مدى إسهام المدارس في مساعدة المعلمين مهنيا من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمحافظة الكرك
| Type | Article |
| Document no. | 19193 |
| Author | الطراونة، سليمان محمد. قسم العلوم التربوية، جامعة البلقاء التطبيقية |
| Second author | مقابلة، عاطف يوسف. قسم الاصول والادارة التربوية، جامعة عمان العربية. |
| Varying form of title |
The extent of the schools’ managers in helping teachers professionally according to the teachers’ point of view :field study in Al-Karak Province [Article] |
| Pages | ص ص. 159-186 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، ديسمبر 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المدارس - التطوير المهني - المعلمون - الكرك (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الطراونة، سليمان محمد.. (2012). مدى إسهام المدارس في مساعدة المعلمين مهنيا من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمحافظة الكرك. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، ديسمبر 2012. ص ص. 159-186 Retrieved from search.shamaa.org |