أثر برنامج متعدد المداخل التدريسية في تنمية التحصيل ومهارات الحجية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18411 |
| Author | حسن، شيماء محمد علي. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، بور سعيد، جامعة قناة السويس |
| Second author |
عبيد، وليم تاوضروس. أستاذ، المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة قناة السويس.
إبراهيم، إبراهيم رفعت. مدرس، المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة قناة السويس. |
| Pages | ص ص. 247-277 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 3، س. 2، يناير 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | البرامج التدريسية - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تناولت هذه الدراسة موضوع المهارات الحجية باعتبارها من أهم المهارات التي يجب تنميتها وذلك لأنها تعتمد على استخدام المعلومات من أجل إعادة تشكيلها للوصول إلى الحجة الصحيحة، كما أنها تمكن الفرد من توليد حجج متعددة تسهم في إقناع الطرف الآخر. وقد تمحورت مشكلة الدراسة الحالية حول المؤشرات التي تبيّن انخفاضا في مستوى امتلاك التلاميذ لمهارات الحجية المتصلة بالرياضيات وبمواقف حياتية فضلا عن قصور معلمي الرياضيات في تنمية هذه المهارات. في ضوء ذلك تناولت الدراسة معالجة هذه المشكلة من خلال برنامج متعدد المداخل التدريسية في تنمية التحصيل ومهارات الحجية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، حيث أجريت التجربة في إحدى مدارس بور سعيد. وقد أثبتت النتائج فعالية هذا البرنامج وأثره الإيجابي في تنمية القدرات العقلية وعلى تنمية مهارات الحجية في مواقف حياتية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، شيماء محمد علي.. (2008). أثر برنامج متعدد المداخل التدريسية في تنمية التحصيل ومهارات الحجية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 3، س. 2، يناير 2008. ص ص. 247-277 Retrieved from search.shamaa.org |