Advanced search
     

الذكاء الانفعالي وعلاقته بالاضطرابات السلوكية وقلق المستقبل لدى عينة من طلاب جامعتي الملك عبد العزيز والطائف

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 14401
Author الجهني، عبد الرحمن بن عيد. قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الطائف
Pages ص ص. 340-372
Host Item Entry مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 22، يوليو 2011
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الملك عبد العزيز (السعودية)  -  جامعة الطائف (السعودية)  -  الذكاء  -  الاضطرابات الانفعالية  -  مشكلات السلوك  -  القلق  -  المستقبل  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر مكان الإقامة والجامعة والتفاعل بينهما على الذكاء الانفعالي، وأثر تعليم الأم والأب والتفاعل بينهما على الذكاء الانفعالي والعلاقة بينه وبين الاضطرابات السلوكية وقلق المستقبل، والاضطرابات السلوكية. وقد أجريت الدراسة على عينة بلغت 215 طالبا منهم 70 طالبا من جامعة الملك عبد العزيز، 145 طالبا من جامعة الطائف، من كليات مختلفة بالجامعتين، طبقت عليهم مقاييس الذكاء الانفعالي وقلق المستقبل، والاضطرابات السلوكية. وقد أسفرت الدراسة عن عدم وجود تأثير لمتغير مكان الإقامة أو الجامعة أو التفاعل بينهما على الذكاء الانفعالي سواء للأبعاد أو الدرجة الكلية، ووجدت دلالة لتفاعل مستوى تعليم الأب مع مستوى تعليم الأم على بعد إدارة الانفعالات من أبعاد الذكاء الانفعالي، بينما لم توجد دلالة لتأثير مستوى تعليم الأم ومستوى تعليم الأب والتفاعل بينهما على بقية الأبعاد، وكانت قيم معاملات الارتباط بين الذكاء الانفعالي وقلق المستقبل سالبة ودالة في معظم الأبعاد، وكانت قيم معاملات الارتباط بين الاضطرابات السلوكية وقلق المستقبل موجبة ودالة في معظم الأبعاد، وتقدم الباحث بعدد من التوصيات بناء على ما أسفرت عنه الدراسة. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الجهني، عبد الرحمن بن عيد.. (2011). الذكاء الانفعالي وعلاقته بالاضطرابات السلوكية وقلق المستقبل لدى عينة من طلاب جامعتي الملك عبد العزيز والطائف . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 22، يوليو 2011. ص ص. 340-372 Retrieved from search.shamaa.org