La rénovation des curricula scolaires : éléments de synthèse d'un benchmarking
[Résumé] | |
Type | Article |
Document no. | 17742 |
Author | Fatihi, Mohamed. Direction des études et recherches, Conseil supérieur de l'enseignement |
Second author |
Akessabe, Ali. Direction des études et recherches, Conseil supérieur de l'enseignement.
Benfeddoul, Hicham. Direction des études et recherches, Conseil supérieur de l'enseignement. Chemsi, Salma. Direction des études et recherches, Conseil supérieur de l'enseignement. |
Pages | pp. 65-76 |
Host Item Entry |
Cahiers de l'éducation et de la formation. No. 6-7, Mai 2012
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Electronic Location | Texte intégral (PDF) |
Descriptors | Réforme du Curriculum - Ecole - Stratégie de l'éducation |
Language of document | French |
Country | Morocco |
Ce texte est une synthèse des principales composantes et conclusions des études et articles traitant des aspects particuliers du développement et la révision des curricula et programmes scolaires, dans le cadre du processus continue de la réforme des systèmes éducatifs. L’étude des documents relatifs à ce sujet a été conduite dans le cadre d’un benchmarking (étude comparative) mené par la Direction des Etudes et Recherches (DER) au sein du Conseil Supérieur de l’Education, la Formation et la Recherche Scientifique. En présentant le fruit d’un effort collectif des cadres chercheurs de la direction des études et recherches, Ce faisant, nous espérons contribuer l’initiation d’une démarche scientifique participative de mise en place des mécanismes de développement et de révision des programmes scolaires dans le cadre d’une logique curriculaire ambitieuse et adaptée à la réalité de notre système éducatif. (Abstract publié)
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Fatihi, Mohamed.. (2012). La rénovation des curricula scolaires : éléments de synthèse d'un benchmarking. Cahiers de l'éducation et de la formation. No. 6-7, Mai 2012. pp. 65-76 Retrieved from search.shamaa.org |