77, March 2025.
تغطي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مجموعة واسعة من التقنيات. تشمل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الراديو والتلفزيون والهاتف )المحمول) وأجهزة الكمبيوتر والإنترنت والشبكات الاجتماعية والكاميرات الرقمية. يمكن أن تعمل الكاميرات الرقمية كأداة رائعة اللتقاط أعمال الطلاب. تهدف الدراسة إلى تشجيع معلمي اللغة الإنجليزية على استخدام التكنولوجيا، وزيادة دافع طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصول الدراسية، واكتشاف مزايا تقديم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في ال ...
الواصفات: Information technology - Teaching methods - Electronic learning - English - Modern language instruction
رابط مباشر [Abstract]

6.  Methods and approaches of addressing communication disorders in children with autism spectrum disorder (ASD)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Merakchi, Salah. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational. Vol. 10, no. 1, 2025.
يُعتبر التواصل، سواء كان لفظيًا أو غير لفظي، عنصرًا جوهريًا في التفاعل البشري. إلا أن الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) يواجهون تحديات كبيرة في هذا المجال، حيث يُعد القصور في التواصل من المعايير الأساسية لتشخيص الاضطراب وفقًا للدليل التشخيص ي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM). وتظهر هذه الصعوبات بشكل خاص في مجالات مثل الانتباه المشترك، التقليد، التواصل البصري، لعب الأدوار، وتكرار الكلام، إلى جانب صعوبة اكتساب المفاهيم المجردة، والتي قد تصل في بعض الحالات إلى الغياب التام للغة، مع اختلاف ...
الواصفات: Teaching methods - Communication problems - Remedial instruction - Exceptional students - Autism - Special education
رابط مباشر [Abstract]

7.  The use of textbooks : a mandate or an option- perceptions of EFL teachers in M'sila secondary schools	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Bouguerra, Amel. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational. Vol. 10, no. 1, 2025.
تعتبر الكتب المدرسية موارد تعليمية لا يمكن إنكارها، فهي تعكس أهدافًا تعليمية محددة مسبقًا بناءً على احتياجات المتعلمين. إنها أدوات التدريس الأساسية الأكثر شيوعًا والتي تقدم قدرًا كبيرًا من ترتيب المحتوى وأهداف المنهج الموضحة تدريجيًا في إطار منظم. ومع ذلك، فمن المسلم به أنه لا يوجد كتاب مدرسي مثالي لذلك يُطلب من المعلمين التكيف واختيار ما يناسب أساليب التدريس الخاصة بهم واحتياجات المتعلمين. كما هو الحال خضعت الكتب المدرسية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية للمستويات الثلاثة لتقييم ...
الواصفات: Textbooks - Teaching methods - Language teachers - Modern language instruction - English - Secondary school teachers - Teacher attitudes - M'sila (Algeria)
رابط مباشر [Abstract]

8.  The effectiveness of providing direct versus indirect written corrections on the grammar of Lebanese sixth-grade students learning English as a foreign language	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Baasiri, Buna Khaled. Middle East Journal of Educational and Psychological Sciences. Vol. 5, no. 2, 2025.
إستخدمت هذه الدراسة نهجا متعدد الأساليب، يجمع بين شبه التجربة وبروتوكولات التفكير بصوت عال، لدراسة كيفية تأثير التغذية الراجعة التصحيحية الكتابية المباشرة وغير المباشرة على الدقة النحوية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بين طلاب الصف السادس في لبنان. أشارت النتائج الكمية إلى أن كلا النوعين من التغذية الراجعة حسن الدقة أثناء المراجعة حيث أظهرت التغذية الراجعة المباشرة تأثيراً فوريًا أقوى. والجدير بالذكر أن التغذية الراجعة غير المباشرة أدت إلى تعلم فوري أفضل للهياكل المقارنة. أشارت البيانات ا ...
الواصفات: Teaching methods - Thought processes - Feedback - Grammar - Modern language instruction, - English - Lebanon
رابط مباشر [Abstract]

9.  Dynamics of factors influencing students' learning motivation : a secondary analytical study on psychological, social, and cognitive dimensions	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Yassin, Samia Shaheen. Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies. Vol. 7, no. 15, January 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة على دافعية الطلبة للتعلم، من خلال التركيز على الأبعاد النفسية والاجتماعية والمعرفية. تعد دافعية التعلم سلوكا موجها نحو تحقيق أهداف تعليمية معينة، وتتأثر بعدة عوامل بيولوجية، عاطفية، معرفية، واجتماعية. تتفاعل العوامل المتعلقة بالمعلم، والاستراتيجيات التعليمية، والبيئة الدراسية، إلى جانب الخصائص الشخصية للطلاب، لتشكيل دافعيتهم. اعتمد البحث على المنهج الثانوي التحليلي، حيث تم مراجعة الأدبيات التربوية والدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع وتحليلها كمصدر رئيسي ...
الواصفات: Student motivation - Psychological factors - Social factors - Cognitive ability - Educational environment - Student teacher relationship - Teaching methods - Teacher role - Family role - Community role
رابط مباشر [Abstract]

