أثر برنامج التدريب العقلي على تحسين مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمباز لتلاميذ المرحلة الأساسية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042454 |
| Author | القوقزة، صالح. كلية التربية، الجامعة الأردنية |
| Second author | بني عطا، أحمد مصطفى. كلية التربية، الجامعة الأردنية. |
| Varying form of title |
The effect of mental training program on improving performance in gymnastic for basic stage students |
| Pages | ص ص. 507-521 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. ملحق 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة مؤتة (الأردن) - التربية البدنية - التدريب - معايير الاداء - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة إلى أثر كل من التدريب المهاري والتدريب العقلي المصاحب للتدريب المهاري على تعلم المهارات الأساسية في الجمباز على بساط الحركات الأرضية. وقد تكونت عينة الدراسة من 24 تلميذا من تلاميذ المدرسة النموذجية/ جامعة مؤتة. إستخدم المنهج التجريبي نظرا لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة وذلك بطريقة المجموعات المتكافئة، وقد تم تقسيم التلاميذ إلى مجموعتين اشتملت كل مجموعة على 12 تلميذا: المجموعة الأولى ضابطة، طبق عليها برنامج التدريب المهاري بالطريقة التقليدية المتبع في تعليم دروس الجمباز. والمجموعة الثانية التجريبية، طبق عليها برنامج التدريب المهاري المصاحب للتدريب العقلي. أشارت أهم نتائج هذه الدراسة إلى أن المجموعة التجريبية قد حققت تطورا ملحوظا في تعلم واكتساب المهارات الأساسية وتفوقت على المجموعة الضابطة في جميع المهارات باستثناء مهارة الوقوف على الكتفين، من خلال هذه الدراسة وما خلصت إليه يوصي باستخدام برامج التدريب العقلي ووضعها في برامج تعليمية، إذ تساهم هذه البرامج في تسهيل تعلم واكتساب وإتقان المهارات الأساسية في رياضة الجمباز وخاصة الناشئين وصغار السن، كما يوصي باعتماد برامج التدريب العقلي إلى جانب التدريب المهاري لما له من فائدة في تحسين مستوى الإنجاز. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القوقزة، صالح.. (2008). أثر برنامج التدريب العقلي على تحسين مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمباز لتلاميذ المرحلة الأساسية . دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. ملحق 2008. ص ص. 507-521 Retrieved from search.shamaa.org |