Arab Educational Information Network

جاءت أهمية البحث من خلال بناء الاختبارات الضرورية في سرعة الأداء المهاري المركب بكرة السلة للناشئات ووضعها بيد المعنيين بالتدريب الرياضي وخصوصا لعبة كرة السلة لكي نضمن معرفة مستوى أداء اللاعب لهذه المهارة لغرض الارتقاء بها خلال الوحدات التدريبية بصورة تتبعيه مستقبلا. وكانت أهداف البحث: 1) تصميم وتقنين اختبارين لسرعة الأداء المهاري المركب بكرة السلة للناشئات. 2) أيجاد مستويات ومعايير لتقييم لاختبارين في سرعة الأداء المهاري المركب بكرة السلة للناشئات .وكانت أهم الاستنتاجات: 1) أن الاختبارين الذين تم تصميمه من قبل الباحث قادرين للكشف عن مستوى سرعة الأداء المهاري المركب بكرة السلة للناشئات. 2) توزعت عينة البحث على ثلاث مستويات هي تصاعديا (متوسط، جيد، جيد جدا) للاختبارين معا. وتم التوصية بـ: اعتماد الاختبارين المصممين كوسيلة للكشف عن مستوى سرعة الأداء المهارات المركب الأول (طبطبة - مناولة واستلام - تهديف) وسرعة الأداء المهارات المركب الثاني ( طبطبة - تهديف - متابعة) للناشئات بكرة السلة. (الملخص المنشور)

The importance of the research came through building the necessary tests in the speed of the compounding skill performance of junior basketball and placing it in the hands of those involved in sports training, especially the basketball game, in order to ensure that the player's performance level for this skill is known for the purpose of improving it during the training units in a sequential manner in the future. The research goals were: 1) designing and regulating two tests for the speed of skill performance combined with basketball for juniors. 2) Finding levels and criteria for evaluating two tests in the speed of combined skill performance with basketball for juniors. The most important conclusions were: 1) the two tests that were designed by the researcher are able to detect the level of speed of skill performance combined with basketball for juniors. 2) The research sample was divided into three levels, which are ascending (average, good, and very good) for the two tests together. It was recommended: adoption of the two tests designed as a means of detecting the level of speed of performance, the first compound skills (plump - handling and receiving - scoring) and the speed of performance skills of the second compound (plump - scoring - follow-up) for junior basketball girls. (Published abstract)