أثر رحلة معرفية عبر الويب (قصيرة المدى - طويلة المدى) في تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | إبراهيم، عادل توفيق. قسم مناهج وطرائق تدريس تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة السادات، مصر |
| Second author | عامر، أحمد محمود محمد. باحث، الدكتوراه، قسم مناهج وطرائق تدريس تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة السادات، مصر. |
| Pages | ص ص. 51-82 |
| Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 17، ع. 4، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - الحواسيب - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
هدف البحث إلى تعرف أثر رحلة معرفية (قصيرة المدى - طويلة المدى) لتنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في إحدى مدارس محافظة المنوفية، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لتطبيق أدوات البحث واختبار صحة الفروض، وقد بلغت عينة البحث (60) تلميذاً من مدرسة زاوية رزين الإعدادية تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة التجريبية الأولى وعددها (30) تلميذاً تستخدم الرحلة المعرفية قصيرة المدى والمجموعة التجريبية الثانية وعددها (30) تلميذاً تستخدم الرحلة المعرفية طويلة المدى. واشتمل البحث على مجموعة من الأدوات؛ وهي: الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز (من إعداد الباحث)، وتمت المعالجة الإحصائية بتحليل البيانات، واستخدمت المعالجات الإحصائية المناسبة كاختبار التوزيع الطبيعي، واختبار (ت) للمقارنة بين المجموعتين، ومعامل ألفاكرونباخ للتأكد من ثبات الأدوات والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. وقد توصلت النتائج الى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز لصالح التطبيق البعدي وكذلك الأمر بالنسبة للمجموعة التجريبية الثانية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إبراهيم، عادل توفيق. (2019). أثر رحلة معرفية عبر الويب (قصيرة المدى - طويلة المدى) في تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 17، ع. 4، 2019. ص ص. 51-82 Retrieved from search.shamaa.org |