Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة ﺇلى تعرف درجة استخدام مديري المدارس الثانوية العامة في الأردن للفكاهة وعلاقتها بعلاقاتهم البينشخصية مع المعلمين. تكونت عينة الدراسة من 900 معلم ومعلمة، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية. ولغايات جمع بيانات الدراسة فقد استخدم الباحثان أداتين، وهي: استبانة قياس حسن الفكاهة متعددة الأبعاد، واستبانة قياس العلاقات البينشخصية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للفكاهة من وجهة نظر المعلمين كانت بشكل عام متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي 2.90، كما أظهرت أن استخدام المديرين للعلاقات البينشخصية كان بشكل عام إيجابيا، وفقا للمعيار المعتمد في هذه الدراسة، إذ بلغ المتوسط الحسابي 0.59. كما أشارت النتائج ﺇلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 ≥ a بين المتوسطين الحسابيين لاستخدام المديرين للفكاهة تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وﺇلى وجود علاقة بين درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للفكاهة والعلاقات البينشخصية مع المعلمين؛ إذ بلغ معامل الارتباط 464.0. (الملخص المنشور)