شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزعاترة، رشا محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة للتعرف على أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم، وتمّ اتباع المنهج التجريبي ذو المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة، حيث تكونت أفراد الدراسة من (49) طالبا وطالبة، تمّ بناء اختبار المفاهيم العلمية، وتمّ التأكد من صدقه وثباته، وتم تعيين شعبتين للصف الثالث الأساسي عشوائيا في المدرسة تابعة لوزارة التربية والتعليم في محافظة عمان: وتعيين أحدهما كمجموعة ضابطة شعبة الثالث الأساسي (ب) وعدد الطلبة في ...
الواصفات: القصة - الانترنت - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الخليفة، مريم عبد المنعم محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023.
هدف البحث إلى الكشف عن أثر التمثيلات الرياضية في تدريس عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي. استخدم المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكون العينة على (30) طفلا من الصف الأول الابتدائي، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين بالتساوي حيث بلغ عدد كل مجموعة (15) طفل، ولجمع البيانات تم إعداد اختبار وبرنامج تعليم الجمع والطرح باستخدام التمثيلات الرياضية. توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، مما يدل على ارتفاع مستوى مهارات (جمع وطرح ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية)
رابط مباشر

3.  فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل في تنمية المفاهيم الاقتصادية لطلاب الصف الأول الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
السلمان، غفران حسين عبد المحسن.
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل في تنمية المفاهيم الاقتصادية. تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (18) طالب في الصف الأول الابتدائي في المدرسة الثانية بالهفوف للطفولة المبكرة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية. لتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل لتنمية المفاهيم الاقتصادية، واختبار مصور لقياس المفاهيم الاقتصادية. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المفاهيم الاقتصادية وقبول الفرضية التي تنص على وجود فروق ذا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاعمال التطبيقية - تكوين المفاهيم - علم الاقتصاد - طلاب المدارس الابتدائية - الهفوف (السعودية)
رابط مباشر

4.  دور معلمات رياض الأطفال في إكساب أطفال الروضة مفاهيم الثقافة الصحية في مديرية تربية قصبة إربد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العفادلة، عنود محمد حسن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة لمعرفة دور معلمات رياض الأطفال في إكساب مفاهيم الثقافة الصحية لأطفال رياض الأطفال في مديرية تربية قصبة إربد، واستقصاء أثر متغيرات المؤهل العلمي وعدد سنوات الخبرة والتخصص، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدفها تم تطوير استبانة تكونت من (39) فقرة على مجالات: (النظافة الشخصية، والتغذية الصحية، والبيئة)، وتكون أفراد الدراسة من (104) معلمات. وأظهرت النتائج: 1) أن درجة تقدير دور معلمات رياض الأطفال في إكسابهن لمفاهيم الثقافة الصحية لأطفال رياض الأطفال في مديرية تربية قصبة أربد ...
الواصفات: دور المعلم - معلمو ما قبل الابتدائي - طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - التربية الصحية - تربية الطفولة المبكرة - اطفال الرياض - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة إربد (الأردن: لواء)
[Abstract]

5.  أثر استخدام إستراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المقبل، سجى فؤاد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، وتم استخدام المنهج شبه تجريبي وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي من مدرسة الظهر الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة، تم تقسيم الطلبة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (31) طالبًا وطالبة، والمجموعة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - بني كنانة (الأردن: لواء)
[Abstract]

6.  درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخزاعلة، بشيرة سليمان عبد النعيم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة الى التعرف على درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن المقرر تدريسه للعام الدراسي 2023-2024، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي اسلوب تحليل المحتوى، وتمثلت عينة الدراسة من كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن، المكون من (كتاب الطالب، كتاب التمارين، أوراق العمل الداعمة) بجزئهما الأول والثاني، وللإجابة عن سؤال الدراسة وتحقيق هدف الرسالة قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة وهي عبارة عن بطاقة تحليل بعد أن ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - التعليم المتوسط - الاردن
[Abstract]

7.  أثر تصميم برنامج إلكتروني في تنمية مفاهيم الويب 3.0 لدى معلمات الرياضيات في مدارس الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهري، حصة فايز علي. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 5، يوليو 2024.
الواصفات: البرامج التدريسية - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - تعليم التكنولوجيا - الانترنت - تطوير المعلمين - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

8.  برنامج مقترح قائم على المدخل البصري لتنمية المفاهيم البيولوجية لدى طلاب الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
معوض، خالد إبراهيم. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 29، سبتمبر 2024.
هدف البحث إلى التعرف إلى فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الأحياء في تنمية المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحث بإعدادالبرنامج المقترح ودليل المعلم وكراسة نشاط الطالب لتدريس وحدة (توارث الصفات) وفقا للمدخل البصري ؛ وتم بناء اختبار المفاهيم البيولوجية وقد تكون بصورته النهائية من (75) مفردة من نوع (اختيار من متعدد)، بعد التأكد من صدقه وثباته؛ وطبق على مجموعة تكونت من (30) طالبة من مدرسة الحوامدية الثانوية بنات بمحافظة الجيزة. وأظهرت النتائج وجود ف ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - علم الاحياء - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

