أثر استخدام أنموذج ALTSHULLER في اكتساب طلاب الثاني المتوسط للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم التأملي
النوع | رسالة / أطروحة |
المؤلف | دخيل، علي ماجد. |
المؤلف الاضافي | عبد الله، سماء إبراهيم. مشرف رسالة |
الصفحات | أ-س، 208 ص. |
تبصرة أطروحة |
ماجستير. طرائق تدريس العلوم. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. 1439 هـ (2018). العراق. بغداد. ص. ب: 14022. . basiceducation@uomustansiriyah.edu.iq. https://uomustansiriyah.edu.iq/index.php?id_dept=12 |
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | طرائق التدريس - النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس المتوسطة - المفاهيم العلمية - الفيزياء - عمليات التفكير |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
دخيل، علي ماجد. (2018). أثر استخدام أنموذج ALTSHULLER في اكتساب طلاب الثاني المتوسط للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم التأملي (ماجستير). الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |