فاعلية تدريس الكيمياء وفق أنموذج أبعاد التعلم في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| Type | Article |
| Document no. | 20212 |
| Author | الحافظ، محمود عبد السلام محمد. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، جامعة الموصل |
| Second author | محمد، زينب عبد السلام. قسم الكيمياء، مدرسة طرابلس الثانوية، طرابلس، ليبيا. |
| Varying form of title |
The effect of chemistry teaching according to learning dimensions model on the development of chemical concepts and the meta-cognitive skills for first grade secondary students [Article] |
| Pages | ص ص. 79-120 |
| Host Item Entry |
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 13، ع. 1، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - المسارح - الالعاب - اللفظ - اطفال الرياض - النمو الانفعالي - التكيف الاجتماعي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحافظ، محمود عبد السلام محمد.. (2014). فاعلية تدريس الكيمياء وفق أنموذج أبعاد التعلم في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي . مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 13، ع. 1، 2014. ص ص. 79-120 Retrieved from search.shamaa.org |