شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر المقاربة البنائيّة - النمائيّة - المعرفيّة في معالجة جوانب القصور لدى المتعلّمين في مقاربة حقل الكسور المفاهيمي في الصف الخامس من التعليم الأساسي في لبنان : مجموعة مدارس خاصة نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
سيف الدين، سامر. جامعة القديس يوسف كلية العلوم التربوية. 2026
هدفت هذه الدراسة إلى تقصّي أثر المقاربة البنائية - النمائية - المعرفية في معالجة جوانب القصور لدى متعلّمي الصف الخامس الأساسي في لبنان في حقل الكسور المفاهيمي، وذلك من خلال تطوير وحدة تعليمية. صُمّمت هذه الوحدة لتدمج بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية، وتربط بين الوضعيات الحياتية والسياقات الرياضية المجرّدة، مستندة إلى التمثيلات المتعددة (المحسوسة، الصُورية، الرمزية). مكّن اُستخدم إطار المعرفة التربوية للمحتوى في إعداد برنامج متابعة وتدريب للمعلمين مكّنهم من تطبيق الوحدة التعليمية ضمن مما ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - الفهم - طلاب المدارس الابتدائية - المدارس الخاصة - لبنان
[Abstract]

2.  فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي لتنمية الثقافة العلمية المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمد، جمعة السيد علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي في تنمية الثقافة العلمية المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي، وتكونت العينة من (40) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في منطقة ههيا التعليمية بمحافظة الشرقية ومثلت هذه العينة المجموعة التجريبية والتي درست بالبرنامج المقترح القائم على المدخل البيئي في الموضوعات المتعلقة بأسباب التغيرات المناخية، وطرق التصدي والتكيف مع التغيرات المناخية، واشتملت أدوات الدراسة على اختبار ا ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - التربية العلمية - العوامل المناخية - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر

3.  أثر التدريس باستراتيجية البنتاجرام على تعلم النحو العربي لدى طالبات الصف الأول الثانوي وتنمية اتجاهاتهن نحوه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السوالقة، عائشة عبد الرزاق مبارك. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التدريس بإستراتيجية البنتاجرام على تعلم النحو العربي لدى طالبات الصف الأول الثانوي وتنمية اتجاهاتهن نحوه. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعتين (التجريبية والضابطة)، ولتحقيق هدف الدراسة تم تدريس الوحدات الثلاث الأولى من كتاب النحو والصرف للفصل الثاني (أحوال المبتدأ والخبر، واسم الفعل، والتمييز) وفق إستراتيجية البنتاجرام. حيث استخدم الاختبار القبلي والبعدي لتعلم النحو، ومقياس الاتجاهات القبلي والبعدي. وأجريت الدراسة على (44) طالبة من طالبات الصف الأ ...
الواصفات: طرائق التدريس - استراتيجيات التعلم - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

4.  إصلاح مناهج التدريس : مدخل لتكوين الملكات في العلوم الشرعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الأطرش، محمد بن عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025.
الواصفات: اصلاح المناهج - الاصلاح التربوي - طرائق التدريس - التربية الاسلامية
رابط مباشر

5.  فعالية استخدام التعلم القائم على المشاريع في تعليم اللغة العربية : دراسة وصفية تحليلية إحصائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبد الله، ياسر حسن. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 76، شباط 2025.
يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير استخدام التعلم القائم على المشاريع في تعليم اللغة العربية، باعتباره أحد النماذج التربوية الحديثة التي تسهم في تطوير مهارات الطلاب الأكاديمية والحياتية. اعتمد البحث على استبيان مكون من 32 سؤالًا موزعًا على خمسة محاور رئيسية: اختيار المشاريع والتخطيط لها، إعداد المشاريع وخطوات أدائها، عرض المشاريع والتقديم لها، تقييم المشاريع، والتغذية الراجعة. تم جمع البيانات من معلمي اللغة العربية وتحليلها باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري. أظهرت النتائج أن التعلم القائم ...
الواصفات: طرائق التدريس - المشاريع - تدريس اللغات - اللغة العربية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية
رابط مباشر [Abstract]

