Arab Educational Information Network

تناولت هذه الورقة موضوع أخلاقيات التدريس والتي يقصد بها صفات المدرس كي يكون مدرسا، وقد ركزت الورقة على أن هذه الصفة لا تتحقق إلا بمعايير ثلاثة هي: معيار المعرفة، معيار القيادة ومعيار الفاعلية. ولن تتأتى هذه المهمة الأخلاقية للمدرس ما لم يعتمد على مبادئ ثلاثة: مبدأ الرشد، مبدأ النقد ومبدأ الشمول. كما تطرقت الورقة إلى مستوى بناء التدريس من خلال أنساق ثلاثة هي: النسق الشمولي في بعده المرجعي العام، النسق التكويني في مواده وعدده ومعارفه، والنسق الإجرائي في تطبيقاته الديداكتيكية القائمة. وترتيبا على ذلك فقد حاولت الورقة تشييد هذه المبادئ من خلال النظر في مسارات التدريس الثلاثة هي: مسار التدريس الهادف، مسار التدريس بالكفايات ومسار التدريس بالمجزءات. (شمعة)