دور مناهج التربية الإسلامية المطورة في تنمية قيم المواطنة الصالحة لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في تربية إربد الثالثة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 20777 |
| Author | السرور، فاطمة محمد. جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| Second author | العزام، محمد نايل. جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| Varying form of title |
The role of developing Islamic education methods to increase the citizenship’s values in the primary schools according to teacher’s point of view :in third Irbid educational site [Article] |
| Pages | ص ص. 487-503 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 39، ع. 2، أيلول 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المناهج - التربية الاسلامية - التنمية - المواطنة - القيم - الطلاب - مدارس التعليم الاساسي - معلمو المدارس الاساسية - إربد (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مناهج التربية الإسلامية المطورة في تنمية قيم المواطنة الصالحة لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في تربية إربد الثالثة، وذلك عن طريق الإجابة عن سؤال الدراسة الرئيس الآتي: ما دور مناهج التربية الإسلامية المطورة في تنمية قيم المواطنة الصالحة لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في تربية إربد الثالثة؟ تكونت عينة الدراسة من 55 معلما ومعلمة، وأظهرت النتائج أن درجة تنمية منهاج التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين بتربية إربد الثالثة كانت متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي 3.36، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأوصى الباحثان بضرورة ترسيخ قيم المواطنة الصالحة والسعي لتعزيزها في نفوس الطلاب من خلال موضوعات مناهج التربية الإسلامية وكذلك الاستفادة من الخبرات الجامعية في هذا المجال. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السرور، فاطمة محمد.. (2012). دور مناهج التربية الإسلامية المطورة في تنمية قيم المواطنة الصالحة لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في تربية إربد الثالثة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 39، ع. 2، أيلول 2012. ص ص. 487-503 Retrieved from search.shamaa.org |