Advanced search
     

المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي البارامتر في معالجة أثر التخمين عند تقدير إحصائيات الأفراد والمفردات في اختبار "اختيار من متعدد"

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 20288
Author عبد الوهاب، محمد محمود. كلية التربية، جامعة المنيا، جمهورية مصر العربية
Varying form of title Comparaison of classical test theory and three parameter logistic model in processing guessing effect when estimating item / person statistics for multiple-choice test [Article]
Pages ص ص. 169-211
Host Item Entry المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 1، سبتمبر 2013
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors النظريات  -  الاحصاء  -  اجراء الاختبارات  -  الاختبارات المتعددة الخيارات
Language of document Arabic
Country Kuwait
هدف البحث إلى المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي البارامتر في معالجة أثر التخمين عند تقدير إحصائيات المفردات (بارامتري الصعوبة والتمييز) وإحصائيات الأفراد- المتمثلة في قدرات عينة من طلاب الفرقة الرابعة والدبلوم العام بكلية التربية بالمنيا- على اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد في مادة القياس النفسي، وذلك من خلال معرفة الفروق بين هذه الإحصائيات في ضوء النظرية الكلاسيكية في القياس قبل وبعد تصحيح أثر التخمين، وفي ضوء النموذج ثلاثي البارامتر. أوضحت النتائج عدم وجود اختلاف في تقدير إحصائيات الأفراد والفردات في ضوء النظرية الكلاسيكية قبل وبعد تصحيح أثر التخمين، ولكن وجد اختلاف واضح في هذه الإحصائيات في ضوء النموذج ثلاثي البارامتر عن النظرية الكلاسيكية قبل تصحيح أثر التخمين، مما يشير إلى اختلاف كل منهما في معالجة أثر التخمين عند تقدير هذه الإحصائيات. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عبد الوهاب، محمد محمود.. (2013). المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي البارامتر في معالجة أثر التخمين عند تقدير إحصائيات الأفراد والمفردات في اختبار "اختيار من متعدد" . المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 1، سبتمبر 2013. ص ص. 169-211 Retrieved from search.shamaa.org