6.  تحديات استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، تركي سماح. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025.
الواصفات: المعوقات - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الفهم القرائي - صعوبات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية توظيف القصص كاستراتيجية تدريس على التحصيل الأكاديمي وتحسين الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي بقطر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمام، محمد عبد الحميد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 75، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة للكشف عن أثر توظيف القصص كاستراتيجية تدريس على التحصيل الأكاديمي وتحسين الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث الإعدى. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية. تكونت من (100) طالب في مجموعتين ضابطة وتجريبية، وتم بناء برنامج مقترح وهو قصة من محتوى مادة العلوم للصف الثالث الاعدادى وهى وحدة الضغط من تأليف الباحث. كما قام الباحث بإعداد أداتي الدراسة متمثلة في اختبار تحصيلي، ومقياس الاتجاه على عينة استطالعية مكونة من 50 طالب لحس ...
الواصفات: طرائق التدريس - القصة - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - قطر
رابط مباشر [Abstract]

8.  إتجاه معلمات طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو زاهره، ناديه عبيد الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 75، كانون الثاني 2025.
يعتبر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من أكثر الاضطرابات شيوعاً في المرحلة الابتدائية، ويوجد عدة طرق لإدارة هذا الاضطراب أثناء التدريس. تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاه المعلمات نحو استخدام الواقع المعزز في تدريس العلوم لدى طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه. وقد استخدمت الباحثات المنهج الوصفي التحليلي وكانت الأداة المستخدمة هي الاستبانة. وقد تم توزيعها على 20 معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية يوجد لديهن حالات طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتوصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية ن ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - صعوبات التعلم - طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم
رابط مباشر [Abstract]

9.  المناهج النظرية لتدريس علوم الحديث	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مرادي، أشرف بن عبد القادر. مجلة مسالك التربية والتكوين. مج. 8، ع. 1، 2025.
الواصفات: نظرية المعرفة - نظرية المناهج - التربية الاسلامية - طرائق التدريس
رابط مباشر

10.  تصورات معلمي التربية المهنية حول توظيف الذكاء الإصطناعي في تطوير العملية التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عجلوني، بسام أحمد. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 2، 2025.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي التربية المهنية حول توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية في محافظة اربد لواء بني عبيد. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (75) معلم ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وتم تطوير الاستبانة، إذ تكونت من (25) فقرة موزعة على (6) محاور، وهي: الوعي بالذكاء الاصطناعي في التربية المهنية، دور الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية، إستخدامات الذكاء الاصطناعي في التربية المهنية، تحديات دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم ال ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو التعليم المهني - طرائق التدريس - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا المعلومات
رابط مباشر [Abstract]

11.  إتجاهات معلمي التعليم المهني نحو توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في العملية التعليمية التعلمية للمرحلة الثانوية في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ملحم، إبراهيم خضر. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 2، 2025.
هدفت الدراسة للكشف عن اتجاهات معلمي التعليم المهني نحو توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في العملية التعليمية التعلمية للمرحلة الثانوية في الأردن والتحديات التي تواجه توظيفها وعلاقته ببعض المتغيرات وهي: (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، واستخدام الأجهزة الذكية). تم إستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة من (250) معلم ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة في مدارس التعليم المهني للواء قصبة إربد. وتم تطبيق الإستبانة المكونة من (30) فقرة موزعة على ثلاث محاور ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو التعليم المهني - طرائق التدريس - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا المعلومات - التعليم الثانوي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

