Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى بناء أنموذج مقترح لتفعيل دور الشراكة المجتمعية في المدارس الخاصة بسلطنة عمان، ومن أجل تحقيق الهدف صممت استبانة مكونة من (40) فقرة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على عينة مكونة من (450) فرداً، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، بالإضافة إلى استخدام اختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي (One way ANOVA) واختبار(LSD). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة الحاجة للشراكة المجتمعية في المدارس الخاصة عالية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة، تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح مديري المؤسسات الحكومية والخاصة، كذلك أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة، تعزى لمتغير الخبرة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة، تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والنوع. في ضوء هذه النتائج يوصي الباحثان بالإفادة من هذا الأنموذج لتفعيل دور الشراكة المجتمعية في المدارس الخاصة بسلطنة عمان، من منطلق أنه لم يبنَ أنموذج لتفعيل دور الشراكة المجتمعية في المؤسسات التعليمية حتى الآن. (الملخص المنشور)