تقنيات إدارة الصف لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 034105 |
| Author | المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية المعلمين، جامعة أم القرى |
| Varying form of title |
Classroom management techniques by islamic education teachers at the primary stage [Article] |
| Pages | ص ص. 243-270 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 3، سبتمبر 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | ادارة الصف - التربية الاسلامية - التعليم الابتدائي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف تقنيات إدارة الصف لدى معلم التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية: ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما أعد بطاقة ملاحظة، وطبقها على عينة الدراسة، البالغ عددها 96 معلماً من معلمي التربية الإسلامية من مدينة مكة المكرمة. وتوصلت الدراسة إلى أن من أبرز تقنيات إدارة الصف لدى معلم التربية الإسلامية، وأعلاها أداء: الحضور المبكر إلى الدرس، والالتزام بالمظهر الإسلامي، وإلمام المعلم بجميع جوانب الدرس. كما أن أقل التقنيات أداء لديه: استخدام أدوات رصد السلوك، كبطاقات أو كراسات الملاحظة، واستخدام طرائق تدريس شائقة ومتنوعة، واستخدام وسائل تعليمية جذابة. وكشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية تبعاً لمتغيرات الدراسة المستقلة. وفي نهاية البحث قدم الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد.. (2009). تقنيات إدارة الصف لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 3، سبتمبر 2009. ص ص. 243-270 Retrieved from search.shamaa.org |