درجة إتقان طلبة الصف السابع الأساسي علامات الترقيم
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 127157 |
Author | عمر، أمين عمر خليل. تلفزيون فلسطين، فلسطين |
Varying form of title |
The degree of mastery of the seventh grade students to the use of punctuation [Article] |
Pages | ص ص. 188-198 |
Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 44، ج. 1، آذار 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الرموز الاملائية - طلاب المدارس المتوسطة - القراءة - غزة (فلسطين: محافظة) |
Language of document | Arabic |
Country | Palestine |
يهدف البحث إلى معرفة درجة إتقان طلبة الصف السابع الأساسي علامات الترقيم، ومعرفة الفروق بين الجنسين في درجة الاتقان، في مدارس المرحلة الأساسية بمحافظة شمال غزة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق اختبار تحصيلي على عينة البحث التي قوامها 320 طالباً وطالبةً، وقد أظهر البحث عدداً من النتائج، أهمها أن النقطتين الرأسيتين أعلى نقطة تميز، وأن هناك ضعفاً عاماً فيما يتعلق بوضع الفاصلة المنقوطة؛ حيث حازت على أقل ترتيب، وكذلك علامة التنصيص، والفاصلة، وعلامة الاستفهام، والشرطة، فقد حازت هذه العلامات على أقل من 50%. (الملخص المنشور)
The objective of the research is to determine how students of seventh grade master the use of punctuation marks, and the variables of gender in mastering the use of punctuation. The researcher has used the analytical descriptive approach and the result test was applied on a sample that has 320 members. The research shows the most important results that the highest marks were for the use of colon, there was a general weakness in the use of the semicolon؛ and the result was the lowest. Also the result of using the square prickets، the comma، the question mark and the dash was less than %50. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عمر، أمين عمر خليل.. (2018). درجة إتقان طلبة الصف السابع الأساسي علامات الترقيم . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 44، ج. 1، آذار 2018. ص ص. 188-198 Retrieved from search.shamaa.org |