أثر تنويع التدريس على القرار التدريسي والمعتقدات نحو تعليم الرياضيات وتعلمها في ضوء نظريات التعلم المعرفية لدى طالبات الرياضيات بجامعة الأقصى بغزة
| Type | Article |
| Document no. | 123097 |
| Author | السر، خالد خميس. كلية التربية، جامعة الاقصى، غزة، فلسطين |
| Varying form of title |
The effect of differentiated instruction on the instructional decision and beliefs about teaching and learning mathematics in light of cognitive learning theories among mathematics student teachers at al-Aqsa University in Gaza [article] |
| Pages | ص ص. 277-325 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الأقصى: سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 20، ع. 2، يونيو 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الأقصى (فلسطين) - طرائق التدريس - اتخاذ القرارات - اتجاهات المعلمين - تدريس الرياضيات - نظريات التعلم - العمليات المعرفية - الطلاب الجامعيون - البنات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السر، خالد خميس.. (2016). أثر تنويع التدريس على القرار التدريسي والمعتقدات نحو تعليم الرياضيات وتعلمها في ضوء نظريات التعلم المعرفية لدى طالبات الرياضيات بجامعة الأقصى بغزة . مجلة جامعة الأقصى: سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 20، ع. 2، يونيو 2016. ص ص. 277-325 Retrieved from search.shamaa.org |