شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  Exploring technology use in elementary reading EFL classrooms : a case study in a Lebanese school	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Lahib, Rajaa. University of Balamand Faculty of Arts and Sciences. 2024
الواصفات: Educational technology - Reading instruction - English - Modern language instruction - Primary grades - Learning activities - Lebanon
[Abstract]

2.  Reading digital or print? metacognitive practices of reading in the technology immersed L2 classroom : a Lebanese case study	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Dakakni, Deema Talat. Saint Joseph University Faculty of Educational Sciences. 2024
الواصفات: Reading - Electronic learning - Educational technology - English - Second language instruction - Cognitive processes
[Abstract]

3.  Factors affecting English skills development among Kuwaiti students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
al-Qenaie, Shamlan D. The Educational Journal. Vol. 38, no. 150, March 2024.
تتناول هذه الدراسة العوامل المؤثرة في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب الكليات الكويتيين. وتعزز نتائج البحث الأدبيات المتعلقة بالتعليم في البلدان الإسلامية، مما يخلق أساسًا نظريًا لتحسين العملية التربوية وجودة التعليم في الكويت مع تعزيز مستويات إتقان اللغة الإنجليزية بين الكويتيين. وهذا يخلق إمكانية الاندماج الفعال للبلد في الساحة العالمية. المنهج: تم تحديد مستوى إتقان الطلاب للغة الإنجليزية باستخدام منهجية كيمبرج لتقييم اللغة الإنجليزية. واستخدمت أيضاً أداتان هما: استبياناً لتحديد العوامل ...
الواصفات: Performance factors - Skill development - Language skills - English - Modern language instruction - Kuwait
رابط مباشر [Abstract]

4.  The effect of using visualisation strategy on reading comprehension and attitudes toward the English language among 11th grade students in Palestine	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Nassar, Fatin. Al-Qabas Journal of Psychological and Social Studies. Vol. 6, no. 21, 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تطبيق استراتيجية التصوير على تنمية مهارة فهم المقروء والاتجاهات نحو اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الحادي عشر في فلسطين. تم تطبيق هذه الدراسة خلال بحث تجريبي على عينة تكونت من (50) طالبة في "مدرسة فرحات الثانوية" في بيت لحم. تم تنفيذ استراتيجية التصوير خلال حصص اللغة إنجليزية والتي ركزت على نصوص قراءة الموجودة في الكتاب المقرر. بينما قامت الباحثة بجمع البيانات عن طريق اختبارات قبل وبعد التدخل بالإضافة إلى استخدام استبيان تم إعداده بعناية لقياس فعالية الإستراتيج ...
الواصفات: Learning strategies - Visual perception - Reading - Comprehension - Second language instruction - English - Secondary school students - Palestine
رابط مباشر [Abstract]

5.  Formative assessment to enhance language proficiency of Algerian ESP learners : case of 3rd year university medicine students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Bouzid, Assia. Tributaries Journal for Studies and Scientific Research in Social and Human Sciences. Vol. 8, no. 1, Juin [June] 2024.
الواصفات: Abou Bekr Belkaid University of Tlemcen (Algeria) - Formative evaluation - English - Second language instruction - University students - Medicine
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

6.  Using a semantic-web based program for developing pre-service English language teachers’ teaching competencies	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Sabra, Ibrahim Mesbah. SVU International Journal of Educational Sciences. Vol. 7, no. 12, June 2024.
الواصفات: South Valley University (Egypt) Faculty of Education - Educational technology - Preservice teacher education - Language teachers - English - Teaching competencies - University students
رابط مباشر [Abstract]