10.  An overview of virtual reality in education	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
Alomran, Hanadi Mohammad Saad. International Journal for Education and Information Technology. Special no..
الواصفات: Technological advancement - Educational technology - Computer literacy - Computer simulation - Teaching methods
رابط مباشر

11.  Strategies for shifting teaching in UNRWA schools in Palestine from teacher-centered to student-centered	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Nashashibi, Tharwat Marwan Mahmoud. Jordanian Education Journal. Vol. 10, Special no., April 2025.
هدفت هذه الدّراسة إلى بحث تجارب مديري مدارس الأونروا في إقليم الضفة الغربية والذين شاركوا في برامج اصلاح التعليم الخاص بالأونروا بين عامي 2011 و2015. وجاءت الدراسة استجابةً لتوصيات دراسة الأونروا للمشاهدات الصفيّة عام 2022 والتي خلصت إلى أن معظم وقت الحصة الدراسية في مدارسها ما زال متمركزاَ حول المعلم. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي النوعي، إذ شملت الدراسة مقابلات مع خمسة عشر مدير مدرسة بأكثر من خمس سنوات خبرة، وأربع مشاهدات صفية. خلصت الدراسة إلى أهمية التطوير المهني، وتبا ...
الواصفات: UNRWA - Teaching methods - Learner centred approach - Schools - West bank (Occupied Palestine)
رابط مباشر [Abstract]

12.  Integration of Poe AI Chatbot into English medical vocabulary learning classes for students of Nursing	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Aboulfotoh, Mohamed A. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 8, no. 4, October 2025.
الواصفات: Teaching methods - Artificial intelligence - Vocabulary development - English - Medical education - Nursing
رابط مباشر [Abstract]

13.  The effect of a VOKI based-instructional program on Jordanian EFL tenth-grade students’ speaking skill	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Bani Khaled, Abed Al-Hameed Awad. Jordanian Education Journal. Vol. 10, no. 2, Sup. 1, April 2025.
تناولت هذه الدراسة تأثير برنامج تدريسي مستند الى فوكي على مهارة التحدث لدى طلبة الصف العاشر في اللغة الإنجليزية. تم تطبيق المنهج شبه التجريبي على مجموعتين. خصص الباحثون قسمين من طلبة الصف العاشر في مدرسة أم الجمال الثانوية للبنين، إحدى المؤسسات الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في البادية الشمالية الشرقية. وقد تم اختيار القسم الأول عشوائياً للمجموعة التجريبية (20 طالباً)، والثاني للمجموعة الضابطة (20 طالباً). وتم إعداد اختبار مهارات قبل وبعد التحدث لتحقيق أهداف الدراسة. تم تعليم المجموعة ...
الواصفات: Teaching methods - Second language instruction - English - Skill development - Speaking - Secondary school students - Jordan
رابط مباشر [Abstract]

14.  Investigating the effectiveness of flipped classroom in designing and teaching English for oil drilling course at Kasdi Merbah University, Ouargla	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
Boukersoul, Fatima. University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages. 2025
الواصفات: University Kasdi Merbah Ouargla (Algeria) - Teaching methods - Second language instruction - English - Skill development - Language skills - University students
رابط مباشر

15.  The role of ESP practitioner’s training in enhancing the teaching of academic reading using CBA : a case study of first-year master’s students of law at Ahmed Draia University, Adrar	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Khalili, Khadidja. University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages. 2025
سعى تدريس اللغة الإنجليزية منذ مدة إلى تزويد المتعلمين بمهارات لغوية فعالة، خاصة عند استخدامها لأغراض محددة. من بين هذه الأغراض تأتي الدراسة الأكاديمية في التعليم العالي، والتي تتطلب بدورها كفاءة فعالة في اللغة الإنجليزية لأغراض معينة. ومن هذا المنطلق، يسعى العديد من طلاب الجامعات الجزائرية إلى تحسين مهاراتهم الأكاديمية لتحقيق أهدافهما لمستقبلية. تعتبر القراءة الأكاديمية مهارة أساسية تمكن الطلاب من التفوق في دراستهم، والتفكير النقدي، وإجراء البحوث، وأن يصبحوا متعلمين مدى الحياة في تخصصاتهم. في ا ...
الواصفات: University of Ahmad Draia (Algeria) - Teaching methods - Second language instruction - English - Skill development - Reading skills - Postgraduate students
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

