التربية والثقافة : أية علاقة وأية وظيفة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17252 |
| Author | أحرشاو، الغالي. شعبة علم النفس كلية الآداب والعلوم الانسانية، ضهر المهراز، فاس |
| Pages | ص ص. 7-15 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 44، يوليو 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية - الثقافة - الارتباط |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
يتلخص الهدف المركزي لهذه المقالة في مقاربة إشكالية علاقة التربية بالثقافة ومظاهرها الدلالية والوظيفية من خلال التركيز على الفاعل التربوي (المدرس) كوسيط بيداغوجي لنقل الثقافة/ الثقافات للمتمدرسين. وقد تحدد السؤال الأساسي لهذه المقالة في بيان كيف يجب الحديث عن منظومة تعليمية تشكل في آن واحد تجربة إنسانية وخطابا بيداغوجيا ثم ممارسة ثقافية؟ وقد تمّت الإجابة عن هذا السؤال من خلال نقطتين هما: 1) مفهوم علاقة التربية بالثقافة ووظيفتها. 2) الفعل التعليمي كوسيط لنقل الثقافة. وقد خلصت المقالة إلى أن النجاح في بناء ثقافة تعليمية متماسكة وقادرة على ترجمة متانة علاقة التربية بالثقافة، يبقى رهين مدى نجاعة الإصلاحات التربوية الكثيرة المعتمدة في مواجهة وتجاوز التحديات والإكراهات. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحرشاو، الغالي.. (2010). التربية والثقافة : أية علاقة وأية وظيفة. مجلة علوم التربية. ع. 44، يوليو 2010. ص ص. 7-15 Retrieved from search.shamaa.org |