7.  The effect of employing different reading strategies on reading comprehension of EFL Libyan students by using the Think Aloud Protocol	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Khellab, Faisal Moftah Rajeb. African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences. Vol. 3, no. 1, January- March 2024.
استكشفت هذه الدراسة استراتيجيات القراءة التي يستخدمها متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المستويات العليا والمتوسطة والمتقدمة. وفقا لغرض هذه الدراسة، العثور على استراتيجيات القراءة الأكثر فعالية التي يستخدمها طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الليبيين لمعالجة مهمة القراءة والإجابة على الاختبار وتأثيرات توظيف بروتوكول التفكير بصوت عال على أداء القراءة لديهم. في هذه الدراسة، تم استخدام بروتوكول التفكير بصوت عال. وجدت الدراسة أن متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتقدمين كانوا حريصين على است ...
الواصفات: Learning strategies - Reading - Comprehension - Modern language instruction - English - Libya
رابط مباشر [Abstract]

8.  Social media influence on enhancing EFL learners' speaking skills	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Labaidi, Khuloud Mohammed. African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences. Vol. 3, no. 1, January- March 2024.
يدرس هذا البحث تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على تحسين مهارات الكلام باللغة الإنجليزية لدى متعلميها كلغة أجنبية (EFL)، مع التركيز بشكل خاص على طلاب كلية اللغات بجميع أقسامها في جامعة بنغازي. تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في كيفية تحسين مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لمتعلميها كلغة أجنبية EFL من خلال دمج منصات وسائل التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك وإنستغرام والتيليجرام وتويتر. يستخدم البحث نهج دراسة حالة لجمع البيانات الكمية من طلاب كلية اللغات في جامعة بنغازي. يحمل هذا البحث آثاراً على المرب ...
الواصفات: Social Media - Modern language instruction - English - Speaking - Libya
رابط مباشر [Abstract]

9.  The effect of using AI ChatGPT on the 11th grade EFL students’ writing performance and their attitudes toward it	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
al-Rwais, Ahmad Issa. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي ChatGPT في الأداء الكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي متعلمي اللغة الإنجليزية لغة اجنبية واتجاهاتهم نحوه. تكون افراد الدراسة من 42 طالبًا من الصف الأول الثانوي التحقوا بدروس الكتابة باللغة الإنجليزية في مدرسة الزعتري الثانوية للبنين. وزعت إدارة المدرسة المشاركين في الدراسة الى شعبتين مسبقا. قام الباحث بتقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: الأولى كانت المجموعة التجريبية22) طالبًا) بينما كانت الثانية المجموعة الضابطة (20 طالبًا)، تعلمت المج ...
الواصفات: Teaching methods - Information technology - Internet - Writing (Composition) - Secondary school students - Modern language instruction - English
[Abstract]

10.  The effect of using a strategy based on ALCPT application on 10th grade EFL students' oral skills and their attitudes toward it	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Al-Sarhan, Amal Khaled. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت هذه الدراسة الى استقصاء أثر استخدام استراتيجية مبنية على تطبيق ALCPT. تكونت عينة الدراسة من 56 طالبة من الصف العاشر ممن يدرسن في مدرسة مغير السرحان الثانوية للبنات في محافظة المفرق. تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين بشكل عشوائي من قبل الباحث. حيث كانت المجموعة الاولى المجموعة التجريبية والتي خضعت لاستخدام استراتيجية مبنية على تطبيق ALCPT، والمجموعة الأخرى هي المجموعة الضابطة التي تم تدريسها باستخدام طريقة التدريس الاعتيادية. تكونت المجموعة الاولى من 27 طالبة بينما تكونت المجموعة الاخرى من 29 طال ...
الواصفات: Electronic learning - Websites - Educational technology - Modern language instruction - English - Secondary school students - Jordan
[Abstract]

11.  The effect of using Wordwall interactive games on 10th grade EFL students' oral skills and their attitudes toward them	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
AlSaleem, Nadine AbdulSalam. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام ألعاب ويردول التفاعلية في المهارات الشفوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحوها. تكون أفراد الدراسة من 42 طالباً وطالبة من طلاب الصف العاشر يدرسون في مدرسة الحمراء الثانوية للبنات. تم تقسيم الطلاب بالتساوي إلى مجموعتين. المجموعة الأولى هي تجريبية حيث تم تدريسها باستخدام الطريقة التعليمية الاعتيادية. تكونت كل مجموعة من 21 طالبا. كان تصميم الدراسة شبه تجريبي، وطبقت الباحثة على المجموعتين اختيار قبلي وبعدي لمهارتي الاستماع والتحدث، كما طبقت الاستبيا ...
الواصفات: Learning strategies - Educational games - Interactive learning - Modern language instruction - English - Language skills - Speaking - Secondary school students - Jordan
[Abstract]