12.  إثر إستراتيجية أقلام القضاة في تحصيل مادة التاريخ لطالبات الصف الثاني المتوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مصلح، هبة مصلح عبد عون. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 2، 2025.
هدفت الدراسة التعرف على مدى تأثير استخدام استراتيجية "أقلام القضاة" في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. لتحقيق هذا الهدف، تم إختبار فرضية تنفي وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الطالبات اللاتي تلقين التعليم باستخدام هذه الإستراتيجية وبين نظيراتهن اللاتي درسن بالطريقة التقليدية. إستخدمت الدراسة المنهج التجريبي عن طريق تصميم مجموعتين متكافئتين وإستخدام إختبار بعدي لقياس مستوى التحصيل. تكونت العينة من 60 طالبة من إحدى المدارس الحكومية التابعة لتربية الكر ...
الواصفات: تمثيل الادوار - طرائق التدريس - التاريخ - طلاب المدارس المتوسطة - التحصيل الدراسي
رابط مباشر [Abstract]

13.  إستراتيجيات التدريس الذكية : الابتكارات والتحديات والتطبيقات في التعليم العربي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
هريدي، شيماء محمد علي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
تناولت الورقة البحثية موضوع استراتيجيات التدريس الذكية كأحد الابتكارات الرائدة في مجال المناهج وطرق التدريس، حيث تدمج التكنولوجيا الحديثة كالذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والواقع المعزز في العملية التعليمية، وتهدف هذه الاستراتيجيات إلى تجاوز الأساليب التقليدية في التعليم عبر تعزيز التفاعل وتخصيص المحتوى التعليمي بما يناسب احتياجات الطلاب الفردية، وقد تضمنت الورقة تعريفًا بماهية التدريس الذكي وأنواعه، مثل التعلم المعكوس الذي يعيد ترتيب أدوار المدرسة والمنزل، والتعلم المصغر الذي يقدم المحتوى التعلي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - البلدان العربية
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية برنامج قائم على الرسوم التوضيحية لتنمية مفاهيم جمع وتنظيم البيانات لدى أطفال الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عائشة سليمان نايف الرحيلي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
تهدف الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الرسوم التوضيحية لتنمية مفاهيم جمع وتنظيم البيانات لدى أطفال الروضة، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لملائمته لطبيعة الدراسة، وطبق على عينة قوامها (30) طفلاً من أطفال الروضة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم جمع البيانات باستخدام اختبار جمع وتنظيم البيانات المكون من محورين رئيسين هما تمثيل البيانات ومخطط العلامات وبإجمالي عدد فقرات (20)، كما طبق برنامج جمع وتنظيم البيانات المكون (10) جلسات، وقد توصلت النتائج ...
الواصفات: طرائق التدريس - الرسوم التوضيحية - تكوين المفاهيم - تجميع البيانات - اطفال الرياض
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تدريس التربية الإسلامية على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، عبد الغفور محمد غالب. مجلة الاعتصام للدراسات والأبحاث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 9، 2025.
هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تدريس التربية الإسلامية (الفقه) على تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي بأمانة العاصمة، واختبار دلالة الفروق بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين: ( التجريبية والضابطة) في التطبيقين البعدي والقبلي للاختبار التحصيلي عند كل من المستويات التالية: الفهم، التطبيق، التحليل, التقويم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي والتصميم شبه التجريبي منهجا للبحث المعروف بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وبلغت عينة البحث (120) تلميذا وز ...
الواصفات: العصف الذهني - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - اليمن
رابط مباشر [Abstract]

16.  سبل تربوية مقترحة لتفعيل استراتيجيات التعليم الالكتروني المعاصرة : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 19، 2025.
الهدف الأساسي من هذا البحث هو تقييم متطلبات تعزيز التعلم الإلكتروني ووضع إطاره وأساليبه التعليمية ومنهجياته لتتماشى مع التطورات والابتكارات التي تقودها الثورة الصناعية الرابعة. ويهدف البحث إلى تلبية حاجات عصرنا الرقمي من خلال توظيف منهج تطويري تحليلي يدمج احتياجات التدريس مع برامج وتطبيقات الذكاء الاصطناعي. تشير النتائج الرئيسة للبحث إلى أن استراتيجيات التعلم الإلكتروني الفعالة تتضمن إنشاء برامج تعليمية تفاعلية، فضلا عن التدريب المستمر، ووضع مبادئ توجيهية لبيئة الفصول الدراسية الرقمية، وتعزيز مش ...
الواصفات: طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا المعلومات - الازمنة الحديثة
رابط مباشر [Abstract]

