أثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تنمية المفاهيم والاتجاهات العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 23582 |
| Author | العبوس، تهاني محمد نهار. قسم العلوم التربوية، كلية الاداب والعلوم التربوية والانسانية، جامعة العلوم الاسلامية العالمية، الأردن |
| Second author | العاني، رؤوف عبد الرزاق. قسم العلوم التربوية، كلية الاداب والعلوم التربوية والانسانية، جامعة العلوم الاسلامية العالمية، الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of discrepant events strategy on developing concepts and scientific attitudes for jordanian upper basic stage students [Article] |
| Pages | ص ص. 141-180 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 27، ع. 1، 2013
|
| General Note |
صدر هذا المقال عن أطروحة دكتوراه للمؤلف بنفس العنوان من كلية الدراسات التربوية العليا في جامعة عمان العربية
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس العلوم - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - الاستراتيجيات التربوية - الاتجاهات التربوية - طلاب المدارس الثانوية - استراتيجيات التعلم - التخطيط التربوي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العبوس، تهاني محمد نهار.. (2013). أثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تنمية المفاهيم والاتجاهات العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 27، ع. 1، 2013. ص ص. 141-180 Retrieved from search.shamaa.org |