Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما محددات التشعيب في المرحلة الثانوية للبنات بالمدينة المنورة. وتم تصميم استبانة في شكل كتيب لمعالجة هذه الدراسة. أما عينة الدراسة فتكونت من 2212 طالبة عشوائياً ينتمين إلى 34 مدرسة من مجموع 46 مدرسة في المرحلة الثانوية للبنات في المدينة المنورة، ونفذت خلال الفصل الثاني من عام 1431/ 1432ه. وتم التوصل إلى النتيجة التالية: إن الفتيات اللواتي يخترن التخصص العلمي يتفوقن من ناحية القدرة الذهنية والطاقة التحصيلية، ولديهن طموحات تعليمية أعلى، مع أنهن قد يتبعن صديقاتهن ويسمعن رغبة والديهن. إلا أن التحليل لم يكشف عن أثر ملحوظ للخلفية الأسرية، مقاسة بتعليم الوالدين؛ ما يظهر أن التشعيب في المرحلة الثانوية ليس مضاداً لمبدأ المساواة ولا مثبطاً لأثر التعليم العابر للأجيال. (شمعة)