تطور تصورات الطلبة المعلمين في تخصص معلم الصف حول التعلم والتعليم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 036336 |
| Author | غيث، إيمان محمد. قسم العلوم التربوية، كلية الآداب والعلوم، جامعة البتراء |
| Second author | الشوارب، أسيل. قسم العلوم التربوية، كلية الآداب والعلوم، جامعة البتراء. |
| Varying form of title |
The development of the conceptions concerning teaching and learning among classroom student teacher [Article] |
| Pages | ص ص. 259-277 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 4، ديسمبر 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعلمون الطلاب - التعلم - التعليم - طرائق التدريس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت الدراسة إلى تعرف تصورات الطلبة المعلمين في تخصص معلم الصف نحو التعلم والتعليم في عدد من الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، ومعرفة مدى تطور هذه التصورات لدى الطلبة المعلمين مع تقدمهم في الدراسة الجامعية في برامج إعداد المعلمين. تكونت عينة الدراسة من 447 طالباً وطالبة يدرسون في عدد من الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، وقد استخدمت في الدراسة استبانة تكونت من 34 فقرة لجمع المعلومات والإجابة عن أسئلة الدراسة. وفي تحليل نتائج الاستبانة، تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) الإحصائي. أظهرت نتائج الدراسة امتلاك الطلبة المعلمين مزيجاً من التصورات البنائية والتقليدية حول التعلم والتعليم، ولكن تصوراتهم تميل أكثر نحو البنائية، كما بينت النتائج تغيراً في تصورات الطلبة مع تقدمهم في الدراسة الجامعية، حيث أصبحت تصورات طلبة السنة الرابعة أكثر بنائية، وأقل تقليدية من تصورات طلبة السنة الأولى وبفروق دالة إحصائياً. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| غيث، إيمان محمد.. (2009). تطور تصورات الطلبة المعلمين في تخصص معلم الصف حول التعلم والتعليم . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 4، ديسمبر 2009. ص ص. 259-277 Retrieved from search.shamaa.org |