12.  The effect of using Hello English application on 8th grade EFL female students' vocabulary acquisition and speaking skill and their perceptions toward the application	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Ghinme, Tamara Ahmad Hussien. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيق Hello English في مهارة التحدث واكتساب المفردات لدى متعلمات اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف الثامن وتصوراتهن نحو التطبيق. تكونت المشاركات في الدراسة من 33 طالبة من الصف الثامن التحقوا بدروس المفردات والمحادثة في مدرسة الشفاء بنت عوف الثانوية للبنات مديرية تربية قصبة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير اختبار للمجموعتين التجريبية والضابطة في هذه الدراسة. بالإضافة إلى ذلك تم تطبيق مقياس الاتجاهات (الاستبيان) على المجموعة ال ...
الواصفات: Educational technology - Electronic learning - Websites - Modern language instruction - English - Vocabulary development - Speaking - Middle school students - Amman (Jordan)
[Abstract]

13.  The effect of using Google Classroom application on 10th grade female students’ learning of the writing skill and their perceptions toward the application	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Al-Barri, Hebtalla Diab. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت الدراسة إلى استقصاء آثر استخدام تطبيق Google Classroom في تحسين مهارات الكتابة لدى متعلمات اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هذا الهدف، تم تقسيم المشاركات في الدراسة الى قسمين من قبل إدارة المدرسة. تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين من قبل الباحثة؛ وتتكون كل مجموعة من 25 طالبة من طالبات الصف العاشر في مدرسة المنصورة الثانوية للبنات في المفرق، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024. تعلمت المجموعة التجريبية باستخدام تطبيق Google Classroom، وتعلمت المجموعة الضابطة باستخدام التعليم الاعتي ...
الواصفات: Teaching methods - Educational technology - Electronic learning - Modern language instruction - English - Skill development - Writing skills - Student attitudes - Secondary school students - Mafraq (Jordan : Governorate)
[Abstract]

14.  The effect of using the reciprocity strategy on seventh grade EFL students’ reading comprehension and their attitudes toward it in Jordan	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Al-Souliman, Mais. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت الدراسة إلى استقضاء أثر استخدام الاستراتيجية التبادلية في تطوير مهارة الاستيعاب القرائي لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف السابع في الأردن واتجاهاتهم نحوها. وتكونت عينة الدراسة من 30 طالبة يدرسن في الصف السابع في مدرسة الحافظين الخاصة. كانت الطالبات بالفعل مقسمات إلى شعبتين (أ ، ب) من قبل إدارة المدرسة. ثم تم تعيين الطالبات عشوائيا في مجموعتين؛ المجموعة التجريبية التي خضعت لاستخدام استراتيجية التبادلية والمجموعة الضابطة التي تم تدريسها باستخدام التعليم الاعتيادي. وتكونت كل عينة من ...
الواصفات: Learning strategies - Modern language instruction - English - Reading - Comprehension - Middle school students - Jordan
[Abstract]

15.  The effect of using hello English application on the seventh grade EFL female students’ learning of speaking and their attitudes toward it	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Maqablh, Saidah Ahmad. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
هدفت الدراسة إلى استقصاء آثر استخدام تطبيق Hello English في تحسين مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع في اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هذا الهدف، تم تقسيم 32 طالبة عشوائياً إلى مجموعتين؛ وتكونت كل مجموعة من 16 طالبة من طالبات الصف السابع في مدرسة الطيبة الأساسية في مديرية تربية الطيبة والوسطية في إربد، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023-2024. تعلمت المجموعة التجريبية باستخدام تطبيق Hello English، وتعلمت المجموع ...
الواصفات: Educational technology - Electronic learning - Websites - Modern language instruction - English - Speaking - Middle school students - Student attitudes - Jordan
[Abstract]

