شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزعاترة، رشا محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة للتعرف على أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم، وتمّ اتباع المنهج التجريبي ذو المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة، حيث تكونت أفراد الدراسة من (49) طالبا وطالبة، تمّ بناء اختبار المفاهيم العلمية، وتمّ التأكد من صدقه وثباته، وتم تعيين شعبتين للصف الثالث الأساسي عشوائيا في المدرسة تابعة لوزارة التربية والتعليم في محافظة عمان: وتعيين أحدهما كمجموعة ضابطة شعبة الثالث الأساسي (ب) وعدد الطلبة في ...
الواصفات: القصة - الانترنت - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، هيفاء بنت ناصر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 6، ع. 1، يناير2023.
هدف البحث إلى تعرف أثر تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي، ولتحقيق هدف البحث، تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين ولتحقيق هذا الغرض أعد الباحثان اختبار تحصيلياً لقياس مستوى تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في المفاهيم الفيزيائية في البعدين (المحسوسة- المجردة) عند مستوى (التذكر- الفهم- التطبيق). وتكونت عينة البحث من (66) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهن على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (33) طالبة، وأخرى ضابطة وعددها (33) ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر استخدام نموذج Woods في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساس في تدريس مادة الفيزياء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صبري، وعد محمد نجاة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 60، ع. 2، حزيران 2021.
الغاية من البحث هي التحقق من الفرضية الصفرية (Null - Hypothesis) والتي تنص على أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج (woods) ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي لاكتساب المفاهيم الفيزيائية. تحدد مجتمع البحث بجميع طلبة الصف السابع الأساس في المدارس الأساسية الموجودة في مدينة أربيل والبالغ عددهم (7654) طالبة للسنة الدراسية (2017-2018). وبلغت عينة البحث من (71) طالباً بواقع (36) م ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - التعليم الاساسي - الفيزياء - أربيل (العراق)
رابط مباشر [Abstract]

4.  محفزات الألعاب الرقمية التنافسية ودورها في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد والمشاركة الأكاديمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد المنعم، منى عبد المقصود.
القاهرة : دار السحاب للنشر والتوزيع ، 2023
يعدّ كتاب محفزات الألعاب الرقمية التنافسية ودورها في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد والمشاركة الأكاديمية، محاولة من المؤلفة للجمع ما بين التأطير النظري والممارسة العملية؛ من خلال التعرض لمحفزات الألعاب الرقمية وبيئاتها التعليمية، وكيفية استثمار أشكال التنافس المختلفة (بين المجموعات/ داخل المجموعات) بتلك البيئات، وذلك أثناء تلقي المتعلم لمهام التعلم (الكاملة/ المجزأة) وقياس أثرها في تنمية المفاهيم العلمية، ومهارات التفكير الناقد، والمشاركة الأكاديمية، وتحقيقًا لذلك فقد قامت المؤلفة ...
الواصفات: الحوافز - الالعاب - المنافسة - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - مهارات التفكير - تنمية المهارات - التفكير الناقد - المشاركة

5.  تحديد مستوى معالجة المعلومات عند الإسترجاع أثناء التفكير الرياضي لدى أطفال صعوبات تعلم الرياضيات المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مخيبر، فايزة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
هدفت الدراسة الحالية الى تحديد مستوى المعالجة المعرفية للمعلومات عند الإسترجاع أثناء التفكير الرياضي لدى عينة من أطفال صعوبات التعلم الرياضيات المتمدرسين بالصف الإبتدائي حجمها (ن=25)، تمّ اختيارها من أربع مؤسسات إبتدائية بمدينة سطيف. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بطابع استكشافي من خلال تطبيق ثلاث أدوات دراسية وهي: مقياس تقدير التشخيصي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات لـ (الزيات.2008)، اختبار رسم الرجل للذكاء مقياس تحديد مستويات معالجة المعلومات الموجه لذوي صعوبات تعلم الرياضيات (من تصميم الباحث ...
الواصفات: تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - سطيف (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

6.  مفهوم المستقيم المماس لدى طلبة المستوى الأول في قسم الرياضيات بكليات التربية جامعة عدن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السقاف، صوفيا مهدي محسن الهدار. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 1، يناير 2023.
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى معرفة طلبة المستوى الأول بكليات التربية جامعة عدن لمفهوم المستقيم المماس، وصورة المفهوم التي يمتلكها هؤلاء الطلبة لهذا المفهوم. وتكونت عينة البحث من طلبة المستوى الأول وعددهم (11) طالبا وطالبة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، اعتمدت الباحثة لقياس المعرفة الخاصة بمفهوم المماس على استبانة صممت لهذا الغرض من قبل (Biza, et,al., 2008). وأظهر البحث وجود ضعف في مستوى معرفة طلبة السنة الأولى من قسم الرياضيات لمفهوم المستقيم المماس، كما يمتلك طلبة السنة الأولى من قس ...
الواصفات: جامعة عدن (اليمن) كلية التربية - تكوين المفاهيم - الطلاب الجامعيون - تدريس الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

