Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الوالدين نحو اللعب في الأردن، والمقارنة بين هذه الاتجاهات باختلاف مناطق المدينة والريف والبادية الأردنية، كما هدفت إلى تعرف ما إذا كان هناك فروق في اتجاهات الوالدين نحو لعب الأطفال في الأردن تعزى إلى المستوى التعليمي للأب والأم، والمستوى الاقتصاي للأسرة، وعدد الأبناء في الأسرة، وعمر الوالدين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للمقارنة. واستخدمت الدراسة استبانة كمقياس لمعرفة اتجاهات الوالدين. وتم اختيار عينة الدراسة من الأسر الأردنية وتكونت من 2058 فرداً تم اختيارهم بطريقة عشوائية حسب مقتضيات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) إن اتجاهات الوالدين المتعلقة بالخشية على الأطفال من بعض الألعاب كانت متوسطة، وإن هناك اتجاهاً متوسطاً من الألعاب التي يرتفع فيها صوت الأطفال، أو صراخهم، وإن الوالدين لديهم اتجاهات سلبية نحو استقبال رفاق أطفالهم في المنزل للعب معهم ، وإن لدى الوالدين اتجاهاً سلبياً نحو تخصيص أماكن للعب الأطفال في داخل المنزل، وإن الوالدين لديهم شعور بالملل أثناء مشاركة أطفالهم اللعب، وإن لديهم اتجاهاً سلبياً نحو استشارة المختصين عند شراء الألعاب لأطفالهم. 2) أظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لمجالي مواد اللعب لمشاهدي التلفاز، وأن هناك فروقاً على مجال أهمية اللعب للطفل وفوائده تبعاً لمتغير المنطقة الجغرافية (المدينة وكل من الريف والبادية) وكانت الفروق لصالح المدينة، كما ظهرت فروق بين كل من (الريف والبادية)، كانت الفروق لصالح الريف. وأظهرت الدراسة فروقاً في اتجاهات الوالدين نحو لعب الأطفال في مجال تدخل الوالدين في لعب الأطفال تبعاً لمتغير المنطقة الجغرافية، وكانت الفروق لصالح البادية. 3) أظهرت فروقاً دالة إحصائياً على الأداة ككل، تبعاً لمتغير المنطقة الجغرافية بين (المدينة وكل من الريف والبادية) لصالح المدينة. 4) أظهرت فروقاً دالة إحصائياً على الأداة ككل، تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للأب (دبلوم كلية المجتمع، وكل من الأمي، والدراسات العليا) كانتا لصالح (دبلوم كلية المجتمع). (ملخص المؤلف بتصرف)