الاصلاح التربوي بالمغرب : من المقرر إلى المنهاج ماذا تغير في تدريس الاجتماعيات بالتعليم الثانوي الإعدادي؟
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17719 |
| Author | الحسناوي، المصطفى. أستاذ، الثانوية الإعدادية، حمان الفطواكي، مريرت |
| Pages | ص ص. 78-82 |
| Host Item Entry |
دفاتر التربية والتكوين. ع. 6-7، ماي 2012
|
| General Note |
نشر أيضا في مجلة "علوم التربية" العدد 44، يوليو 2010، المغرب
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاصلاح التربوي - المقررات الدراسية - المناهج - الدراسات الاجتماعية - التعليم الثانوي - المغرب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تتناول هذه الدراسة تعريفاً للمنهاج الدراسي الذي يحتوي على قائمة من المحتويات وخطة عمل بيداغوجية متكاملة. كما تمّ التطرق إلى أهمية تطوير المدرسة المغربية والمناهج الدراسية، وضرورة إشراك المتعلم في العملية التربوية، وتفاعله مع محيطه، وكذلك تطوير الطرق التقليدية في التعلم. وخلصت هذه الدراسة إلى ضرورة إعادة النظر في الكتب المدرسية لمواد وحدة الإجتماعيات، وبمدرسي هذه المادة والمشرفين التربويين وتتبع الوضع التربوي، بهدف إجراء تجديدات وتعديلات تربوية على بعض الكتب المدرسية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحسناوي، المصطفى.. (2012). الاصلاح التربوي بالمغرب : من المقرر إلى المنهاج ماذا تغير في تدريس الاجتماعيات بالتعليم الثانوي الإعدادي؟. دفاتر التربية والتكوين. ع. 6-7، ماي 2012. ص ص. 78-82 Retrieved from search.shamaa.org |