A review of theses conducted by graduated students in Jordanian universities in the field of teaching English as a foreign language from 1980 to 2008
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 16678 |
Author | Khwaileh, Faisal M. Faculty of Educational Sciences, University of Jordan |
Varying form of title |
مراجعة لرسائل الماجستير المكتوبة من قبل طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية في مجال تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من العام 1980 ولغاية 2008 [مقال] |
Pages | pp. 1131-1147 |
Host Item Entry |
Dirasat : Educational Sciences. Vol. 38, Supplement 3, October 2011
|
Location | The article is available at Shamaa Office |
Descriptors | Masters theses - Postgraduate students - English - Modern language instruction - Universities - Jordan |
Language of document | English |
Country | Jordan |
تناولت هذه الدراسة واقع الرسائل الجامعية المكتوبة من قبل طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية في مجال أساليب تدريس اللغة اﻹنكليزية كلغة أجنبية في الأردن. وبحثت هذه الدراسة في بعض الخصائص والسمات لرسائل الماجستير مثل عدد الطلبة وجنسهم، نوع البحث المستخدم، توافر مشكلة الدراسة، فرضيات الدراسة، تضمينات الدراسة، ونتائجها.. الخ. وقام الباحث بتحليل 163 رسالة ماجستير كتبت في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك. أظهرت نتائج الدراسة أن 78% من هذه الرسائل استخدمت الدراسة المسحية الوصفية أو شبه التجريبية كأسلوب للبحث، وأن 92% من الرسائل احتوت على هدف واضح للدراسة، وأن 72% كانت قد احتوت على أهمية الدراسة بشكل واضح، بينما أظهرت النتائج أن 43% من الرسائل احتوت على مشكلات في الجزء الخاص بمشكلة الدراسة وأظهرت النتائج أيضا أن 90% من الرسائل احتوى على جزء تعريف المصطلحات اﻹجرائية، وأن 80% لم يشتمل على افتراضات الدراسة، وأن 78% لم يحتو على تضمينات الدراسة، وأن 60% أيضا قد أغفل الجزء الخاص بالاستنتاجات. وأخيرا أظهرت نتائج الدراسة أن 67% من الرسائل استخدمت نوعا واحدا من الأفراد كمجتمع للدراسة (الطلاب)، وأن 73% من الرسائل استخدم وسيلة بحث واحدة فقط. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
Khwaileh, Faisal M.. (2011). A review of theses conducted by graduated students in Jordanian universities in the field of teaching English as a foreign language from 1980 to 2008 . Dirasat : Educational Sciences. Vol. 38, Supplement 3, October 2011. pp. 1131-1147 Retrieved from search.shamaa.org |