16.  Developing EFL students’ mastery of types of clauses through experiential learning : case study second year students at Mohamed Kheider University of Biskra	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Moussaoui, Nadjette. University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages. 2025
تحدد نوعية التدريس النتائج على الكفاءة الفكرية للطلاب، مشاركتهم وحتى هويتهم.لقد أثبت المنهج الذي يركز على المعلم في تدريس القواعد، والذي يعطي الأولوية لنقل المعرفة إلى الطلاب وتقييم إنتاجهم، أنه غير فعال.لذا تسعى هذه الدراسة إلى فحص تأثير نموذج مقترح قائم على التعلم التجريبي، وهو منهج يركز على المتعلم، على إتقان طلاب اللغة الانجليزية كلغة أجنبية. لهذه الغاية، تم إجراء أبحاث شبه تجريبية شملت ستة وثلاثين طالبا في السنة الثانية من جامعة بسكرة مقسمين إلى مجموعتين. وتلقت المجموعة التجريبية، المؤلفة م ...
الواصفات: University Kasdi Merbah Ouargla (Algeria) - Teaching methods - Experimental teaching - Second language instruction - English - Skill development - Language skills - University students
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

17.  Enhancing early education for vulnerable children : the role of play-based learning and teacher professional development	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Dannaoui, Chirine. University of Balamand Faculty of Arts and Sciences. 2024
الواصفات: Early childhood education - Teaching methods - Play - Career development - Teacher education - Lebanon
رابط مباشر [Abstract]

18.  The effect of two gamification formative assessment tools on the achievement of tenth female graders in chemistry	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Alja’afreh, Leena Mohammad. Arab Open University Faculty of Education. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيقي التلعيب Quizizz و Kahoot! كأداتي تلعيب للتقييم التكويني في تحصيل طالبات الصف العاشر في البرنامج الأمريكي في مقرّر الكيمياء في إحدى مدارس عمان. ولتحقيق ذلك تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي. تم بناء اختبار تحصيلي يتكوّن من 20 فقرة كأداة للدراسة، وتم التأكد من صدقه وثباته. تكوّن أفراد الدراسة من (65) طالبة من طالبات الصف العاشر. تم توزيعهم عشوائيا إلى ثلاث مجموعات: مجموعة تجريبية أولى (22) طالبة درّست باستخدام تطبيق التلعيب Quizizz؛ ومجموعة تجريبية ثانية ...
الواصفات: Teaching methods - Play - Chemistry - Formative evaluation - Achievement - Secondary school students
رابط مباشر [Abstract]

19.  Treat mathematical concepts through story	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Shreem, Aseel Bassam. Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies. Vol. 4, no. 12, April 2024.
تقوم الدراسة على معالجة المفاهيم الرياضية الضعيفة من خلال القصة وإنتاج شخصيات كرتونية لتوضيحها بطريقة شيقة للطلاب ومناسبة لأعمارهم. قمنا بتطوير القصة لتكون على شكل قصص إلكترونية بشخصيات طفولية. ووفرت الدراسة للطالب عنصر التشويق، إذ تؤكد القاعدة التربوية أنه لا تعلم دون تشويق. وقد لاقت الدراسة استحساناً. وانعكس اهتمام الطلاب المستهدفين بأثره في تحصيلهم، مما تحسن وأدى إلى حب المادة والرغبة في تعلم المزيد. ولوحظ أن اهتمام الطلاب يزداد في كل جلسة واستعدادهم للاستماع بلهفة، بالإضافة إلى محاولتهم الخر ...
الواصفات: Teaching methods - Fiction - Cartoons - Mathematical concepts - Educational technology
رابط مباشر [Abstract]

20.  The development of instructional considerations for using Augmented Reality (AR) in light of the principles of constructivism learning theory in social studies classrooms	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
al-Azmi, Huda. The Educational Journal. Vol. 38, no. 151, June 2024.
على الرغم من الاهتمام المتزايد بعملية دمج تقنيات الواقع الافتراضي في تدريس مادة الاجتماعيات، إلا أن هناك قصوراً واضحاً في معرفة كيفية دمج التقنيات الافتراضية في الفصول الدراسية؛ لذلك هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مجموعة من الاعتبارات التعليمية التي ترشد المعلمين إلى كيفية دمج تقنية الواقع المعزز في تدريس مادة الاجتماعيات. اتبعت هذه الدراسة نموذج ADDIE لتطوير مجموعة من الاعتبارات التعليمية المبنية على أسس نظرية. قام الباحثون بتطوير هذه الاعتبارات بناءً على تحليل الدراسات السابقة، وللتحقق من صدق هذه ...
الواصفات: Educational development - Technology education - Teaching methods - Social studies
رابط مباشر [Abstract]