واقع المأثوراتية في محتوى مناهج اللغة العربية في المرحلة الأساسية بفلسطين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042951 |
| Author | الأستاذ، محمود حسن. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة |
| Second author | حماد، خليل عبد الفتاح. أستاذ، اللغة والأدب، وزارة التربية والتعليم، غزة. |
| Varying form of title |
The reality of heritages at the content of Arabic language curricula for the basic stage in Palestine [Article] |
| Pages | ص ص.110-143 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 14، ع. 1، يناير 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التراث الثقافي - تحليل المضمون - محتوى البرامج - اللغة العربية - التعليم الاساسي - فلسطين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى تناول محتوى مناهج اللغة العربية للأنماط المأثوراتية وفق متغيري المرحلة الدراسية والصف الدراسي، واتبع الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المضمون وتكونت عينة الدراسة من 26 كتابًا للغة العربية في المرحلة الأساسية، واتخذ المنظور المأثوراتي كمعيار للتحليل وشمل المنظور :المأثورات الدينية والمأثورات الأدبية والمأثورات الشعبية، وتوصلت الدراسة إلى أن محتوى مناهج اللغة العربية يتضمن 1512 مأثورة منها 33% في المرحلة الدنيا ومنها 66.9% في المرحلة الأساسية العليا، وأنه يتضمن مأثورات دينية بنسبة 28.8% ومأثورات أدبية بنسبة 70.3% ومأثورات شعبية بنسبة 0.9%. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الأستاذ، محمود حسن.. (2010). واقع المأثوراتية في محتوى مناهج اللغة العربية في المرحلة الأساسية بفلسطين . مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 14، ع. 1، يناير 2010. ص ص.110-143 Retrieved from search.shamaa.org |