أثر لعب المعلمة مع الطفل على الإمتثال لدى الأطفال الصغار
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17458 |
| Author | إسماعيل، محمد خليفة. أستاذ، رياض الأطفال، كلية رياض الأطفال، جامعة الأميرة نورة، المملكة العربية السعودية |
| Varying form of title |
The effect of child-teacher play intervention on the compliance of young children [Article] |
| Pages | ص ص. 9-33 |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 14، ع. 54، مارس 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اللعب - المعلمات - علاقات المعلمين بالطلاب - الاطفال |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة الحالية إلى تأثير تدخل المعلمة باللعب مع الأطفال ما قبل المدرسة على الامتثال لها داخل الروضة. وتكونت عينة الدراسة من 11 طفلا وطفلة تتراوح أعمارهم من الثانية إلى الخامسة، بروضة السلام الخاصة بمدينة طنطا. وتم تدريب إحدى المعلمات على القيام باللعب مع الأطفال في جلسة يومية لمدة عشرة دقائق. تم استخدام بطاقة ملاحظة للتحقق من مدى تأثير التدخل باللعب على الامتثال لدى أطفال عينة الدراسة. وأشارت الملاحظات القبلية إلى تكرار صعوبات امتثال الطفل داخل قاعة الدراسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى تأثير التدخل باللعب على تحسن معدلات الامتثال لكل طفل بغض النظر عن الاختلافات في العمر والجنس، ومستوى الصعوبة في الامتثال. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إسماعيل، محمد خليفة.. (2013). أثر لعب المعلمة مع الطفل على الإمتثال لدى الأطفال الصغار . مجلة الطفولة العربية. مج. 14، ع. 54، مارس 2013. ص ص. 9-33 Retrieved from search.shamaa.org |