Arab Educational Information Network

سعت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية لمبادئ الإدارة الديمقراطية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في مديرية تربية عمان الرابعة، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية الأساسية والثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة، للعام الدراسي 2004/2005 والبالغ عددهم 50 مشرفاً ومشرفة، و3460 معلّماً ومعلمة. أما عينة الدراسة فبلغت 50 مشرفاً ومشرفة و500 معلم ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير استبانة، تكونت من 59 فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية لمبادئ الإدارة الديمقراطية كانت مرتفعة من وجهة نظر المشرفين بينما كانت متوسطة من وجهة نظر المعلمين. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات تقديرات المشرفين لدرجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية لمبادئ الإدارة الديمقراطية تعزى إلى الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العملية. كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات تقديرات المعلمين لدرجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية لمبادئ الإدارة الديمقراطية تعزى إلى الجنس والمؤهل العلمي و سنوات الخبرة. (الملخص المنشور)