16.  The role of Hello Talk application in developing students’ oral skills in the basic stage from English language female teachers’ perspective in Irbid	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Al-Khaldi, Misa Nafei. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
تهدف الدراسة إلى استقصاء دور تطبيق Hello Talk في تنمية المهارات الشفوية لطلبة المرحلة الأساسية من منظور معلمات اللغة الإنجليزية في اربد. ولتحقيق هدف هذه الدراسة، تم اعتماد تصميم بحث كمي. حيث تم تقديم استبانة كأداة للدراسة لـ 60 معلمة في 23 مدرسة محلية في محافظة إربد خلال الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي 2023-2024. تكونت الاستبانة من ثلاث مهارات رئيسية: الاستماع والتحدث والنطق. ضمت الاستبانة 45 بندًا تم توزيعها على النحو التالي: الاستماع 15 بندًا، والتحدث 15 بندًا، والنطق 15 بندًا. كشفت نتا ...
الواصفات: Educational technology - Electronic learning - Websites - Modern language instruction - English - Language skills - Speaking - Language teachers - Teacher attitudes - Irbid (Jordan)
[Abstract]

17.  The effect of using cake application on the seventh grade EFL students’ speaking fluency in English language and their attitudes toward it	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Irshaid, Dina. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2024
يستقصي هذا البحث أثر استخدام تطبيق "كيك" في طلاقة المحادثة لدى طلبة الصف السابع متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوه. ولتحقيق هذا الهدف، اشتملت الدراسة 50 طالبًا وطالبة من الصف السابع في مدرسة أسوار القدس المختلطة الخاصة في عمان. تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام 2023-2024. تم تقسيم المشاركين إلى قسمين من قبل إدارة المدرسة. ومع ذلك، تم تعيينهم بشكل عشوائي في مجموعتين: المجموعة التجريبية (25 طالبًا) والمجموعة الضابطة (25 طالبًا). تم تدريس مهارة النطق باللغة الإنجليزية لل ...
الواصفات: Educational technology - Electronic learning - Websites - Modern language instruction - English - Speaking - Middle school students - Amman (Jordan)
[Abstract]

18.  EFL learners' attitudes towards watching English films to improve oral communication	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Ahmed, Saad Abbakar Bakheet. Arab Journal for Humanities and Social Sciences. no. 17, p. 1, February 2023.
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف توجهات دارسي اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية حول استخدام الأفلام الإنجليزية لتطوير التخاطب الشفهي. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستخدم الاختبار الشفهي كأداة أولية لجمع البيانات. حيث أجري الاختبار لعدد (3) طالباً بالمستوى الثالث بكلية اللغات، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. واستخدمت في هذه الدراسة برامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) لتحليل وتحقيق الفرضية. وأظهرت نتائج هذه الدراسة ان توجد هنالك فروقات ذات دلالة إحصائية في أوساط المستجبين من ح ...
الواصفات: Student attitudes - English - Second language instruction - Communication skills - Verbal communication - Audiovisual aids - Films
رابط مباشر [Abstract]

19.  The impact of language varieties and domains on Lebanese elementary school students’ trust in testimony	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Mowed, Lara Mohamad. American University of Beirut Faculty of Arts and Sciences. 2023
الواصفات: Multilingualism - Statistical analysis - Language of instruction - English - Primary school students - Lebanon
رابط مباشر [Abstract]

20.  Using Moodle as a digital educational tool to improve undergraduate students' English language cognitive performance and proficiency	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Masood, Khaled Mahmoud. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 1, January 2023.
الواصفات: Websites - Electronic learning - Educational technology - Undergraduate students - English - Language skills - Skill development - Language proficiency - Learning activities
رابط مباشر [Abstract]