17.  توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نجوى فائز. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طرائق توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. اتبعت الدراسة المنهج النوعي. تم اختيار عينة متيسرة مكونة من 15 خبيرًا، وتم استخدام أسئلة المقابلة شبه المقننة كأداة لرصد تصوراتهم. وكشفت النتائج أن عينة الدراسة لديهم تصورات بدواعي توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية، ومنها تعزيز معرفة الطلاب وتسهيل التعلم الدائم والتشجيع على التعلم الفردي، وتنمية مهارات حل المشكلات لدى الطلاب مما يؤدي ...
الواصفات: الذكاء الاصطناعي - طرائق التدريس - تدريس العلوم - الكيمياء - المدارس الثانوية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  توظيف التقنية في تعليم التفسير وعلوم القرآن الكريم في البيئة الصفية الجامعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دقنه، أعياد منصور جميل. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
يتناول البحث توظيف التقنيات الإلكترونية الحديثة والتطبيقات الإلكترونية في تعليم التفسير وعلوم القرآن الكريم في المرحلة الجامعية داخل القاعة الدراسية، بهدف مواكبة التطور التقني وخدمة هذا المجال، ويهدف البحث إلى اختصار الوقت والجهد في تعليم التفسير، وجذب المتعلمين، وردم الفجوة بين التقنية والتعليم، وتخصيص التقنيات لتناسب عمليات التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل إلى أن استخدام التقنية يحسن التفاعل بين الطلاب والمعلمين، ويسهل التعلم. كما أن هناك أنواعًا متعددة من التقنيات المنا ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - طرائق التدريس - القرآن - التربية الاسلامية - بيئة الصف - التعليم الجامعي
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية التدريس بالإنفوجرافيك التفاعلي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير البصري في العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهطالية، منال بنت خليفة بن سالم. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية التدريس بالإنفوجرافيك التفاعلي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري في العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في سلطنة عمان. واتبعت الدراسة المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي، المعتمد على المجموعتين: التجريبية، والضابطة، مع تطبيق قبلي وبعدي لأدوات الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا وطالبة، موزعين في مدرستين مختلفتين في الفصل الدراسي الأول من العام 2022-2023م. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد دليل للمعلمة مبني على أساس التدريس بالإن ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - مهارات التفكير - الادراك البصري - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

20.  ديناميكيات العوامل المؤثرة على دافعية الطلبة للتعلم : دراسة ثانوية تحليلية في الأبعاد النفسية والاجتماعية والمعرفية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ياسين، سامية شاهين. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة على دافعية الطلبة للتعلم، من خلال التركيز على الأبعاد النفسية والاجتماعية والمعرفية. تعد دافعية التعلم سلوكا موجها نحو تحقيق أهداف تعليمية معينة، وتتأثر بعدة عوامل بيولوجية، عاطفية، معرفية، واجتماعية. تتفاعل العوامل المتعلقة بالمعلم، والاستراتيجيات التعليمية، والبيئة الدراسية، إلى جانب الخصائص الشخصية للطلاب، لتشكيل دافعيتهم. اعتمد البحث على المنهج الثانوي التحليلي، حيث تم مراجعة الأدبيات التربوية والدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع وتحليلها كمصدر رئيسي ...
الواصفات: دافعية الطلاب - العوامل النفسية - العوامل الاجتماعية - القدرات المعرفية - البيئة التربوية - علاقات المعلمين بالطلاب - طرائق التدريس - دور المعلم - دور الاسرة - دور المجتمع المحلي
رابط مباشر [Abstract]