أثر منهاج الرياضيات المحوسب على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الإستكشافية الأردنية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021556 |
| Author | الجراح، عبد المهدي علي. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
| Second author | حمزة، محمد عبد الوهاب. جامعة إربد الأهلية، إربد الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of computerized mathematics curriculum on the 10 the grades achievement in the jordanian discovery schools [Article] |
| Pages | ص ص. 93-114 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 1، مارس 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - المناهج - التحصيل الدراسي - المدارس التجريبية - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر منهاج الرياضيات المحوسب على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الاستكشافية الأردنية. تكونت عينة الدراسة من 345 طالباً وطالبة موزعين في 8 مدارس في محافظة العاصمة عمان 4 مدارس ذكور، 4 مدارس إناث. درست المجموعة التجريبية المادة الدراسية من منهاج الرياضيات المحوسب، واشتملت على 82 طالباً و133 طالبة، أما المجموعة الضابطة فقد درست المادة نفسها من منهاج الرياضيات غير المحوسب واشتملت على 44 طالباً و86 طالبة، وقد أظهرت نتائج تحليل التغاير الثنائي لنتائج الطلبة على أداة الدراسة أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الرياضيات ولصالح أفراد المجموعة التجريبية (ممن درسوا من المنهاج المحوسب)، لكنها لم تكشف عن وجود فروق دالة إحصائياً في التحصيل تعزى إلى جنس الطالب، إلا أنها كشفت عن وجود فروق دالة إحصائياً في تحصيل الطلبة تعزى للتفاعل بين الجنس وطريقة التدريس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجراح، عبد المهدي علي.. (2009). أثر منهاج الرياضيات المحوسب على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الإستكشافية الأردنية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 1، مارس 2009. ص ص. 93-114 Retrieved from search.shamaa.org |