فعالية التدريب على العصف الذهني في تنمية بعض المهارات القراءة الابداعية وانعكاسه على فعالية الذات لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 20299 |
| Author | عطا الله، صلاح الدين فرح. كلية التربية، جامعة الملك السعود، المملكة العربية السعودية |
| Second author | عيسى، يسرى أحمد سيد. كلية التربية، جامعة الملك السعود، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Effectiveness of the training on brainstorming in the development of some of the reading creative skills and its repercussions on self-efficacy among a sample of students at the departement of special education at the faculty of education at King Saud University [Article] |
| Pages | ص ص. 231-281 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 2، سبتمبر 2013
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة الملك سعود (السعودية)كلية التربية - التدريب - العصف الذهني - تنمية المهارات - القراءة - مفهوم الذات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية التدريب القائم على استراتيجية العصف الذهني على تنمية مهارات القراءة الإبداعية وانعكاسه على فعالية الذات لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود، تكونت عينة الدراسة من 60 طالباً من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود خلال العام الدراسي 1431-1432ه متوسط أعمارهم الزمنية 21.45 سنة بانحراف معياري قدره 3.14، تم تطبيق اختبار القراءة الإبداعية (إعداد الباحثين)، ومقياس فعالية الذات، واختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، والبرنامج التدريبي المقترح (إعداد الباحثين). توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار القراءة الإبداعية البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك فروق عند مستوى 0.01 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في اختبار القراءة الإبداعية لصالح القياس البعدي، وأيضاً فروق عند مستوى 0.01 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس فعالية الذات البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس فعالية الذات لصالح القياس البعدي، وكذلك توصلت أيضاً إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي لاختبار القراءة الإبداعية ومتوسط درجاتهم في القياس البعدي لقياس فعالية الذات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عطا الله، صلاح الدين فرح.. (2013). فعالية التدريب على العصف الذهني في تنمية بعض المهارات القراءة الابداعية وانعكاسه على فعالية الذات لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود . المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 2، سبتمبر 2013. ص ص. 231-281 Retrieved from search.shamaa.org |