9.  أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، هيفاء بنت ناصر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 6، ع. 1، يناير2023.
هدف البحث إلى تعرف أثر تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي، ولتحقيق هدف البحث، تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين ولتحقيق هذا الغرض أعد الباحثان اختبار تحصيلياً لقياس مستوى تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في المفاهيم الفيزيائية في البعدين (المحسوسة- المجردة) عند مستوى (التذكر- الفهم- التطبيق). وتكونت عينة البحث من (66) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهن على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (33) طالبة، وأخرى ضابطة وعددها (33) ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

10.  أثر استخدام نموذج Woods في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساس في تدريس مادة الفيزياء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صبري، وعد محمد نجاة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 60، ع. 2، حزيران 2021.
الغاية من البحث هي التحقق من الفرضية الصفرية (Null - Hypothesis) والتي تنص على أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج (woods) ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي لاكتساب المفاهيم الفيزيائية. تحدد مجتمع البحث بجميع طلبة الصف السابع الأساس في المدارس الأساسية الموجودة في مدينة أربيل والبالغ عددهم (7654) طالبة للسنة الدراسية (2017-2018). وبلغت عينة البحث من (71) طالباً بواقع (36) م ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - التعليم الاساسي - الفيزياء - أربيل (العراق)
رابط مباشر [Abstract]

11.  محفزات الألعاب الرقمية التنافسية ودورها في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد والمشاركة الأكاديمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد المنعم، منى عبد المقصود.
القاهرة : دار السحاب للنشر والتوزيع ، 2023
يعدّ كتاب محفزات الألعاب الرقمية التنافسية ودورها في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد والمشاركة الأكاديمية، محاولة من المؤلفة للجمع ما بين التأطير النظري والممارسة العملية؛ من خلال التعرض لمحفزات الألعاب الرقمية وبيئاتها التعليمية، وكيفية استثمار أشكال التنافس المختلفة (بين المجموعات/ داخل المجموعات) بتلك البيئات، وذلك أثناء تلقي المتعلم لمهام التعلم (الكاملة/ المجزأة) وقياس أثرها في تنمية المفاهيم العلمية، ومهارات التفكير الناقد، والمشاركة الأكاديمية، وتحقيقًا لذلك فقد قامت المؤلفة ...
الواصفات: الحوافز - الالعاب - المنافسة - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - مهارات التفكير - تنمية المهارات - التفكير الناقد - المشاركة

12.  مفهوم المستقيم المماس لدى طلبة المستوى الأول في قسم الرياضيات بكليات التربية جامعة عدن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السقاف، صوفيا مهدي محسن الهدار. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 1، يناير 2023.
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى معرفة طلبة المستوى الأول بكليات التربية جامعة عدن لمفهوم المستقيم المماس، وصورة المفهوم التي يمتلكها هؤلاء الطلبة لهذا المفهوم. وتكونت عينة البحث من طلبة المستوى الأول وعددهم (11) طالبا وطالبة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، اعتمدت الباحثة لقياس المعرفة الخاصة بمفهوم المماس على استبانة صممت لهذا الغرض من قبل (Biza, et,al., 2008). وأظهر البحث وجود ضعف في مستوى معرفة طلبة السنة الأولى من قسم الرياضيات لمفهوم المستقيم المماس، كما يمتلك طلبة السنة الأولى من قس ...
الواصفات: جامعة عدن (اليمن) كلية التربية - تكوين المفاهيم - الطلاب الجامعيون - تدريس الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تكوين المفاهيم البيولوجية لدى أطفال الروضة في لواء الشوبك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البدور، تغريد عبد الله. مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 97، ديسمبر 2023.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - تكوين المفاهيم - علم الاحياء - اطفال الرياض - الشوبك (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية نموذج مكارثي رباعي الأنماط التعليمية في تنمية المفاهيم والبنى الصرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شتا، هاني زينهم شبانة متولي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 4، يوليو 2023.
هدف البحث تعرف فاعلية نموذج مكارثي رباعي الأنماط التعليمية في تنمية المفاهيم والبنى الصرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، واتبع البحث المنهج التجريبي تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكونت مجموعة البحث من (60) طالبًا تمَّ اختيارهم من طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، وتقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، واشتمل البحث على: قائمةٍ بالمفاهيم الصرفية المتضمنة في كتاب الصرف الميسر، وقائمةٍ بالبنى الصرفية، واختبارٍ لقياس تحصيل المفاهيم الصرفية، واختبارٍ لقياس البنى الصرفية. وأشارت النتائج ...
الواصفات: النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - علم الصرف - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الروكي، إيمان أشرف طاهر. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 87، ج. 4، أكتوبر 2023.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، حيث قامت الباحثة بإعداد قائمة المفاهيم التاريخية، ودليل المعلم، وكتيب الأنشطة، واختبار المفاهيم التاريخية. وقد تم تطبيق أدوات ومواد البحث على عينة تكونت من مجموعتين إحداهما ضابطة (35) تلميذ، والأخرى تجريبية (35) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة محمد عبده الابتدائية بدمياط. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وقد توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائية ...
الواصفات: التاريخ - التعبير الشفهي - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

