بيداغوجيا الإدماج : إطار عملي لأجرأة المقاربة بالكفايات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17357 |
| Author | شتواني، حياة. أستاذة باحثة، الأدب العربي وعلوم التربية |
| Pages | ص ص. 36-39 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البيداغوجيا - الكفايات - المقاربة الموضوعية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تناولت هذه الورقة موضوع المقاربة بالكفايات التي اعتمدت في المغرب منذ صدور الميثاق الوطني للتربية والتكوين والتي تمّت أجرأتها وتفعيلها على مستوى الواقع من خلال البرنامج الاستعجالي القاضي باعتماد بيداغوجيا الإدماج. وقد عرضت الورقة لمفهوم بيداغوجيا الإدماج وأهدافها مع التركيز على المراحل التي مرّ بها مشروع بيداغوجيا الإدماج وكيفية تطبيقه بدءا بمرحلة التجريب المحدود التي أنجزت خلال الموسم الدراسي 2008-2009 بتسع مؤسسات للتعليم الإبتدائي، ومرحلة التجريب الموسع عام 2009- 2010 ومرحلة التعميم في التعليم الإبتدائي أولا (2010- 2011) وفي التعليم الإعدادي والثانوي لاحقا (2011- 2012) . وقد ختمت الورقة بعدد من الإقتراحات لإنجاز بيداغوجيا الإدماج في المغرب منها جعل المتعلم هو محور العملية التعليمية التعلمية وتجاوز طرائق التدريس التقليدية القائمة أساسا على التلقين. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شتواني، حياة.. (2011). بيداغوجيا الإدماج : إطار عملي لأجرأة المقاربة بالكفايات. مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011. ص ص. 36-39 Retrieved from search.shamaa.org |