إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والكفاءة الذاتية لدى الطلبة الموهوبين
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 127547 |
المؤلف | جابر، وصال محمد. المركز الوطني للموهوبين |
المؤلف الاضافي | ساطع، نور وضاح. كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة الأنبار. |
متغيرات العنوان |
Self-organized learning strategies and self-competence among talented students [Article] |
الصفحات | ص ص. 124-143 |
المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - الكفايات - مفهوم الذات - الموهوبون اكاديميا |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
Investigating the strength and the relationship between the Self-organized learning strategies and self-competence among talented students was the aim of this study. To do this, the researcher employed the correlation descriptive approach, whereby a sample of 120 male and female student were selected from various Iraqi cities for the academic year 2015-2016. The researcher setup two scales based on the previous studies: one to measure the Self-organized learning strategies which consist of 47 item and the other to measure the self-competence that composed of 50 item. Both of these scales were applied on the targeted sample to collect the required data. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
جابر، وصال محمد.. (2018). إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والكفاءة الذاتية لدى الطلبة الموهوبين . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018. ص ص. 124-143 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |