البحث المتقدم
     

الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات

[الملخّص]  [Résumé] 
النوع مقال
ردمد 11124776
رقم الوثيقة 23450
المؤلف أحميد، حسينة.
الصفحات ص ص. 91-101
الوتيرة نصف سنوية
ملاحظة عامة محكمة
المصدر مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012
الناشر الجزائر: جامعة سطيف2، 2012
عنوان الناشر الجزائر. جامعة سطيف2. ت: 00213036661181. revue@univ-setif2.dz. http://revues.univ-setif2.dz.
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات دور المعلم  -  تأثير المعلمين  -  فعالية المعلمين  -  خصائص المعلمين  -  مهارات التدريس
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
مهمة المدرس الجديدة من منظور مقاربة التدريس بالكفاءات لا تقوم على ارتجال دروس، ولكنّها ترتكز على ضبط وتسوية سيرورة التعلّم، وعلى بناء مشكلات، متزايدة التركيب والتعقيد، كما تتطلب منه تغييرات جوهرية في هويته المهنية. فمن الطبيعي أن تقتصر وظيفته الجديدة على دور التخطيط والتنشيط وتوجيه المتعلمين وتحفيزهم بتوريطهم في بناء تعلماتهم. (الملخص المنشور)
La profession d’enseignant ne se limite plus à la détention du savoir mais après un riche requis socioculturel, et psychopédagogique. Ce dernier doit étendre et/ ou extrapoler sa profession en aidant les élèves à construire leurs savoirs afin d’installer leurs compétences par des stratégies adéquates à cette dernière approche (pédagogies: différenciées, du projet, et la résolution du problème). (Résumé publié)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحميد، حسينة. (2012). الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات . مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012. ص ص. 91-101 تم استرجاعه من search.shamaa.org .