16.  أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في إكساب المفاهيم الاجتماعية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الحواري، عائشة إبراهيم غازي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في إكساب المفاهيم الاجتماعية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في مديرية تربية الزرقاء الأولى، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدِّراسة من (60) طالبة، تم توزيعهن إلى مجموعتين: تجريبية وعدد أفرادها (30) طالبة تم تدريسهن باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي؛ وضابطة وعدد أفرادها (30) طالبة تم تدريسهن باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّت الباحثة أدوات الدراسة التي تألفت من اخت ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - القيم الاجتماعية - التربية على المواطنة - طلاب المدارس المتوسطة - الزرقاء (الاردن)
[Abstract]

17.  إتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو إستخدام الفيديو التفاعلي في إكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغيطاني، فاطمة مسعد الشبراوي محمد. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 84، ج. 4، يناير 2023.
هدف البحث إلى التعرف على إتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو إستخدام الفيديو التفاعلي في إكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة البحث الحالي من 58 طالب وطالبة من طلاب كلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم بجامعة دمياط ممن درسوا مع الباحثتين مقرراً عن مهارات إنتاج الفيديو الرقمي من خلال الفيديو التفاعلي خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2022-2023. وتمثلت أداة البحث في استبانة لقياس إتجاهات الطلاب. وجاءت نتائج البحث كالتالي: كانت إتجاهات الطلاب نحو إس ...
الواصفات: جامعة دمياط (مصر) كلية التربية - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر استخدام نموذج كورت في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
محمود، إحسان صالح حماد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استخدام نموذج كورت في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. واستخدم المنهج شبه التجريبي بتصميمه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (مئة وتسعة وخمسين) طالبا وطالبة توزعوا على أربع مجموعات، إحداهما تجريبية ضمت (تسعة وسبعين) طالبا تعلّمت وفق الطريقة التجريبية والأخرى مجموعة ضابطة ضمّت (ثمانين) طالبا تعلّمت وفق الطريقة الاعتيادية، تم اختيارهم بطريقة متيسرة، من احدى مدارس محافظة الزرقاء الأولى للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022، جرى توزي ...
الواصفات: النماذج - تدريس اللغات - اللغة العربية - تكوين المفاهيم - الشكل النحوي - طلاب المدارس الثانوية - الاردن
[Abstract]

19.  أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو كلوب، محمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، أغسطس 2023.
هدفت الدراسة إلى بيان أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي، اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، تمثلت أداة الدراسة في اختبار المفاهيم العلمية، دليل المعلم لنموذج فراير، وتمثلت عينة الدراسة في (63) طالبًا من طلاب مدرسة المعتصم بالله الأساسية للبنين، مُوزّعين على مجموعتين تجريبيّة وعددُها (31) طالبَا، درست في ضوءِ نموذجِ فراير، وضابطة وعددُها (32) طالبَا. وتوصّلت الدّراسةُ إلى النّتائجِ الآتية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.01 ...
الواصفات: النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

20.  تحديد مستوى معالجة المعلومات عند الإسترجاع أثناء التفكير الرياضي لدى أطفال صعوبات تعلم الرياضيات المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مخيبر، فايزة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
هدفت الدراسة الحالية الى تحديد مستوى المعالجة المعرفية للمعلومات عند الإسترجاع أثناء التفكير الرياضي لدى عينة من أطفال صعوبات التعلم الرياضيات المتمدرسين بالصف الإبتدائي حجمها (ن=25)، تمّ اختيارها من أربع مؤسسات إبتدائية بمدينة سطيف. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بطابع استكشافي من خلال تطبيق ثلاث أدوات دراسية وهي: مقياس تقدير التشخيصي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات لـ (الزيات.2008)، اختبار رسم الرجل للذكاء مقياس تحديد مستويات معالجة المعلومات الموجه لذوي صعوبات تعلم الرياضيات (من تصميم الباحث ...
الواصفات: تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - سطيف (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]