أثر إستخدام أسلوب التقييم الذاتي والإكتشاف الموجه على تحسين الأداء في مهارتي الضربة الأمامية القاطعة والضربة الخلفية القاطعة في كرة الطاولة لطلبة التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشمية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 038245 |
Author | سلامة، إبراهيم عبد الغني. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
Second author |
الطحاينة، زياد لطفي.
الحليق، محمود. |
Varying form of title |
The effect of utilizing the self-check style and guided discovery style on developing forehand push and backhand push in table tennis for physical education students at the Hashemite university [Article] |
Pages | ص ص. 360-371 |
Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. 2، أيلول 2008
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الجامعة الهاشمية (الأردن)كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - التربية البدنية - الالعاب الرياضية - طرائق التدريس - المعلمون الطلاب - الاداء - التقييم |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر استخدام أسلوبي التقييم الذاتي والاكتشاف الموجه على تحسين الأداء في بعض المهارات الأساسية في لعبة كرة الطاولة، وتحديداً مهارتا الضربة الأمامية القاطعة، والضربة الخلفيّة القاطعة. تكوّنت عينة الدراسة التي تمّ اختيارها بالطريقة العمدية من 40 طالباً من طلاب كليّة التربية البدنيّة وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشميّة تمّ توزيعهم عشوائيّاً إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين ومتكافئتين. تعلّم أفراد المجموعة التجريبيّة الأولى بأسلوب التقييم الذاتي، وأفراد المجموعة الثانية تعلّموا بأسلوب الاكتشاف الموجّه. وبعد أن تمّ تحليل البيانات إحصائيّاً أظهرت النتائج أنّ الأسلوبين المستخدمين (التقييم الذاتي والاكتشاف الموجه) كان لهما أثر إيجابي على تعلّم مهارتي الضربة الأمامية القاطعة والضربة الخلفيّة القاطعة في كرة الطاولة. كما أظهرت النتائج أنّ أسلوب التقييم الذاتي كان أكثر تأثيراً من أسلوب الاكتشاف الموجّه في تحسين تعلّم مهارتي الضربة الأمامية القاطعة والضربة الخلفيّة القاطعة في كرة الطاولة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
سلامة، إبراهيم عبد الغني.. (2008). أثر إستخدام أسلوب التقييم الذاتي والإكتشاف الموجه على تحسين الأداء في مهارتي الضربة الأمامية القاطعة والضربة الخلفية القاطعة في كرة الطاولة لطلبة التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشمية . دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. 2، أيلول 2008. ص ص. 360-371 Retrieved from search.shamaa.org |