Advanced search
     

فاعلية برنامج سلوكي في خفض السلوك النمطي لدى الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتدريب

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 007216
Author الخطيب، جمال محمد سعيد. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية
Second author بحراوي، عاطف عبد الله. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية.
Varying form of title Effectiveness of a behavioral program in reducing the stereotypic behavior of mentally retarded children [Article]
Pages ص ص. 13-26
Host Item Entry دراسات : العلوم التربوية. مج. 34، ع. 1، آذار 2007
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors سلوك الاطفال الرضع  -  الاعاقة العقلية  -  تعديل السلوك  -  التدريب
Language of document Arabic
Country Jordan
معرفة مدى فاعلية برنامج سلوكي يعتمد على التعزيز التفاضلي لغياب السلوك والتصحيح الزائد، في خفض السلوك النمطي لدى الأطفال المعوقين عقليا. تم تحديد أفراد العينة من خلال تطبيق قائمة للسلوك النمطي وبلغ عدد أفرادها 30 طفلا وطفلة في الفئة العمرية من 14-6 سنة. قسمت العينة عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين تضمّ كلّ منهما 15 طفلاً وطفلة وهما المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. استخدم البرنامج السلوكي (التعزيز التفاضلي لغياب السلوك والتصحيح الزائد) مع المجموعة التجريبية واستمر البرنامج 45 يوماً بواقع جلسة يومياً مدتها 40 دقيقة وأجري الاختبار البعدي بعد توقف البرنامج مباشرة، ثم أجري اختبار المتابعة بعد توقف البرنامج بأربعة أسابيع. أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية على كل من الاختبار البعدي واختبار المتابعة وهذا يعني أن البرنامج السلوكي المعتمد على التعزيز التفاضلي لغياب السلوك والتصحيح الزائد قد عمل على خفض السلوك النمطي لدى أفراد المجموعة التجريبية. كما تبيّن عدم وجود فروق ذات دلال إحصائية تعزى لجنس الطفل أو عمره. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الخطيب، جمال محمد سعيد.. (2007). فاعلية برنامج سلوكي في خفض السلوك النمطي لدى الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتدريب . دراسات : العلوم التربوية. مج. 34، ع. 1، آذار 2007. ص ص. 13-26 Retrieved from search.shamaa.org