7.  إستخدام استراتيجية الصراع المعرفي في تصويب المفاهيم النحوية الخاطئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حاكم، هناء محمد محمد حسين. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 2، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدام استراتيجية الصراع المعرفي في تصويب المفاهيم النحوية الخاطئة لدى طلاب المرحلة الإعدادية. تكونت عينة الدراسة من (80 طالبا) بعد استبعاد عشرة طلاب غير الملتزمين بجميع خطوات تطبيق البحث، وذلك خلال العام الدراسي (2021-2022). اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، وقامت الباحثة باستخدام أدوات الدراسة وهي: اختبار تشخيصي واختبار مفاهيم نحوية. أشارت نتائج الدراسة إلى أنه :1) تم التوصل لقائمة المفاهيم النحوية المنوط بتصويب الأخطاء بها وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح العينة ...
الواصفات: عمليات التعلم - حب الاستطلاع - تكوين المفاهيم - الشكل النحوي - قواعد اللغة - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تكوين المفاهيم البيولوجية لدى أطفال الروضة في لواء الشوبك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البدور، تغريد عبد الله. مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 97، ديسمبر 2023.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - تكوين المفاهيم - علم الاحياء - اطفال الرياض - الشوبك (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

9.  أثر تقنية الويكي في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم الحياتية في محافظة الكرك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المغاصبة، مأمون إبراهيم سليمان. جامعة مؤتة كلية الدراسات العليا. 2023
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفةِ أثر استخدام تقنية الويكي في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم الحياتية في محافظة الكرك. واعتمدت هذه الدراسة المنهج به التجريبي؛ إذ تكونتْ عينةُ الدّراسة من (84) طالبًا من طلاب الصَّف العاشر الأساسيّ من مدرسةِ المزرعة الثانوية للبنين التابعة لمديرية الأغوار الجنوبية في الأردن. وتم اختيارها بطريقةٍ قصديَّة. ووزعت الشعب فيها عشوائيًا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست وفق طريقة تقنية "الويكي" والأخرى ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية. وخض ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - مواد متعددة الوسائط - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - مدارس التعليم الاساسي - علوم الحياة - الكرك (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

10.  فاعلية إستراتيجية الصراع المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العقدية لدى طالبات المرحلة المتوسطة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي. مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022.
الواصفات: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - النمو المعرفي - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - تكوين المفاهيم
رابط مباشر [Abstract]

11.  أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية POE في تحصيل المفاهيم العلمية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العنزي، أمل فالح صالح. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، مارس 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية POE في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة الطائف. استخدم المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي، ولتحقيق تلك الأهداف تم تصميم دليل المعلمة لتدريس وحدة المادة باستخدام استراتيجية POE، وتكونت العينة من (55) طالبة، حيث تم توزيعهن إلى مجموعتين، تجريبية درست مادة العلوم وفق استراتيجية (POE)، وضابطة درست الوحدة نفسها بالطريقة الاعتيادية، تكونت أداتي الدراسة من اختبا ...
الواصفات: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - اتخاذ القرارات - طلاب المدارس الابتدائية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر

12.  أثر استراتيجية التعلم المتمركز على المهمة (TBL) في اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
خلف، محمد أحمد بهجت. جامعة ديالى كلية التربية الأساسية. 2022
يهدف البحث الحالي التعرف على أثر استراتيجية التعلم المتمركز على المهمة (TBL) في اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم. ومثل مجتمع البحث بطلاب الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطةللبنين التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى – مركز قضاء بعقوبة، واختيرت متوسطة (الترمذي للبنين) كعينة للبحث وتم اختيار شعبتين بصوة عشوائية وبلغت عينة البحث (71) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط واختيرت شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية بواقع (36) طالباً، وشعبة (ه) بواقع (35) طا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - المهمات - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - علم الاحياء - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر

13.  الخرائط الذهنية المحوسبة ودورها في في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحسين، حسن الفاتح. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 21، يناير 2022‎.
هدفت هذه الدراسة للتعرف على الخرائط الذهنية المحوسبة ودورها في في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، اتبع فيها الباحث المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدِّراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول بمدرسة السيدة صفية الثانوية بنات بمدينة طابت، قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين أحدهما تجريبية، درست المادة عن طريق الخرائط الذهنية الإلكترونية، والأخرى ضابطة، ودُرِّست بالطريقة التقليدية، وتم تحليل البيانات والمعلومات ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، ومن أهم النتائج المتحصل ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تكوين المفاهيم - المخططات المفاهيمية - التدريس بمساعدة الحاسوب - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

14.  درجة الوعي بعناصر المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة جدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القرني، محمد بن معيض محمد. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 23، يوليو 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة الوعي بعناصر المواطنة الرقمية لدى طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي، وقد تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم توزيعها إلكترونياً على أفراد العينة، حيث طبقت الدراسة على عينة عشوائية تكونت من (436) طالب وطالبة من المرحلة المتوسطة في مدينة جدة، وبعد إجراء الأساليب الوصفية والإحصائية على البيانات حيث تم استخدام المتوسطات الحسابية لتحديد درجة الوعي بعناصر المواطنة الرقيمة لدى الطلاب والط ...
الواصفات: مستوى المعرفة - الادراك - تكوين المفاهيم - المواطنة - التكنولوجيا - طلاب المدارس المتوسطة - جدة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة أم القرى	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عباس، إيمان إبراهيم سليمان. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 23، يوليو 2022.
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية - مستوى المعرفة - الادراك - تكوين المفاهيم - المواطنة - التكنولوجيا - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

