فاعلية التعلم المبرمج القائم على استخدام طريقتي التعلم المدمج والطريقة التقليدية في تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية في مادة طرائق التدريس للصفوف الأولى واتجاهاتهم نحوه
| Type | Article |
| Document no. | 23583 |
| Author | الذيابات، بلال محمد فلاح. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة الطفيلة التقنية، الأردن |
| Varying form of title |
Effectiveness of programmed learning based upon the use of blended and traditional learning methods in the achievement of Tafila Technical University students in the course "methods of teaching for early graders" and their attitudes towards programmed learning [Article] |
| Pages | ص ص. 181-200 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 27، ع. 1، 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الطفيلة التقنية (الاردن) - الفعالية التربوية - الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - عمليات التعلم - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الذيابات، بلال محمد فلاح.. (2013). فاعلية التعلم المبرمج القائم على استخدام طريقتي التعلم المدمج والطريقة التقليدية في تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية في مادة طرائق التدريس للصفوف الأولى واتجاهاتهم نحوه . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 27، ع. 1، 2013. ص ص. 181-200 Retrieved from search.shamaa.org |