Arab Educational Information Network

يهدف هذا البحث إلى تناول القدس في المناهج الفلسطينية لما لهذه المدينة من مكانة وأهمية عقائدية عند كل مسلمي الأرض , وأردت أن أستجلي أهميتها وصورتها الفنية من ناحية , ومضامينها التاريخية والدينية والجغرافية من ناحية أخرى، مطبقاً ذلك على مناهج الأدب المقررة في المدارس الفلسطينية؛ لما للمناهج من أثر في بناء الشعوب وإعداد الأجيال لقيادة المستقبل.أما حدود هذا البحث فستكون مناهج الأدب المقررة من الصف الأول الأساسي حتى الصف الثاني عشر (التوجيهي) لما تشغل من مساحة واسعة في تاريخ الأدب العربي منذ الجاهلية حتى العصر الحديث، فالأدب لم يأت ليقرر هدفاً واحداً بل كانت له أهداف متعددة تسعى إلى تربية المتعلم تربية أدبية واجتماعية وسياسية .وسار هذا البحث وفق المنهج الوصفي الإحصائي في استقصاء أسماء القدس وصورها الفنية ومضامينها من النصوص الشعرية والنثرية في مناهج الأدب الفلسطينية .وقد قسمت هذا البحث إلى ثلاثة مباحث، فتناولت في الأول أهمية القدس وأسماءها في المناهج الفلسطينية وتحدث الثاني عن الصورة الفنية للقدس في المناهج الفلسطينية، أما الثالث فاختص بمضامين القدس في المناهج الفلسطينية. وانتهى البحث إلى مجموعة من النتائج لعل من أهمها أن للقدس أسماء كثيرة نابعة من كثرة تعاقب الأمم والحضارات عليها , وجميع هذه الأسماء عربية ما عدا (إيلياء) أصله روماني . (الملخص المنشور)

This research tackles the picture of Jerusalem in the literary curriculum in the Palestinian schools as Jerusalem has a unique status for its Muslim and Christian holy sites .Over history, Jerusalem has been a target for invaders and conquerors. In my research I focused on showing the names, importance and artistic picture of Jerusalem on one hand. On the other hand, I tried to show the religious, historical and geographic importance of Jerusalem. This research has adopted the statistical and descriptive approach in finding out and sorting the names and the artistic picture and the context of Jerusalem depending on poetic and prose texts in the Palestinian literary curriculum. The research gave a number of conclusions: that Jerusalem has many names following the successive nations and civilizations that ruled it. Most of these names were Arabic ones except the name Ealia Capotilia which was Roman. (Published Abstract)