16.  أثر استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تدريس مفاهيم الفيزياء لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني الثانوي‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
آل سرور، هديل سعيد عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية.‎ مج. 6، ع. 25، يناير 2022‎.
هدفت الدراسة إلى تعرّف أثر تدريس مفاهيم الفيزياء باستخدام استراتيجية خرائط التفكير لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني الثانوي, ولتحقيق هذا الهدف، وتم إعداد اختباراً في مهارات التفكير البصري، و استخدام المنهج التجريبي في تصميمه شبه التجريبي و تكوّنت العيّنة من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة ثانوية الخيزران للبنات بأحد رفيدة، قُسِّمت عشوائياً إلى مجموعتين متكافئتين؛ إحداها تجريبية بلغت (30) طالبة، درست فصل "الموجات والاهتزازات" باستخدام استراتيجية خرائط التفكير، و ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تكوين المفاهيم - الفيزياء - تنمية المهارات - الادراك البصري - طلاب المدارس الثانوية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

17.  فاعلية وحدة تدريسية قائمة على الإنفوجرافيك في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، نوال بطيحان عويد. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. ع. 22، مارس 2022.
يهدف هذا البحث إلى تقديم وحدة تدريسية قائمة على الإِنْفُوجِرَافِيك، من خلال دليل المعلمة، وقياس فاعليتها في تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني. وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكوّنت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط، في المتوسطة الثالثة بالمذنب، وتم بناء أداتين للبحث: اختبار مهارات التفكير البصري، واختبار الاستيعاب المفاهيمي في وحدة (الدوال الخطية)، من مقرر الرياضيات للصف الثاني ا ...
الواصفات: الفعالية - وحدات التعليم - تكوين المفاهيم - الفهم - الرياضيات - مهارات التفكير - الادراك البصري - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر استخدام تطبيقات جوجل في اكتساب بعض مفاهيم طرق التدريس لدى طلاب التربية الموسيقية وإتجاههم نحوها في ظل جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زيتون، منى مصطفى السيد. المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 10، ع. 1، يونيو 2022.
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام بعض تطبيقات جوجل في اكتساب مفاهيم مقرر طرق التدريس ومعرفة اثرها في تنمية اتجاهات الطلاب معلمي التربية الموسيقية في كلية التربية النوعية جامعة بورسعيد في ظل جائحة كورونا، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي وتكونت أدوات البحث من اختبار مفاهيم طرق تدريس التربية الموسيقية لقياس الجانب المعرفي لدى الطلاب، ومقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات جوجل في تدريس المقرر . وتوصلت النتائج إلى وجود أثر كبير لاستخدام تطبيقات جوجل في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحوها في تدريس محتوى ...
الواصفات: جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية النوعية - طرائق التدريس - اساليب الدراسة - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون - التربية الموسيقية - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية استراتيجية دائرة التعلم المدعومة بالأنشطة الإثرائية التقنية في تنمية مفاهيم علم الفرائض ومهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الشريعة والقانون بجامعة الأزهر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، إيمان عبد الرحمن. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 93، ج. 1، يناير 2022.
هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية إستراتيجية دائرة التعلم المدعومة بالأنشطة الإثرائية التقنية في تنمية مفاهيم علم الفرائض ومهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الشريعة والقانون بجامعة الأزهر، ولتحقق هذا الهدف تم بناء قائمتين بمفاهيم علم الفرائض ومهارات التفكير الرياضي، ودليل عضو هيئة التدريس، واختبارين: اختبار مفاهيم علم الفرائض، ومهارات التفكير الرياضي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وتطبيق الإستراتيجية ثم إعادة تطبيق الاختبارين على عينة من طالبات الشريعة والقانون بأسيوط. وقد توصل البحث لجملة من الن ...
الواصفات: جامعة الأزهر (مصر) - استراتيجيات التعلم - انشطة التعلم - برامج الاثراء التربوي - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الرياضيات - الطلاب الجامعيون - البنات - القوانين
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية استخدام المحطات العلمية في تدريس اللغة العربية على تنمية الإستيعاب المفاهيمي ومهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حرام، إيمان محمد أحمد فرغل. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 2، مارس 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام المحطات العلمية في تدريس اللغة العربية على استيعاب المفاهيم والتذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وللتحقق من ذلك تم إعداد قائمة بمهارات التذوق الأدبي وكذلك إعداد أوراق عمل التلاميذ ودليل المعلم، ثم تم تصميم أداتي البحث المتمثلة في اختبار الاستيعاب المفاهيمي واختبار مهارات التذوق الأدبي. وتطبيقهما على عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعددها أربعون طالبا لكل فصل وقد استغرق زمن التطبيق البحثي شهرين وأثبتت نتائج البحث فاعلية استخدام المحطات العلمية في ...
الواصفات: التربية العلمية - طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة العربية - الفهم - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - التذوق الادبي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]