درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش لمصادر التعلم من وجهة نظر الطلبة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17044 |
| Author | الطيطي، محمد. كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، الأردن |
| Second author |
الخوالدة، عايد أحمد. كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، الأردن.
بني عبده، يحيى. كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، الأردن. |
| Pages | ص ص. 217-249 |
| Host Item Entry |
مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 58، كانون الأول 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة جرش (الأردن)كلية العلوم التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الطلاب الجامعيون - الموارد التربوية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية بجامعة جرش لمصادر التعلم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. وتمثلت إجراءات الدراسة في إعداد استبانة تكونت من 41 فقرة تم التحقق من صدقها وثباتها، وطبقت على عينة الدراسة البالغ عددها 100 طالب وطالبة من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية في الفصل الصيفي من العام الدراسي 2009/2010، وقد أظهرت النتائج أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمصادر التعلم متوسطة، وأشارت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الاستخدام، تعزى للجنس ولصالح الذكور ولمستوى الدراسة ولصالح طلبة السنة الثانية، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف التقنيات الحديثة لمصدر من مصادر التعلم وتصميم البرمجيات المحوسبة، والانتقال بالتدريس من الطرق الاعتيادية إلى الطرق الحديثة باستخدام تكنولوجيا التعليم. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الطيطي، محمد.. (2011). درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش لمصادر التعلم من وجهة نظر الطلبة . مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 58، كانون الأول 2011. ص ص. 217-249 Retrieved from search.shamaa.org |